تغيير الخطة

قبل أن تبدؤوا

• يجب على الشخص الذي يقود النشاط التأكد من وجود عدد من الأنشطة المخطط لها للاجتماع التالي. يجب أن تشمل هذه الأنشطة بعض المعدات (مثل: معدات رياضية، ملابس خارجية، معدات مخيم، قطع لعب). تأكدوا أن الجميع في المجموعة يعرف ما هو المقصود به في الاجتماع.
• يجب على الشخص الذي يقود النشاط إخفاء بعض المعدات لهذه الأنشطة. يجب تغيير الأنشطة الآن حتى تتمكن من المضي قدماً. على سبيل المثال، إذا كنت تقوم بإعداد مخيم في ذلك الاجتماع، يمكنك إخفاء أعمدة الخيمة والمسامير. إذا كنت تلعب لعبة كرة، يمكنك إخفاء الكرات. اصنعوا بعض الأدلة (مثل: السهام) لإظهار مكان إخفاء المعدات.

تنفيذ النشاط

1. يجب أن يتصرف الشخص الذي يقود النشاط كما لو أن شيئًا لم يتغير، ويطلب من بعض الأشخاص المساعدة عن طريق جلب المعدات للأنشطة المخطط لها. عندما لا يتمكنون من إيجاد ما يبحثون عنه، اشرح لهم أن معدات النشاط مفقودة.
2. يجب على الجميع الدخول في مجموعات صغيرة. يجب أن يعطي الشخص الذي يقود النشاط كل مجموعة أقلام أو أقلام رصاص وبعض الأوراق. يجب على كل مجموعة التخطيط لطريقة تنفيذ النشاط دون المعدات المفقودة. أعطوا الجميع 15 دقيقة.
   
   على سبيل المثال، إذا كانوا يخططون لإقامة مخيم وكان عمود الخيمة والمسامير مفقودين، فيجب عليهم إيجاد شيء آخر لاستخدامه كأعمدة أو مسامير. إذا كانوا سيقومون بلعب لعبة كرة قدم وكان الكرة مفقودة، فيجب عليهم إيجاد شيء آخر لاستخدامه ككرة.
3. يجب على الجميع عرض طريقة تنفيذ النشاط لبقية المجموعة. قم بعمل تصويت على أفضل طريقة.
   
   إذا ساعد ذلك (وإذا كان هناك وقت) يمكنكم تجربة بعض الطرق الجديدة لمعرفة أيها يعمل بشكل أفضل.
4. قم بتنفيذ بعض الأنشطة لمعرفة كيفية عملها. عندما يتبقى 15 دقيقة من الاجتماع، اجمع الجميع معًا مرة أخرى. راجع كيف فكر الجميع في الأنشطة وما إذا كانوا قد اختاروا الطريقة الصحيحة لتنفيذ النشاط دون المعدات. اكتشف ما إذا كان أي شخص واجه صعوبة في تنفيذ النشاط بهذه الطريقة أو ما إذا كان أي شخص يفضل النشاط بهذه الطريقة. اسأل عما إذا كان هناك أي تغييرات قد يقوم بها أي شخص إذا فقدت المعدات مرة أخرى.
5. يجب أن يُشير الشخص الذي يقود النشاط إلى أن بعض الناس يعودون إلى منازلهم ليجدوا أنها خالية من الطعام أو الكهرباء. قد يواجه الأشخاص الذين تتغير حياتهم بسرعة، بسبب أمور مثل فقدان وظائفهم أو تقليل ساعات عملهم، صعوبة في مواكبة شؤونهم المالية أو يجدون أنفسهم معرضين لخطر التشرد، مما يجعل من الصعب عليهم حتى الحصول على أبسط الأشياء. اسألوا المجموعة إن كانت تستطيع إيجاد أي حلول للأشخاص الذين لا يستطيعون العثور على الطعام أو الماء أو المأوى أو الكهرباء (الكهرباء والغاز).
6. إذا كان هناك وقت، يجب أن يضع الشخص الذي يقود النشاط الأدلة حتى يتمكن الجميع من الذهاب والبحث عن المعدات المخفية.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

كان على المجموعة تنفيذ أنشطتها بطريقة مختلفة قليلاً، بعد فقدان بعض معداتهم الأساسية. كيف قررتم طرق تنفيذ الأنشطة بدون المعدات؟ ما العناصر الضرورية التي احتجتم لاستبدالها وكيف وجدتم بدائل؟ كيف تأكدتم من توفر الوقت الكافي للنشاط، بعد إعادة التخطيط له؟ ماذا تعتقدون أن الأمر سيكون عليه لو كان هذا يحدث كثيراً، ولكن بدلاً من فقدان المعدات، كانت المشكلة نقص في الطعام أو الماء أو المأوى أو الطاقة؟

لا ترفعوا أو تتحركوا أشياء ثقيلة أو غير مريحة بمفردكم. اطلبوا المساعدة أو قسّموا الأشياء إلى أجزاء أصغر إذا أمكن.

أزيلوا المزيد أو أقل من المعدات لزيادة أو تقليل الصعوبة. سيعتمد إيجاد المعدات مرة أخرى على عدد أماكن الاختباء التي يمكنكم التفكير بها!

إذا كانت أنشطتكم تتطلب ردود فعل أو حركات سريعة، يمكنكم تحدي الفرق للتفكير في طرق لجعلها متاحة دون المعدات. يجب على الشخص الذي يقود النشاط التأكد مرتين من ملاءمة حلول الجميع للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.