انشروا الرسالة بحديث للمجتمع

تقديم كتابة الخطب

1. يجب أن يسأل الشخص الذي يقود النشاط عما إذا كان بإمكان أي شخص التفكير في أمثلة على الخطب.

2. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن الجميع سيعملون معًا لكتابة خطاب يلهم الناس في مجتمعهم المحلي لاتخاذ إجراءات لحماية الكوكب.
3. يجب أن يفكر الجميع في ما يجعل الخطاب رائعًا. يمكن للشخص الذي يقود النشاط كتابة إجابات الناس حتى يتذكرها الناس.

تخطيط الخطاب

1. يجب أن يقسم الجميع إلى مجموعات من شخصين أو ثلاثة أشخاص.
2. يجب أن تفكر كل مجموعة في قصة شخصية أو حقيقة قوية لبدء خطابها.

3. يجب أن تقرر كل مجموعة ما ستقوله في منتصف خطابها.

• • ما الأنشطة التي يريدون التحدث عنها؟
  • هل يمكنهم إيجاد حقائق تدعم ما يريدون قوله؟
  • هل يمكنهم إخبار الناس كيف جعلتهم المشاركة يشعرون؟
  • هل كانت هناك أي لحظات مثيرة للاهتمام؟
    

4. يجب أن يختار كل فريق كيفية إنهاء خطابه. من الجيد تضمين تحدٍ للجمهور.
5. يجب أن يعود الجميع معاً ويشاركوا أفكارهم.

كتابة الخطاب

1. يجب أن يقرر الجميع ما إذا كانوا يريدون كتابة خطاب بأنفسهم أو العمل في مجموعات صغيرة.
2. يجب أن تعمل كل مجموعة معاً لتجميع جميع أفكارها في خطاب.

3. بعد الانتهاء من المسودة الأولى، يجب على المجموعات ممارسة قراءتها وإجراء أي تعديلات.

دعوة الناس إلى المحادثة

1. يجب أن يختار الجميع مكاناً لفعالياتهم.
2. يجب أن يقرر الجميع من يرغبون في دعوته: قد يرغبون في الالتزام بالأصدقاء والعائلة، أو يمكنهم التوسع ودعوة أفراد الجمهور أو صانعي القرار المحليين.
3. يجب أن يعمل الجميع معاً لدعوة الناس والإعلان عن المحادثة. يعود لهم حرية كيفية القيام بذلك - يمكنهم استخدام وسائل التواصل الاجتماعي أو الملصقات.

استضافة المحادثة

1. يجب أن يرحب شخص ما بالضيوف ويوضح مكان دورات المياه ومخارج الطوارئ.
2. بعد أن يستقر الجميع، يجب أن يأخذ الناس بالتناوب مركز المسرح ويقدموا محادثاتهم حول التغيير.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

كان هذا النشاط يتعلق بالتواصل ومساعدة المجتمع. كيف يمكنكم مشاركة ما تفخرون به أكثر؟ هل ساعدت كل جهودكم الشاقة في إحداث تغيير في مجتمعكم؟

استخدم الجميع تقنيات مختلفة في خطاباتهم. كيف جعل الناس خطاباتهم ملهمة؟ هل كان من السهل إيصال رسالتهم؟ هل سيختارون نفس طريقة التواصل إذا قاموا بالنشاط مرة أخرى؟

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• يمكنكم أن تطلبوا من الأشخاص اختيار مواضيع مختلفة لخطاباتهم للحفاظ على اهتمامهم. على سبيل المثال: أزمة المناخ، البلاستيك ليس رائعاً، طعام للتفكير، وما هي التنوع البيولوجي؟
• يمكن للأشخاص تقديم خطاباتهم كمجموعة.
• قد ترغب بعض المجموعات في تقسيم كتابة الخطاب أكثر، بحيث يركز أشخاص مختلفون على البداية والوسط والنهاية. ستحتاجون على الأرجح إلى مساعدة المجموعات للتأكد من أن خطابهم متماسك ومعقول ككل!

• لا يتعين على الجميع الصعود إلى المسرح وإلقاء خطاب. يمكن أن يشارك الأشخاص في كتابة الخطابات، ثم الاضطلاع بدور آخر في المساء. سيكون من المهم وجود أشخاص يتحققون من حضور الحضور ويساعدونهم على الوصول إلى مقاعدهم، بالإضافة إلى تنظيم الغرفة والإضاءة وأي مشروبات. لا يقتصر الحدث على الممثلين فقط.
• يمكنك أيضًا تصوير الخطابات لعرضها في المساء - قد لا يكون بعض الأشخاص مستعدين لأداء مباشر، ولكنهم سعداء بتسجيل خطاب حتى يتمكنوا من البدء من جديد إذا ارتكبوا خطأ.
• اجعل حدثك متاحًا قدر الإمكان: تضمن المعلومات المتعلقة بدخول الكراسي المتحركة، والمراحيض الميسرة، ومواقف السيارات أو وسائل النقل في دعواتك. هل يمكنك توفير نصوص خطاباتك؟ ما رأيك في وجود منطقة هادئة يمكن للأشخاص زيارتها إذا احتاجوا إلى استراحة؟