احكوا قصة كشفية تفاعلية

قبل أن تبدؤوا

• استخدموا قائمة فحص السلامة لمساعدتكم في التخطيط وتقييم المخاطر لنشاطكم. مساعدة إضافية لتنفيذ تقييم المخاطر، بما في ذلك الأمثلة.
• تأكدوا من معرفة جميع الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط كيفية المشاركة بأمان.
• تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. قد تحتاجون إلى بعض الأهل ومقدمو الرعاية للمساعدة إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

تحدثوا عن الكشافة

1. يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
2. اسألوا الجميع عما يعرفونه عن الكشافة وكيف بدأت الحركة.
3. يجب أن يأخذ الجميع دورهم في مشاركة أفكارهم. لا بأس إذا عرف بعض الأشخاص أكثر من الآخرين – هذا النشاط فرصة للجميع ليتعلموا!
4. بعض الأشياء التي يمكن إخبارهم بها هي:
   • الكشافة موجودة في 216 دولة حول العالم.
   • يشارك أكثر من 44 مليون عضو صغير في جميع أنحاء العالم.
   • رئيس الكشافة الحالي هو دواين فيلدز.
   • بدأت الكشافة على يد روبرت بادن بول في عام 1907.
   • الكشافة هي أكبر منظمة تطوعية في العالم للفتيان والفتيات.
   • تسمى المراحل الكشفية عندنا: البراعم، الجراميز، الكشافة، المتقدم، والجوالة.
   • بعض المشاهير الذين كانوا كشافة هم السير ديفيد أتنبورو، جيمي أوليفر، أليكس بروكر، ديفيد بوي، ديفيد بيكهام، آندي موراي، وجاريث ساوثغيت.

جاهزون للسباق

1. يجب أن يقرأ شخص ما "قصة الكشافة"
2. بعد قراءة القصة، أعطوا كل لاعب واحد من الكلمات المميزة في القصة. يمكنكم التجوال حول الدائرة وإعطاء كل شخص كلمة تلو الأخرى. الكلمات هي:
   • بادن-بول
   • متعة
   • مغامرة (مغامرات)
   • عالم
   • كشاف (كشافة)
3. الآن، اقرأوا القصة مرة أخرى. هذه المرة، عندما يسمع لاعب كلمته يجب أن يقف، يتجول حول الدائرة، ثم يجلس مرة أخرى في مكانه.
4. ذكّروا الناس بالاستماع بعناية – بعض الكلمات (مثل "عالم" في الحرب العالمية) أقل وضوحاً.
5. بدلاً من التجول حول الدائرة، يمكنهم المشي إلى نهاية مكان الاجتماع، أو القيام بفعل ما أو الوقوف بدلاً من ذلك إذا كان ذلك أفضل.

أعطى هذا اللعب الجميع فرصة للتعرف على المزيد عن بداية الكشافة، وما تعنيه للآخرين. ما الذي تعنيه الكشافة للناس هنا؟

الجميع جزء من حركة الكشافة العالمية. ماذا يعتقد الناس أنهم يستطيعون فعلها، رؤيتها، وتجربتها كجزء من الكشافة؟ قد يفكر الناس في الذهاب إلى مغامرات مختلفة، واستكشاف أماكن جديدة أو تكوين صداقات جديدة.

كان هذا اللعب أيضاً فرصة للجميع لممارسة النشاط البدني، حيث كانوا يتنافسون حول الدائرة أو عبر الغرفة من الجلوس. لماذا من المهم أن تكون نشطاً؟ هل استمتع الناس بالنشاط في لعبة ممتعة؟

هل يستطيع أي شخص التفكير في ألعاب أخرى ممتعة، ولكنها تساعد الناس على تطوير توازنهم، قوتهم، مرونتهم، وقدرتهم على التحمل؟

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

يمكن للشخص الذي يقود اللعبة قراءة القصة ببطء أو سرعة حسب قدرة المجموعة. يمكنكم أيضاً إعطاء الجميع (أو بعض الأشخاص) أكثر من كلمة لكل شخص. يمكنكم أيضاً تقسيم بادن - بول إلى كلمتين.

لزيادة التحدي، توقفوا قبل بعض الكلمات المميزة. هل تستطيع الفرق تخمين الكلمة التالية قبل قراءتها؟

إذا كان أي شخص يواجه صعوبة في الجلوس بهدوء والاستماع للقصة، استكشفوا استراتيجيات معاً. ربما شيء للعبث به، مثل كرة الإجهاد، قد يساعد.

يمكنكم تكييف هذا النشاط بحيث لا يضطر أحد للركض، فيمكن للناس استخدام كلمة أو فعل لتمثيل كلمتهم. على سبيل المثال، بالنسبة لكلمة «بادن باول» يمكن للجميع أن يصرخوا «كن مستعداً!»، أو بالنسبة لكلمة «الكشّاف» يمكن للجميع أن يصنعوا إشارة الوعد.