الأدوات
- أقلام حبر أو رصاص
- ورق أبيض
- شيء لرسم الخطوط (مثل الطباشير أو الشريط اللاصق الورقي أو الحبل)
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- استخدموا شريط التمويه أو الطباشير لرسم خط عبر المساحة. يجب أن يكون طويلاً بما يكفي ليقف الجميع جنباً إلى جنب (بدون أن يضغط بعضهم على بعض).
- اكتبوا "منطقة المزاح" على قطعة ورق و"منطقة التنمر" على أخرى. استخدموا اللصق لالتصاق علامة في كل طرف من أطراف الخط.
- إذا كنتم تعملون للحصول على وسام نشاط المواطن الرقمي المتدرج، فتأكدوا من إكمال الجزء الإبداعي النهائي من هذا النشاط لتلبية المتطلب 2 من المستوى 3.
ما هو المزاح؟
- يجب أن يُري الشخص الذي يقود النشاط الجميع البطاقة الصفراء، ويشرح أنها قواعد السلوك في الحركة الكشفية للحفاظ على سلامة الجميع، ويمر على ما فيها.
- يجب أن يعمل الجميع معاً للتوصل إلى تعريف بسيط للمزاح. المزاح هو الممازحة الودية المرحة. الجميع يستمتع ولا يشعر أحد بالإساءة أو الألم.
- يجب أن يفكروا في الوقت الذي قد يتحول فيه المزاح إلى تنمر. يتحول المزاح إلى تنمر إذا شعر شخص ما أنه مستهدف أو غير سعيد - خاصة إذا أراد إيقاف الممازحة أو النكتة واستمرت، أو إذا أصبحت قاسية.
اكتشفوا الأمر
- يجب أن تقسّم المجموعة إلى نصفين - يجب أن يفكروا من منظور الشخصية الرئيسية والنصف الآخر من منظور أصدقاء الشخصية الرئيسية.
- يجب أن يقرأ الشخص الذي يقود اللعبة إحدى قصص الشخصية الرئيسية أدناه.
- مع القراءة، يجب على الجميع التحرك على طول الخط وفقاً لمنظورهم كشخصية رئيسية أو أصدقائها. قد يبدأون في المنتصف، ثم يتحركون للأمام والخلف نحو المزاح أو التنمر مع تقدم القصة.
- بمجرد انتهاء القصة، يجب على الجميع تلخيص ما حدث. هل تحرك الناس نحو منطقة واحدة بالقرب من النهاية؟ هل كان هناك نقطة واضحة حيث أصبح المزاح شيئًا آخر؟ هل تحركت مجموعة الشخصية الرئيسية نحو نهاية "التنمر" قبل أصدقاء الشخصية الرئيسية؟
- يجب على الجميع العودة إلى حيث بدأوا وتكرار الخطوات من 1 إلى 4 لكل قصة شخصية أدناه. فكرة جيدة أن يتناوب الجميع في كونهم الشخصية الرئيسية وأصدقائها حتى يفهم كلاهما المنظورين.
- بحلول النهاية، قد يجد الجميع أنه من الأسهل تحديد متى يبدأ المزاح اللطيف في التحول إلى شيء غير لطيف والتحرك نحو منطقة التنمر.
- يجب على الجميع العمل معًا لتحديد العلامات التي تشير إلى أن التفاعل يتحول من المزاح إلى التنمر - هل هناك كلمات أو أفعال توحي بأنه بدأ يصبح غير لطيف؟
قصص الشخصية
قصة زين
زين ليس جيداً في كرة القدم. يسخر أصدقاؤه منه قائلين أنه لن ينضم إلى فريق المدرسة ولن يصبح محترفاً. زين لا يمانع في ذلك - فهو ما زال يستمتع باللعب للتسلية خلال وقت الغداء ويعلم أنه جيد في أشياء أخرى. يضحك مع أصدقائه على كونه سيكون لاعباً سيئاً في فريق المدرسة - ربما سيركل الكرة في الاتجاه الخطأ أو يسقط أثناء مباراة مهمة!
يستمر بعض أصدقاء زين في السخرية منه في اليوم التالي. سرعان ما يبدأ كل من في فصله في السخرية منه، ولا يبدو أن الأمر سيتوقف. يشعر زين بأنه مستهدف قليلاً فيقول: "حسناً، يكفي الآن - لقد ملّت هذه المزحة!".
لكن لا أحد يستمع إليه. في كل وقت غداء، يجتمع أصدقاء زين حوله ويضحكون "مازحاً" على كونه سيئاً في كرة القدم. يضحك الجميع. لا يريد أحد أن يلعب معه في فريقه، ثم يسرق أصدقاؤه حذاءه ويلقونه على السطح حتى لا يتمكن من اللعب على الإطلاق. يستمرون في فعل ذلك كل يوم لمدة أسبوع.
قصة تايلور
كان تايلور مشغولاً جداً هذا الأسبوع مع أنشطة ما بعد المدرسة. لقد كان مشغولاً جداً لدرجة أنه نسي تماماً واجب الرياضيات! لحسن الحظ، تمكن من نسخ واجب صديقه المقرب. لا يحدث هذا عادةً، وكان تايلور خجولاً بعض الشيء، لكنهم ضحكوا على الأمر مع أصدقائهم.
في ذلك المساء، قام شخص ما بنشر قصة على وسائل التواصل الاجتماعي مع صورة لتايلور ووسم #فشل. يعرف تايلور أنهم قصدوا ذلك كنكتة، ويمكنه نوعاً ما أن يرى كيف أنها مضحكة، لكنه أرسل رسالة إلى الشخص وطلب منه إزالتها على أي حال.
قبل أن يدركوا ذلك، قام بعض أصدقاء تايلور بمشاركة القصة ويبدو أنها انتشرت في كل مكان. في اليوم التالي، يبدو أن الجميع في المدرسة يعرفون عن خطأ تايلور. بدأوا يهمسون «#فشل» لتايلور عندما يمرون في الممر. استمر هذا لأكثر من فصل دراسي كامل.
قصة أنيكا
أنيكا هي الفتاة الوحيدة في فريق الرجبي. يمزح أصدقاؤها معها حول كونها "واحدة من الأولاد" و"مهووسة بالرجبي". تضحك أنيكا لأن ذلك صحيح إلى حد ما - إنها مهووسة بكرة القدم!
في عطلة نهاية الأسبوع، يبدأ شخص ما شائعة على الإنترنت بأن أنيكا في الواقع فتى. قريباً، يبدأ الجميع في تكرار الشائعة.
يبدأ أشخاص لا تعرفهم أنيكا في التنمر عليها، مما يجعلها تفكر في التخلي عن كرة القدم تماماً.
بمساعدة أصدقائها، تصنع أنيكا فيديو عن النساء في الرجبي وفوائد لعب الرياضة الجماعية. قريباً، يعتذر بعض الأشخاص الذين كانوا لطفاء معها. تعود السلوكيات القاسية إلى المزاح اللطيف، وخاصة من أصدقائها المقربين.
قصة سام
يسرّ سام صديقاً بشأن إعجابه بزميل في الصف. يطلب من صديقه عدم إخبار أحد، لكن الجميع يعرفون قريباً. يبدأ الناس في التنهد عندما يدخل زميلهم في الصف. يشعر سام بالحرج، لكنه يحاول ألا يلاحظ كثيراً ويفترض أن المزاح سيتوقف قريباً.
في يوم من الأيام، يدفع شخص ما سام فيسقط على زميله الذي يعجب به. يقول زميلهم لجميع الطلاب أن سام "مُزعج" ويضحك الجميع.
لاحقاً، يكتشف سام أنه تم إزالته من مجموعة الدردشة ومنعه من الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي لأصدقائه. لم يعد أحد يتحدث إليه في المدرسة.
قصة تيريل
تيريل منظم للغاية. قام بإنشاء محادثة للجميع الذين سيذهبون إلى المخيم، ونشر عد تنازلي، بالإضافة إلى تذكيرات حول الملابس والمعدات التي يحتاج الجميع إلى حزمها. بدأ أصدقاء تيريل في مناداته بـ«قائد التحكم» بل وحتى إنشاء ميم مضحك. كان تيريل موافقاً على ذلك - يجب أن يكون هناك من يتولى المسؤولية في النهاية، وهو يعلم أن أصدقاءه يطلقون على بعضهم البعض ألقاباً مضحكة في كل الأوقات.
واصل تيريل نشره في المحادثة الجماعية كل يوم. بدأ بعض أعضاء المجموعة في الشعور بالانزعاج قليلاً وتغيير اسم النكتة إلى «قائد هوس التحكم». ضحك تيريل مع ذلك، لكنه شعر بالألم.
بعد ذلك، كلما نشر تيريل تذكيراً، كان هناك من يرد بنكتة عنه. ضحك الجميع على تيريل - تم استبعاده من النكتة، لكنه لا يزال قادراً على رؤية جميع الرسائل اللئيمة.
واجه تيريل المجموعة، لكنهم قالوا إنها «مجرد مزاح». شرح كيف كان محزناً، وأنه يحاول فقط المساعدة. أدركت المجموعة التأثير الذي أحدثوه، واعتذروا جميعاً. قال تيريل إنه سيسعى جاهداً للالتزام بتذكير واحد في اليوم. أصبح الجميع على ما يرام في المحادثة الآن - لا يزال الناس يلقبون تيريل بـ«قائد التحكم» أحياناً، لكنها مجرد مزحة ويجدها الجميع (بمن فيهم تيريل) مضحكة.
كونوا مبدعين
لتنفيذ هذا النشاط، يجب أن ينشئ الجميع شيئًا ما لمشاركة ما تعلموه عن كيفية البقاء آمنين على الإنترنت، وذلك ليفي بشرط 2 من المستوى 3 من وسام نشاط المواطن الرقمي المتدرج.
- بعد النشاط، يجب على الجميع الدخول في مجموعات أصغر والتحدث عن ما تعلموه.
- يجب على الجميع التفكير في ما يمكنهم فعله إذا شعروا بعدم الارتياح عند التواجد على الإنترنت. أين يمكنهم العثور على الدعم وما هي الإجراءات التي يمكنهم اتخاذها؟
- يجب على المجموعات استخدام النقاط الرئيسية من مناقشاتها لإنشاء شيء ما يساعدهم على مشاركة رسالتهم عن كيفية التصرف إذا شعروا بعدم الارتياح على الإنترنت.
- يجب على كل مجموعة مشاركة إبداعاتها والنقاط الرئيسية من مناقشاتها. إذا كانت مناسبة، يمكنك طلب من الشخص المسؤول عن وسائل التواصل الاجتماعي أو الموقع الإلكتروني للمجموعة مشاركة أفضل الأفكار عبر الإنترنت.
التأمل والنقاش
كان هذا النشاط فرصة للتفكير في التواصل. كيف تواصل البطل وأصدقاؤه؟ هل تواصل البطل عندما تجاوز الأمر الحد؟ ما العلامات التي يمكن للناس الانتباه لها، حتى لو لم يقل أحد شيئًا؟ قد يكون المزاح قد تجاوز حده إذا بدا على شخص ما أنه مستاء، أو لم يعد يضحك، أو لم ينضم إلى المجموعة، أو انسحب. كيف يمكن لشخص ما أن يتواصل مع الآخرين عندما يتجاوز المزاح حده؟ يمكن للجميع ممارسة طرق إخبار الآخرين بالتوقف (سواء كانوا الهدف أو مجرد شخص يشاهد).
ساعد هذا النشاط أيضًا الجميع على الاهتمام بالآخرين ومشاعرهم. يجب أن يكون المزاح والممازحة ممتعًا للجميع المشاركين؛ من المهم أن يتمكن الجميع من التعرف عندما يتحول المرح إلى منطقة التنمر. في بعض الحالات، قد يصل التنمر حتى إلى جريمة جنائية. كيف شعر البطل في كل قصة؟ وكيف شعر أصدقاؤه؟
ما الذي يمكن للناس فعله إذا تحول المزاح إلى تنمر في الحياة الواقعية؟ على الإنترنت، يمكنهم إسكات أو حظر أو الإبلاغ ثم التحدث إلى صديق أو شخص بالغ موثوق. في الحياة الواقعية، يمكنهم أن يطلبوا بوضوح وحزم التوقف عن ذلك، والتحدث إلى صديق أو شخص بالغ موثوق. تذكروا، يمكن للمتفرجين أن يحدثوا فرقاً كبيراً - يمكنهم التحدث لوقف التنمر والتأكد من أن الناس على ما يرام. في الكشافة لدينا البطاقة الصفراء حتى يعرف الجميع كيفية الحفاظ على سلامة بعضهم، وكيفية الرد إذا كان الأشخاص يجعلونك تشعر بعدم الارتياح شخصياً أو على الإنترنت.
الألعاب الحركية
يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.
تكييف النشاط
بمجرد أن يتقن الجميع ذلك، يمكن للناس أن يصبحوا شخصياتهم حقاً. يمكنهم شرح كيف يشعرون، وما يريدون فعله بعد ذلك، وما الذي يمكنهم (أو الآخرين) القيام به بشكل مختلف.
لكل المشاركين
شجعوا الجميع على العمل معاً ودعم بعضهم. كنوا على دراية بأي مواضيع أو قضايا محددة قد تحتاجون لتجنبها – إذا تعرض شخص ما لنوع معين من التنمر، أو التنمر حول موضوع محدد، قد تحتاجون لتحذيرهم مسبقاً وتجنب أي سيناريوهات مشابهة جداً.