لوّنوا حصى الذكرى

التحضير للصناعة

• قرروا ما إذا كنتم ستستخدمون الكراسي والطاولات.
• ضعوا حجراً لكل شخص، وقلم، وبعض الطلاء، وأقلام التلوين، وعلبة من الماء لتنظيف الفرش على كل طاولة أو في كل منطقة.
• ارسموا منظراً طبيعياً أو رسالة تذكارية على قطعة من الورق. سيصبح هذا مركز الإبداع النهائي للمجموعة.
• يمكنكم طلاؤه بأنفسكم أو تركه لشخص ما ليقوم بذلك خلال الاجتماع.

حان وقت الرسم

1. يجب أن يجلس الجميع في أحد الأماكن المتاحة على الطاولة أو على الأرض.
2. يجب أن يتحدث الجميع عن ذكرى الحرب. تحدثوا عن سبب حدوثها، ومعناها، وكيف يحتفل بها الناس عادة. قد تشمل أفكار الناس المسيرات، وزيارة النصب التذكاري للحرب المحلية، أو دقيقة صمت.
3. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن صنع حجر تذكاري هو مجرد طريقة أخرى لتذكر كل من مات في الحرب.
4. يجب أن يرسم الجميع ملامح زهرة الخشخاش على حجرهم. إذا احتجتم لذلك، يمكن طباعة بعض الصور لزهرة الخشخاش حتى يتمكن الناس من نسخها.
5. عندما يكون الجميع راضين عن الملامح، يجب أن يبدأ الجميع في استخدام الألوان.
6. عندما ينتهي الجميع، ضعوا الأحجار في مكان بعيد لتجف، مثل حافة النافذة أو الطاولة.
7. بينما تجف الأحجار، يمكن قراءة قصيدة، مثل في حقول فلاندرز لجون ماكري أو كشّاف في فلاندرز له.إي.. بعد ذلك، تحدثوا عن معناها.
8. عندما تجف الأحجار، يجب أن يلتقط الجميع حجرهم ويضعوه بالتناوب حول الصورة أو الكلمة على البطاقة.
9. يجب أن يقرر الجميع كيف يعرضون إبداع مجموعتكم. يمكن تركه في مكان يمكن للناس رؤيته، أو التقاط صورة لعرضها أو إعادة بنائه في مكان آخر.
10. تأكدوا من حصولكم على إذن من مالك الأرض أو المجلس، و فكروا في كيفية إبقاء إبداعكم آمناً من الطقس. إذا قمتوا بالنشاط عبر الإنترنت، يمكن للناس وضع حجرهم في نافذة أو تركه في مكان ما.

اكتشفوا منتجات إحياء الذكرى في متجر الكشافة

منح هذا النشاط الجميع فرصة للتفكير قليلاً في الزهرة. هل يرى الناس عادةً الكثير من الزهرات حولهم في نوفمبر؟

هل يعرف أحد مسبقاً ما تعنيه وما ترمز إليه؟ هل يعتقد الناس أن وجود رمز مشترك مثل زهرة الخشخاش لأشياء مهمة مثل التذكر أمر مفيد؟

في هذا النشاط، فكّر الجميع في إحياء الذكرى وكيف يرتبط بحياتهم. ماذا اكتشف الأعضاء عن إحياء الذكرى؟ بماذا شعروا؟ وكيف سيشاركون في إحياء الذكرى هذا العام؟

يمكن للناس المساعدة في رسم وتلوين الصورة أو الرسالة المركزية بعد الانتهاء من تلوين حجرهم. يمكن للناس أيضاً إنشاء صورة صغيرة خاصة بهم، تتكون من العديد من الأحجار المختلفة.

لا يتعين على الجميع قراءة قصيدة بمفردهم، يمكن لشخص ما قراءتها للمجموعة ويمكن للناس الاستماع. يجب أن يشعر الناس بالحرية في السؤال إذا لم يفهم أي من الكلمات.