أخبار لطيفة

قبل أن تبدؤوا

• قسّموا أوراق «تخمين الأرقام» و«عناوين الأخبار اللطيفة».

تعلّم الحقائق

1. يجب أن يتحدث الجميع عن معنى النزوح. النازح هو شخص أجبر على مغادرة منزله بسبب الصراع - قد يكون حرباً أو اضطهاداً.
2. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود النشاط لكل فرد ورقة بها رقم أو إحصائية. يجب أن يقرأ حقيقة؛ أي شخص يعتقد أن رقمه أو إحصائه يتطابق مع الحقيقة يجب أن يُظهر ورقته. يجب أن يخبر الشخص الذي يقود النشاط الجميع أي رقم أو إحصائية تتطابق.
3. بعد مطابقة جميع الحقائق مع رقم أو إحصائية، يجب أن يتحدث الجميع عن كيفية تأثير الإحصائيات عليهم. قد يشعر بعض الأشخاص بالحزن أو الغضب أو القلق بشأن المواقف التي يواجهها أشخاص في مثل عمرهم. قد يكون من الصعب تخيل عدد الأشخاص المتأثرين.

اطّلعوا على العناوين

1. يجب أن يطّلع الجميع على عناوين المقالات الصحفية عن اللاجئين والأطفال النازحين والصراعات.
2. يجب أن يفكروا في كيفية تأثير العناوين عليهم. مع الشخص الذي يقود النشاط، يجب أن يفكروا في الشخص الذي كتب العناوين والمقالات. كيف حاولوا جعل الناس يشعرون؟ ماذا أرادوا أن يفكر الناس في اللاجئين والأطفال النازحين؟ ماذا يعتقد الجميع عن الكلمات التي اختارها الكُتّاب؟

اقرأ القصص

1. يجب أن يُظهر الشخص الذي يقود النشاط للجميع ورقة ‘قصص اللاجئين والأطفال المشردين’. يجب أن يقرأ الجميع القصص بالتناوب (أو أن يقرأها شخص ما، ربما الشخص الذي يقود النشاط).
2. يجب أن يقارن الجميع بين القصص والعناوين. هل ترسل العناوين نفس الرسالة؟ هل تعكس العناوين هذه القصص الحقيقية لحياة الناس؟
3. يجب أن يساعد الشخص الذي يقود النشاط الجميع على فهم سبب أهمية فهم الحياة الحقيقية للناس، والقصص الحقيقية وراء العناوين والإحصائيات. يساعد فهم قصص الناس الناس على الشعور بالتعاطف والاهتمام، ويساعدهم على تحدي الصور النمطية والافتراضات.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

ساعد هذا النشاط الجميع على تعلم المسؤولية. جزء من المسؤولية هو أن تكون جديراً بالثقة – هل يعتقد الناس أن الإحصائيات، العناوين، أو القصص أكثر جدية؟ المسؤولية تعني أيضاً فعل الشيء الصحيح. في بعض الأحيان هذا يعني التحدث عن الأشخاص الذين ليس لديهم صوت قوي. هل يعتقد الناس أن العناوين كانت مسؤولة؟

كان هذا النشاط فرصة أيضاً لتفكير الناس في التواصل. استمع الجميع إلى قصص اللاجئين والنازحين بالإضافة إلى وجهات نظر الأشخاص الذين كتبوا العناوين. ما هي الفروق بين ما حاولوا قوله للقارئ؟ ما هو تأثير طريقة حديث وسائل الإعلام عن اللاجئين والأطفال النازحين؟

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

فكروا في الأشخاص المشاركين - إذا كان لأي شخصٍ ما ضرورة لمغادرة منزله بسبب النزاع أو له علاقات عائلية مع بلد متأثرة بالنزاع، قد ترغبون في التواصل معهم ومع والدهم أو مقدم الرعاية أولاً.