اكتبوا الفصل التالي

تأمّلوا في العمل الذي قمتم به، ثم ارسموا لوحة مشاهد لما تستطيعون فعله أكثر للمساعدة في إنهاء التشرد.

  • كشاف / مرشدة
  • كشاف متقدم
  • ساعة
  • فرق

الأدوات

  • أوراق بيضاء
  • أقلام حبر أو رصاص

الخطوات

قبل أن تبدؤوا

  • ذكّروا أنفسكم بكل ما قام به الأعضاء في مشروعهم: كيف حدّدوا الحاجة، وخطّطوا للعمل، ونفّذوه؟
  • إذا كانت لديكم موارد صنعها الأعضاء، أو صور ومقاطع فيديو لهم أثناء العمل، فأحضروها لتعرضوها على الجميع.
  • اكتبوا أسئلة النقاش على ست أوراق، واعرضوها في أنحاء مكان اجتماعكم.
أسئلة للنقاش
  • ما الموضوع الذي استكشفناه؟
  • ماذا فعلنا؟
  • لماذا فعلناه؟
  • بماذا شعرتم؟ وما المهارات التي طوّرتموها؟
  • كيف صنع المشروع فرقاً للناس أو للبيئة؟
  • ماذا نستطيع أن نفعل الآن؟ وكيف نحقق المستوى التالي من وسامنا؟

تذكّروا، تذكّروا

  1. يجب أن يساعد الشخص الذي يقود النشاط الجميع على تذكّر التفاصيل الرئيسية لمشروعهم حتى الآن، مستخدماً أي موارد أو صور أو مقاطع فيديو لتنشيط ذاكرتهم.
  2. يجب أن يتنقل الجميع في الغرفة، ويزوروا كل ورقة من الأوراق الست. ويفكروا في كل سؤال، ويتحدثوا مع أصدقائهم، ثم يدوّنوا أفكارهم.

من المهم خاصة كتابة إجابات السؤال الأخير.

  1. يجب أن يشارك الجميع أفكارهم.

هذه فرصة رائعة لتهنئة الجميع مرة أخرى، فخذوا لحظة للاحتفال بالنجاحات وبالجهد الكبير الذي بذله الجميع.

شاركوا النتائج مع الآخرين

  1. يجب على الجميع مناقشة تأثير مشروعه على الناس. هل فاجأهم شيء ما؟
  2. يجب على الجميع محاولة التحدث مع بعض الأشخاص الذين استفادوا من مشروعه. يمكنهم طرح أسئلة مثل: «كيف أثر المشروع عليكم؟» أو «ما الفرق الذي أحدثه هذا المشروع في حياتكم؟» أو «ما الذي كان بإمكاننا فعله بشكل أفضل؟».

لا تقلقوا إذا لم تتمكنوا من التحدث مع الأشخاص أو إرسال رسالة. يمكنكم مع ذلك التحدث عن الفرق الذي أحدثه المشروع والتفكير في كيفية تأثيره على الناس.

  1. يجب على الجميع تسجيل أي تعليقات أو اقتراحات مهمة لتحسين المشروع.

إذا تحدثتم مع شخص استفاد من المشروع، لا تنسوا شكره لمشاركته معكم.

خطط للمستقبل

  1. يجب على الجميع أخذ قطعة ورق ووضعها أمامهم بحيث تكون في وضعية المنظر (حيث تكون الأطراف الطويلة في الأعلى والأسفل).
  2. يجب على الجميع تقسيم الورقة إلى ستة أقسام متساوية تقريباً برسم خط في المنتصف ثم رسم خطين متساويين في المسافة من أعلى إلى أسفل.
  3. يجب على الجميع ملء الثلاث مربعات الأولى بكتابة ورسوم توضح ما فعلوه بالفعل للمساعدة في إنهاء مشكلة التشرد.
  4. يجب على الجميع ملء الثلاث مربعات الأخيرة بكتابة ورسوم توضح ما يمكنهم فعله بعد ذلك لإحداث تأثير أكبر في مجتمعهم المحلي. يمكنهم تضمين الأشياء التي يرغبون في فعلها بشكل فردي والأشياء التي يرغبون في فعلها كمجموعة.
شعار يحتوي على عبارة كشافة لأجندة 2030. يتكون حرف O في كلمة كشافة من 17 قطعة ملونة، تمثل الأهداف السبعة عشر.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

Logo with the number 9 and the words industry, innovation and infrastructure, with an image of 3 connected cubes underneath.

التأمل والنقاش

كان هذا النشاط يتعلق بمساعدة مجتمعكم والتصرف كمواطن. كيف يشعر الناس تجاه الإجراء الذي اتخذوه؟ ما الجزء المفضل لديهم من المشروع حتى الآن؟ ما الذي يعتقدون أنه أحدث أكبر فرق للآخرين في مجتمعهم؟

جزء من كونك مواطناً هو البقاء نشطاً ومشاركاً. كيف قرر الجميع ما سيفعلونه بعد ذلك؟ ماذا يمكن فعله أكثر لمساعدة إنهاء التشرد؟ هل يعتقد الناس أن الآخرين يعتقدون أنه قابل للتحقيق؟ إذا لم يكن كذلك، فكيف يمكنهم مساعدتهم على رؤية منظور مختلف؟

تكييف النشاط

حسب مجموعتكم، قد يكون من المفيد وجود شخص كبير عند كل ورقة ليساعد الأعضاء على كتابة أفكارهم.

يمكنكم الموافقة على القيام بأكثر من إجراء واحد.

لكل المشاركين

يمكن للأعضاء تسجيل أفكارهم على الأوراق الكبيرة بأي طريقة تناسبهم، ومنها الرسم وكتابة الأفكار.

قد يكون من الصعب على الأعضاء الصغار مناقشة موضوع التشرد، خاصة إذا كانوا قد عانوا منه أو لديهم صلات به عبر أشخاص آخرين. تأكدوا أنهم يعلمون أنكم ستغطون هذا الموضوع، وتفقدوا ما يمكنكم فعله لجعل الأمر أسهل. قد يتضمن ذلك تجنب سيناريوهات محددة أو التأكد من وجود مساحة لهم للراحة. تأكدوا من أن التواصل بين الناس يحمل الاحترام والدعم.

مع حساب مجاني

هذه الصفحة جزء من منصة كاملة لإدارة فوجك

  • احفظ أنشطتك المفضلة
  • حوّل النشاط إلى خطة بالذكاء الاصطناعي
  • أضفه إلى البرنامج السنوي بنقرة