ناقشوا أهداف التنمية المستدامة

قبل أن تبدؤوا

• تذكّروا كل ما قام به الناس من أجل مشروعاتهم: كيف حددوا الحاجة، خططوا للعمل، واتخذوا الإجراءات؟
• إن كان لديكم موارد قام بها الناس، أو صور وفيديوهات لهم أثناء اتخاذهم للإجراءات، أحضروها لعرضها على الجميع.
• اكتبوا الأسئلة المطروحة على ستة قطع من الورق وعرضوها حول مكان اجتماعكم.
• اعرفوا الأهداف التنمية المستدامة السبعة عشر. تأكدوا من وعيكم بمختلف الأزمات التي تؤثر حالياً على الأطفال.
• اطبعوا الرموز التي تمثل أهداف التنمية المستدامة وعرضوها حول مكان اجتماعكم. إن لم يكن لديكم إمكانية الوصول إلى طابعة، يمكنكم نسخ الرموز بدلاً من ذلك.

تذكّروا، تذكّروا

1. يجب أن يساعد الشخص الذي يقود النشاط الجميع على تذكّر التفاصيل الرئيسية لمشروعهم حتى الآن، مستخدماً أي موارد أو صور أو مقاطع فيديو لتنشيط ذاكرتهم.
2. يجب أن يتنقل الجميع في الغرفة، ويزوروا كل ورقة من الأوراق الست. ويفكروا في كل سؤال، ويتحدثوا مع أصدقائهم، ثم يدوّنوا أفكارهم.

من المهم خاصة كتابة إجابات السؤال الأخير.

3. يجب أن يشارك الجميع أفكارهم.

هذه فرصة رائعة لتهنئة الجميع مرة أخرى، فخذوا لحظة للاحتفال بالنجاحات وبالجهد الكبير الذي بذله الجميع.

تضييق الخيارات

1. يجب على الشخص الذي يقود النشاط قراءة اسم أحد أهداف التنمية المستدامة. يجب على الجميع الركض إلى الرمز الذي يعتقدون أنه يتوافق مع الهدف، ثم يكشف الشخص الذي يقود النشاط الإجابة.
2. يجب على الشخص الذي يقود النشاط مواصلة قراءة الأهداف، ويجب على الجميع مواصلة إيجاد الرموز حتى يتطابقوا جميعًا.
3. يجب على الجميع الوقوف بجانب الهدف الذي يفضلونه إذا كانوا مسؤولين عن اختيار واحد. يجب أن يأخذ الناس دورهم في شرح سبب اختيارهم لهدفهم.
4. يجب على الجميع التجمع في دائرة، مع إحضار الأهداف معهم.
5. يجب على الشخص الذي يقود النشاط مساعدة الجميع على فهم مختلف الأزمات التي تؤثر على الأطفال.

استخدموا المعلومات الموجودة على موقع منظمة إنقاذ الطفولة للمساعدة.

6. يجب على الجميع العمل معًا لاتخاذ قرار بشأن الأهداف التي لن تساعد بشكل مباشر في حل الأزمات التي تؤثر على الأطفال. يجب عليهم وضع هذه الأهداف مقلوبة الوجه في كومة.
7. يجب على الجميع التحدث عن عمل منظمة إنقاذ الطفولة مع اللاجئين والأطفال المعروضين. إذا أرادوا إجراء أي تغييرات على كومة الأهداف الأقل صلة، يمكنهم ذلك.

التحضير للمناقشة

1. يجب على الجميع تقسيم أنفسهم إلى فرق صغيرة. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود النشاط كل فريق هدفين أو ثلاثة أهداف.
2. يجب على كل فريق تحديد أي من أهدافه ستكون الأكثر فائدة لدعم اللاجئين والأطفال المشردين. يجب أن يضيفوا الأهداف الأخرى إلى المكدس المقلوب.
3. يجب على كل فريق الاستعداد لإقناع الفرق الأخرى بأن هدفهم هو أفضل طريقة لدعم اللاجئين والأطفال المشردين. يمكنهم التفكير في ما الفرق الذي سيحدثه الهدف في المدى القصير وفي المستقبل، وكيف يمكن تحقيق الهدف.
4. يجب على كل فريق اختيار شخص لتمثيلهم في المناظرة. يجب أن يكونوا مستعدين لشرح سبب كون اختيارهم هو الخيار الأفضل من خلال التحدث لمدة دقيقة واحدة.
5. يجب على الجميع الآخر الاستعداد ليكونوا مراسلين يسجلون جميع المناقشات المهمة. يجب أن يفكروا في بعض الأسئلة التي يمكن أن يطرحوها على كل شخص يناظر، على سبيل المثال، ‘ما الذي يفعله اختيارك لمعالجة القضايا التي تسبب في أن يصبح الناس لاجئين؟’ أو ‘كيف سيساعد اختيارك الناس على العودة إلى ديارهم؟’.

تأكدوا من معرفة المراسلين أن فريقهم يجب أن يكون مستعداً للإجابة على أي أسئلة يطرحونها – إذا سألوا فريقاً آخر شيئاً، فيجب أن يعرفوا الإجابة عن الهدف الذي يقدمونه.

وقت المناظرة

1. يجب أن يقضي الممثل الأول دقيقة واحدة في شرح سبب كون هدفه الأكثر فائدة لدعم اللاجئين والأطفال المشردين.
2. يجب أن يتناوب جميع المراسلين على طرح الأسئلة.
3. يجب أن تتناوب الفرق الأخرى على تقديم حججها والإجابة على الأسئلة.
4. بعد أن تحصل جميع الفرق على فرصة، يجب أن يعمل الجميع معًا للاتفاق على هدف واحد يعتقدون أنه الأكثر فائدة.
5. يجب أن يصنع الجميع ملصقات لمشاركة أفكارهم حول كيفية مساعدة هذا الهدف اللاجئين والأطفال المشردين.

يمكن للناس أن يقرروا ما إذا كانوا يريدون العمل في مجموعة كبيرة واحدة، أو العمل مع فرقهم، أو العمل بمفردهم.

6. يجب أن يشارك الشخص الذي يقود النشاط صورًا للملصقات على وسائل التواصل الاجتماعي. سيساعدهم ذلك في نشر الكلمة.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

تطلب هذا النشاط من الجميع التواصل. هل كان من السهل مطابقة الأهداف بالرموز؟ في أي مواقف أخرى تكون الرموز مفيدة للتواصل؟ يمكن للناس التفكير في التغلب على حواجز اللغة (على سبيل المثال، العلامات الخاصة بمخارج الطوارئ والمراحيض) أو شرح المعلومات المعقدة (على سبيل المثال، الرسوم البيانية لتركيب الأشياء). كيف ساعد الجميع الممثلين في التحضير للدفاع عن قضاياهم؟ هل كان من السهل الإجابة على الأسئلة، أم كانت هناك أسئلة غير متوقعة؟ كيف تواصل الجميع مع بعضهم البعض أثناء اتخاذ القرار النهائي؟

كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بأن يكون المرء مواطناً محلياً ووطنياً وعالمياً. لماذا من المهم أن يكون لدينا أهداف مشتركة مثل أهداف التنمية المستدامة؟ من يستفيد من أهداف التنمية المستدامة؟ يمكن للناس التفكير في كيفية استفادة الجميع من عالم أكثر مساواة ومكافحة تغير المناخ. من مسؤولية من جعل أهداف التنمية المستدامة حقيقةً؟ يمكن للناس التفكير في أدوار الأفراد وكذلك الشركات والحكومات. كيف يمكن للأفراد التأثير على الشركات والحكومات لإحداث فرق إيجابي؟

• بناءً على مجموعتكم، قد يكون من المفيد وجود شخص بالغ بجانب كل ورقة لمساعدة الأشخاص في كتابة أفكارهم.
• يمكنكم تبديل الأدوار بحيث تعطوا الرموز للأشخاص ويجب عليهم الجري إلى اسم الهدف.
• يعود لكم اختيار حجم المجموعات.

• يمكن للأعضاء الصغار تسجيل أفكارهم على الأوراق الكبيرة بكل طريقة تناسبهم، بما في ذلك الرسم وتدوين الأفكار.
• لا يجب أن يشعر أحد بالضغط للتحدث أمام الجميع – حاولوا التأكد من أن الفرق متوازنة بحيث يكون هناك شخص واحد على الأقل سعيد بأن يكون الممثل.
• قد يكون من الصعب على الأعضاء الصغار مناقشة اللاجئين والأطفال المشردين إذا كانوا لاجئين أو مشردين (أو لديهم علاقات بذلك من خلال أشخاص آخرين). تأكدوا من أنهم يعرفون أنكم ستغطون الموضوع، وتفقدوا ما يمكنكم فعله لجعل الأمر أسهل. قد يتضمن ذلك تجنب سيناريوهات محددة أو التأكد من وجود مساحة لهم للراحة. تأكدوا من أن التواصل بين الناس يحترمهم ويدعمهم.