يوميات الفيديو

قبل البدء:

• استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. وتجدون هنا مساعدة إضافية لإجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة. ولا تنسوا التأكد أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
• تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من المساعدين ليكون مع كل فريق مساعد واحد. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

استعدوا لإجراء المقابلة

1. قسّموا أنفسكم إلى فرق من ثلاثة أو أربعة أفراد.
2. يجب أن يكون لدى كل فريق شخص لإجراء المقابلة، وشخص للمقابَل، ومصور، ومخرج. إذا كان لدى الفريق ثلاثة أشخاص، يجب أن يكون أحد الأشخاص مصوراً ومخرجاً.
3. يجب أن يبتكر الشخص الذي يجري المقابلة ما لا يقل عن أربعة أسئلة تسمح للمقابَل إخبار الجمهور بما تعلموه عن القضية؛ وكيف جعل عملهم حياة الناس أفضل؛ وما الذي يمكنهم فعله لمساعدة المزيد من الناس؛ وكيف غيّر العمل منهم شخصاً.
4. يجب أن يكتب الشخص الذي يجري المقابلة أسئلته، وأن يعطيها للمقابَل. يجب أن يقضي المقابَل بعض الوقت في التفكير حول كيفية الإجابة على الأسئلة.
5. في الوقت نفسه (بينما يستعد الشخص الذي يجري المقابلة والشخص المقابَل)، يجب أن يقوم المصور والمخرج بإعداد مساحة المقابلة والكاميرا، واختبار ما إذا كانت تعمل جميعها. يعود لهم القرار حول كيف تبدو المساحة - هل يكون الشخص الذي يجري المقابلة أمام الكاميرا أو خلفها؟ هل يجلس أي شخص أمام الكاميرا أو يقف؟ ما الذي سيكون في الخلفية؟ هل هناك إضاءة كافية؟

قوموا بإجراء المقابلات مع ضيوفكم

1. يجب أن يذهب المقابل والمقابل معه إلى المكان الصحيح، ثم يبدأ الشخص المسؤول عن التصوير بالتصوير.
2. يجب أن يسأل المقابل المقابل الأسئلة التي أعدّها، ويجب أن يجيب المقابل.
3. إذا استطاعوا، قد ترغب المجموعات في قص وتحرير مقابلاتهم.
4. يجب أن يقرر الشخص المسؤول عن اللعبة ما إذا كان هناك وقت لتبادل الأدوار بين المجموعات، ويكرر الخطوات من اثنين إلى ثمانية. إذا لم يكن هناك وقت، يجب على أي شخص لم يكن المقابل أن يتحدث عن كيفية إجابته على الأسئلة.

عرض المقابلات

1. يجب أن يجتمع الجميع معاً في دائرة.
2. يجب أن تتناوب المجموعات على عرض مقاطع الفيديو الخاصة بها. لا يهم إذا كان الشاشة صغيرة – يمكن للجميع الجلوس بهدوء والاستماع.
3. بعد أن يشاهد الجميع جميع المقابلات، يجب أن يناقشوا ما قد تكون خطواتهم التالية. يمكن أن تكون أشياء للقيام بها معاً، أو كأفراد – كيف يمكنهم معرفة المزيد عن القضية؟ وكيف يمكنهم اتخاذ إجراءات أكثر؟

ساعد هذا النشاط على التواصل. هل كان من السهل أن تفكروا في أسئلة تتيح للناس فرصة قول كل ما يريدون؟ هل كان من السهل الإجابة على الأسئلة التي طرحها عليك الآخرون؟ هل كان من الأسهل عندما سألوك أسئلة أخرى بعد ذلك، للتأكد من فهمهم؟ هل كان من السهل التأكد من أنك تنقل الرسالة الصحيحة؟ هل كان من السهل التواصل مع فريقك، أم اختلفتم في بعض الأحيان؟ كيف تحدثتم مع بعضكم البعض؟

ذكّر هذا النشاط أيضاً بما يعنيه أن تكون مواطناً. لماذا من المهم التأمل بعد أن تتخذوا إجراءً؟ هل من المهم أن يقوم المواطنون بأمور تجعل حياة الناس أفضل؟ هل فكرت في الأشياء التي قمت بها في مجتمعك المحلي، وكذلك من أجل مواطنين دوليين آخرين؟ لماذا من المهم التفكير في الأشياء الأخرى التي يمكنك القيام بها لمساعدة المواطنين الدوليين الآخرين؟ هل ساعد هذا النشاط على إدراكك كيف أن اتخاذ إجراء جعلك مواطناً دولياً أكثر نشاطاً؟ ما الذي يعنيه ذلك بالنسبة لك؟

تأكدوا أن الأهل ومقدمو الرعاية على دراية وقد وافقوا على التصوير.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• لجعل المقابلة أكثر إثارة، يمكن للمقابل طرح أسئلة أكثر، على سبيل المثال، طلب شرح شيء ما أو تقديم مثال. يجب أن يتحقق قبل البدء من موافقة الشخص الذي يجري المقابلة على ذلك، والتأكد من توقعهم لأسئلة أخرى.
• أعد قائمة من الأسئلة ليختار منها الأشخاص.
• إذا كان الأشخاص في مجموعات أكبر (على سبيل المثال، من خمسة أو ستة أشخاص) يمكن إجراء المقابلات أو إجراء مقابلات معهم على شكل أزواج.
• إذا أردتم، يمكنكم أيضاً السماح للأشخاص بتسجيل مقاطع فيديو فردية. مع ذلك، يجب أن يعملوا في مجموعات لتقديم الأسئلة والمواضيع التي يجب تغطيتها.

• لا أحد مضطر للتصوير. يمكن لأي شخص لا يرغب في (أو لا يستطيع) التصوير أن يكون مخرجاً أو مصوراً. يمكنهم أيضاً استخدام دمية لتمثيلهم، أو إخبار صديق بإجاباتهم، حتى يظهر صديق على الكاميرا نيابة عنهم.
• يمكن لأي شخص لا يرغب في (أو لا يستطيع) التحدث التواصل بأي طريقة تناسبه – يمكنهم الرسم، الكتابة، أو الإشارة، على سبيل المثال.