شبكة الحياة

قبل أن تبدؤوا

• ستحتاجون إلى وضع ملصق يحمل اسم نبات أو حيوان لكل لاعب. لا بأس من استخدام نبات أو حيوان أكثر من مرة، واختيار ما إذا كنتم ستنسخون الحيوانات التي اقترحناها أم تصنعونها بأنفسكم.
• قرروا كيف ستعرضون الملصقات بينما يلتقط الجميع، ويحمل، ويرمي الحبل خلال اللعبة. يمكنكم استخدام الملاحظات اللاصقة، أو لصق الورق على الحائط بالشريط اللاصق، أو طلب من الجميع وضع ملصقاتهم في مكان يمكن للجميع رؤيتها.
• إذا كان لديكم مجموعة كبيرة، فقد ترغبون في تقسيمها إلى مجموعات أصغر لهذه اللعبة.

العبوا اللعبة

1. يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
2. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود اللعبة كل شخص علامة ويوضح لهم كيفية عرضها.

تأكدوا من أن الجميع يستطيعون رؤية جميع العلامات قبل المتابعة.

3. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود اللعبة أن المجموعة تمثل الآن نظام بيئي - مجتمع من الكائنات الحية.
4. يجب أن يدور الجميع حول الدائرة وقراءة نباتهم أو حيوانهم. يجب أن يتأكد الشخص الذي يقود اللعبة من معرفة الجميع بنوع النباتات والحيوانات.
5. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود اللعبة شخصاً كرة الخيط.
6. يجب أن يبحث الشخص الذي لديه كرة الخيط حول الدائرة ويجد شيئاً يعتقد أنه متصل به، على سبيل المثال، شيئاً يأكلونه (أو يأكلهم!) أو مكاناً يعيشون فيه.

على سبيل المثال، قد يختار السنجاب قشرة شجر لأن السناجب تأكل قشور الأشجار.

7. يجب أن يمسك اللاعب بخيط كرة الخيط، ويرمي بقية الكرة إلى اللاعب الذي يرتبط به، ويوضح كيفية ارتباطهما.

على سبيل المثال، سيمسك السنجاب بنهاية الخيط ويرمي كرة الخيط إلى قشرة الشجر، ويخبر الجميع أنهما متصلان لأن السناجب تأكل قشور الأشجار.

8. يجب على هذا اللاعب الذي يحمل الخيط تكرار الخطوتين 6 و7. يجب أن يتأكد من أنه لا يزال يمسك بالخيط عندما يرمي بقية الكرة من الخيط إلى الشخص التالي في الدائرة.
9. يجب على الجميع الاستمرار في ربط الكرات وإلقائها حول الدائرة حتى يتم ربط الجميع مرة واحدة على الأقل.

يجب أن تبدو وسط الدائرة مثل شبكة عنكبوت بسرعة.

10. يجب على الجميع التحدث عن كيفية إظهار الروابط لتواصل جميع النباتات والحيوانات المختلفة مع بعضها البعض.
11. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة اختيار خيط واحد أو اثنين. يجب أن يقطع هذه الخيوط بعناية باستخدام المقص وأن يشرح أن هذا يمثل شيئًا يتم إزالته من البيئة.

على سبيل المثال، انقراض نوع ما (موته) أو تغيير البيئة لأن الناس قطعوا الأشجار.

12. يجب على الجميع التحدث عن كيفية تأثير قطع خيط واحد أو اثنين على أجزاء أخرى من الشبكة.

بعض التأثيرات واضحة. على سبيل المثال، تركت النباتات والحيوانات المتصلة مباشرة بالعلامات المقطوعة دون طعام أو مأوى. شجع الجميع على التفكير في التأثير المتتابع على الأنواع الأخرى. كيف سيؤثر إزالة نبات أو حيوان واحد على النظام البيئي بأكمله؟

13. يجب أن يساعد الشخص الذي يقود اللعبة الجميع على فهم أن هذا يُظهر لماذا كل أنواع الحياة مهمة حقًا. يُطلق على تنوع الحياة هذا اسم التنوع البيولوجي - تتحدث منظمة WWF عن التنوع البيولوجي باعتباره "المكون السحري الذي يمكن العالم من العمل بسلاسة".
14. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود اللعبة أن البشر جزء من هذه الشبكة الحياتية - نحن بحاجة إلى التنوع البيولوجي للبقاء.
15. يمكن للشخص الذي يقود اللعبة أن يُظهر للجميع فيديو كوكبنا عن التنوع البيولوجي. من الأفضل أن يشرحه ديفيد أتنبور؟

التنوع البيولوجي مهم لمساعدة العالم على العمل بسلاسة. هل يتذكر أحد ما يعنيه التنوع البيولوجي؟ قد يتذكر الناس أنه يتعلق بالتنوع، أو أنه مكون سحري يساعد العالم على العمل بسلاسة.

كيف يجعل التنوع البيولوجي الناس يشعرون؟ ربما يشعر بعض الناس بالسعادة لأنهم يستطيعون الاستمتاع بالطبيعة، أو يتفاجأوا بمدى اعتماد البشر على الطبيعة، أو يقلقوا من أن التنوع البيولوجي قد يستمر في الانخفاض.

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

• لا يجب عليكم استخدام تسمياتنا المثالية. يمكنكم أن تكونوا محددين قدر ما تريدون، على سبيل المثال، يمكنكم التحدث عن أنواع محددة من النحل والأشجار أو التحدث عن النحل والأشجار بشكل عام.
• إذا كنتم لا ترغبون بوضع الأشخاص في موقف صعب، اطلبوا من كل لاعب رمي كرة الخيط إلى شخص عشوائي في الدائرة. يمكن للمجموعة بأكملها بعد ذلك العمل معًا لإيجاد طريقة لربط التسميتين. إذا لم يتمكن أحد من إيجاد رابط، يجب على الشخص العشوائي رمي كرة الخيط مرة أخرى إلى الشخص الذي رميها إليه (بدون الإمساك بها).
• يمكنكم أيضًا وضع كرة قابلة للنفخ على شبكة العنكبوت، لتمثيل قوة النظام البيئي. قد يظل النظام البيئي قويًا حتى لو تم قطع بعض الخيوط - ولكن إذا تم قطع الكثير من الخيوط، فقد لا يبقى.

• إذا كان هناك من يواجه صعوبة في القراءة، استخدموا الصور مع الكلمات على العلامات.
• إذا لم يرغب أحد في لصق علامة على نفسه، ساعدوهم في إيجاد طريقة أخرى لعرض علامتهم حتى يراها الجميع.