اصنعوا تحفة الزوايا الأربع على طريقة فريدا

التخطيط للنشاط

1. قد ترغبون في إعداد عدة طاولات فنية، كل منها بتقنية فنية مختلفة، لكي يتحرك بينها الأعضاء الصغار.
2. قد ترغبون في إعداد أدوات الحرف والطلاء، والطاولات والكراسي قبل هذا النشاط.
3. يمكنكم تنفيذ هذا النشاط على جلستين، بأسبوع لرسم البورتريه وأسبوع لطلائه. يمكن للقائد المتطوع تطبيق شريط التمويه بين الجلستين أيضاً.

من هي فريدا كاهلو؟

1. اجمعوا الجميع في دائرة.
2. اسألوا إذا كان أحد سمع عن فريدا كاهلو ومن هي أو ماذا فعلت. اختاروا بضعة أشخاص للإجابة إذا رفع أحد يده.
3. اشرحوا للمجموعة أن فريدا كاهلو كانت رسامة، اشتهرت بأعمالها الفنية وبورتريهاتها الذاتية الجذابة.
4. اقرأوا قصة فريدا.

تنفيذ النشاط

1. يجب على الجميع أخذ قطعة من الورق المقوى أو لوح القماش.
2. باستخدام قلم، يجب على الجميع رسم صورة ذاتية خفيفة على الورق. يجب أن تملأ الصورة الصفحة، مع الاقتراب قدر الإمكان من الحواف. يمكن أن تكون بأسلوب أي وأي إبداعي ممكن. يمكن للناس استخدام مرآة إذا لزم الأمر أيضاً.
3. بعد ذلك، باستخدام قلم وفرشاة، يجب على الناس تقسيم الورق إلى أربعة زوايا. للقيام بذلك، ارسم خطين لتشكيل صليب، واحد عمودياً من المنتصف إلى منتصف الورق المقوى والآخر أفقياً عبر منتصف الورق. سيقسم هذا الورق (والصورة) إلى أربعة.
4. بمجرد الانتهاء، حان الوقت لبدء تزيين كل مربع بشكل مختلف، باستخدام أي أربع طرق فنية مختلفة. يجب إكمال كل من المربعات الأربعة باستخدام طريقة فنية مختلفة لبناء الصورة.
5. تذكروا أن تفكروا في استخدام ألوان زاهية، وعناصر وأنماط من ثقافتهم، وتضخيم بعض ملامح الوجه، تماماً مثلما فعلت فريدا.
6. لقد أدرجنا بعض الأفكار لطرق فنية مختلفة لاستخدامها مدرجة في هذه الصفحة، ولكن يشجع الجميع على استخدام خيالهم لإنشاء أعمالهم الفنية.
7. بمجرد الانتهاء، ضعوا الأعمال الفنية في مكان آمن لتجف وتنظيف.
8. بعد جفاف الفن، أزيلوا شريط التغليف بعناية لكشف صورة وجهكم.

في هذا النشاط، جربنا جميعًا طرقًا فنية مختلفة. كيف وجد الجميع رسم صورهم الشخصية؟ هل استلهمتم من فريدا أو أي فنان آخر؟

إذا اخترت، كيف أدمجت الألوان الزاهية، أو بالغت في أي ملامح، أو أدرجت أي إلهام أو أساليب من ثقافتك داخل صورتك؟

كان هذا النشاط يتعلق أيضًا بتجربة تقنيات الرسم المختلفة. ما هي التقنيات التي استخدمتها؟ ما هي الطريقة المفضلة لديك؟ هل كان أي شيء مختلفًا عما تصورت أنه سيكون عليه؟

علّموا الأعضاء الصغار كيفية استخدام الأدوات الحادة بأمان. راقبوهم بشكل مناسب طوال الوقت. احفظوا جميع الأدوات الحادة في مكان آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

يجب أن تكون جميع الأدوات نظيفة ومناسبة لهذا النشاط.

لجعل هذا التحدي أصعب، يمكنكم جعل البورتريه أكبر أو تقسيم العمل الفني إلى المزيد من المراحل، مثل 6، واستخدام تقنيات فنية أكثر. ولجعله أسهل، يمكنكم تقسيم الصورة إلى نصفين واستخدام تقنيتين فنيين فقط.

إذا احتاج أي شخص مساعدة أو واجه صعوبة في مهارات الحركة الدقيقة، أعطوه الفرصة للعمل في أزواج، مع قائد شاب أو قائد متطوع بالغ. بدلاً من ذلك، استبدلوا العناصر بشيء أسهل في التعامل. إذا احتاج أي شخص دعمًا في استخدام مواد الفنون والحرف، سمحوا له بالعمل مع شخص آخر يمكنه مساعدته.

قد يجد الأشخاص الذين يواجهون صعوبة في اتخاذ القرارات أن جميع الخيارات مرهقة بعض الشيء، لذا قد يحتاجون إلى دعم إضافي أو العمل مع قائد/متطوع شاب ليكونوا قادرين على إنشاء أعمالهم الفنية. يمكن إعطاء أي شخص يواجه صعوبة في إنشاء تصميم ورقة تحتوي على صورة مرسومة مسبقًا يمكنه لصق أو تثبيت مواد فنية عليها.