مؤرخو الطيران

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن جميع الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيفية المشاركة بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• يتكون هذا النشاط من ثلاثة أجزاء: يعملون بشكل أفضل إذا تم توزيعها على عدة اجتماعات. يمكنك "اختيار مشروعك" في أي مكان - يجب ألا يستغرق الأمر أكثر من 15 دقيقة.
• إذا أمكن، قد ترغب في اصطحاب مفكرات، كاميرات، أو مسجلات صوتية في زيارتك.
• هناك الكثير مما يجب التفكير فيه عند تنظيم زيارة، بما في ذلك التاريخ والوقت، الوصول، والموافقة. تأكد من وجود عدد كافٍ من البالغين القادرين على المجيء - يمكنك التحقق مع الأهل ومقدمو الرعاية لمعرفة ما إذا كان هناك أي شخص قادر على المساعدة.
• في هذا النشاط، لا يحتاج الأشخاص إلا إلى تعلم ما يكفي ليكونوا قادرين على التحدث عن موضوعهم لبضع دقائق. من الأفضل أن يختاروا مشروعاً يمكنهم التعلم عنه خلال زيارة إلى مكان قريب من الأماكن التي تثير الاهتمام - المكتبات مهمة!

اختيار مشروعك

1. يجب على الجميع تشكيل أزواج.
2. يجب أن يواجه كل زوج الآخر.
3. يجب على أحد اللاعبين تقديم ثلاثة بيانات موجزة عن تاريخ الطيران. يجب أن يكون واحد على الأقل حقيقة وواحد خيالاً - يجب على اللاعب اختيار ما إذا كان الثالث حقيقة أو خيال. يجب أن يقدم جميع البيانات كما لو كانت حقائق تاريخية.

يمكن أن تكون بيانات الأشخاص حول طيارين مشهورين، طائرات، أو رحلات. من الجيد إذا احتاجوا دقيقة للتفكير في ما سيقولونه - إنه ليس سباق.

4. يجب على اللاعب الآخر اختيار اثنين من البيانات لطرحها. يجب أن يسأل اللاعب الأول المزيد عن البيانات باستخدام أسئلة "من" و"ما" و"متى" و"كيف". لا ينبغي للاعب الأول إخبار شريكه ما إذا كانت البيانات حقيقة أم خيال.
5. يجب على كل لاعب تبديل الأدوار وتكرار الخطوتين الثالثة والرابعة حتى يحصل كلاهما على فرصة لاختراع بيانات.
6. يجب أن يجتمع الجميع معاً. يجب أن يتناوب الأشخاص لمشاركة بياناتهم المفضلة، ثم يكشف الأشخاص الذين قاموا باختراعها ما إذا كانت صحيحة أم خاطئة.
7. يجب على الشخص الذي يقود النشاط مساعدة الجميع للتفكير في كيفية طرح المؤرخين للأسئلة لتقييم مصادرهم، والتحقق من أنها موثوقة وصالحة.
8. يجب على الجميع مراجعة الحقائق التي اختاروها. يجب أن يحاولوا تحديد أي المواضيع أو الفجوات. على سبيل المثال، هل هناك الكثير من الحقائق عن فترة زمنية معينة في التاريخ أو مجموعة من الأشخاص، ولكن معلومات قليلة جداً عن شيء آخر؟ ما الذي يفتقده الجميع من المعرفة؟
9. يجب على الجميع تحديد كيفية إجراء بحثهم. يمكنهم الغوص في البحث بمفردهم، أو الانضمام إلى شريك.
10. يجب على الجميع التفكير فيما يرغبون في البحث عنه. يمكنهم اختيار استكشاف فجوة في معرفة الجميع من خلال التعلم ومشاركة شيء أقل شهرة عن الطيران، أو يمكنهم تحدي صحة بيان تم مشاركته.
11. على الشخص الذي يقود النشاط تدوين أفكار الجميع.

زيارة مكان

1. يجب أن يفكر الجميع في المكان الذي قد يتمكنون من زيارته لاكتشاف المزيد عن مواضيعهم المختارة. يجب أن يفكروا في ما هو قريب - هل يوجد متحف، نادي طيران، مطار، أو مصنع للطيران؟

ابحثوا عن قائمة بمتاحف الطيران في بلدكم أو في العالم. بعضها يقدم جولات افتراضية. وكثير من المتاحف يوفر مواد يمكنكم تنزيلها ومراجعتها قبل الذهاب.

2. يجب أن يفكروا في الجوانب العملية للزيارة، من السفر إلى التحضير.

لقد أدرجنا قائمة بالأشياء التي يجب مراعاتها أدناه. إذا كنتم تزورون موقعاً يحتوي على مطار، اتبعوا الإرشادات.

3. يجب أن يتأكد شخص بالغ من موافقة الأهل ومقدمو الرعاية على حضور كل عضو صغير.
4. يجب أن يتصل الشخص الذي يقود النشاط بالمكان للتحدث عن أي أسئلة أو متطلبات الوصول.
5. يجب أن يستمتع الجميع بزيارتهم ويكتشفوا أكبر قدر ممكن عن موضوعهم المختار.
6. على الطريق إلى المنزل، يجب أن يبدأ الناس في التفكير في كيفية تقديم نتائجهم.

تقديم للزملاء

1. إذا أرادوا، يجب أن يحصل الأشخاص على فرصة لممارسة عروضهم التقديمية.
2. يجب أن يأخذ الجميع دورهم في مشاركة أبحاثهم. ماذا اكتشفوا عن موضوعهم؟

إذا كان الأشخاص يكملون وسام نشاط باحث الطيران، يجب أن يتضمن عرضهم التقديمي مخططات، صور، وطائرة نموذجية.

كان هذا النشاط يتعلق بالتواصل وتطوير المهارات. ما الذي ينطوي عليه البحث؟ قد يفكر الناس في كيفية تقييمهم للمعلومات (مثل تصريحات شركائهم)، وإيجاد مصادر جديدة للمعلومات (المكان الذي زاروه)، وطرح الأسئلة للحصول على المزيد من المعرفة.

هل يمنح الناس عادة الآخرين فرصة للشك عند مشاركة المعلومات؟ هل يتوقف ذلك على هوية الشخص الآخر؟ قد يكون من المرجح أن يثق الناس بصديق، على سبيل المثال. متى قد يكون من المهم بشكل خاص التحقق من مصدر المعلومات؟ كيف يمكن لشخص (بكل احترام) تحدي شخص آخر إذا كان يعتقد أن ما يقوله قد لا يكون دقيقاً؟

• لماذا لا تجربون شيئًا تفاعليًا؟ يمكن للأشخاص كتابة نتائجهم الرئيسية على الورق، ثم طيها لتصبح طائرات ورقية لعرضها حول مكان الاجتماع.
• يمكن أيضًا إطلاق طائراتهم الورقية عبر مكان الاجتماع (بأمان، والتأكد من عدم وجود أي شخص في طريقهم). بمجرد إطلاق جميع الطائرات، يجب على الأشخاص مطابقة حقيقة الطيران مع النموذج، والصور، والرسوم البيانية.
• لا يتعين على الأشخاص صنع طائراتهم النموذجية في المنزل - يمكنكم صنعها جميعًا معًا أثناء التحدث عن نتائجكم.
• سيغوص أشخاص مختلفون في أبحاثهم بمستويات مختلفة من العمق. قد يكون بعض الأشخاص جاهزين لصقل مهاراتهم البحثية، على سبيل المثال، من خلال إجراء مقابلة مع شخص ما.

• تواصلوا مع المكان الذي تزورونه مسبقاً إذا كنتم بحاجة إلى التحقق من معلومات الوصول أو كيف يمكنهم المساعدة في تلبية أي احتياجات إضافية.
• قد يحتاج بعض الأشخاص إلى معرفة ما يتوقعون عند زيارتكم. تحدثوا معهم (وأهلهم ومقدمي الرعاية) قبل الذهاب للتأكد من أن لديهم الفرصة لطرح الأسئلة واستخدام الموارد مثل الصور أو القصص الاجتماعية.
• يمكن للأشخاص تقديم عرض في مجموعات صغيرة، إذا كان ذلك أسهل. يمكنهم أيضاً تقديم عرض لجمهور أصغر أو تقديم العرض بطريقة أخرى، مثل الفيديو.