اصنعوا خريطة للنجوم

قبل أن تبدؤوا

• استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. وتجدون هنا مساعدة إضافية لإجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة. ولا تنسوا التأكد أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
• تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من الكبار المساعدين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

تجهيز النشاط

• تأكدوا من وجود ما يكفي من أغطية الأسرّة، وأغطية الوسائد، ولوحات الطلاء التي تضيء في الظلام لتقاسموا بها بين الفرق الصغيرة. يحتاج كل فريق إلى «غطائين». فكروا في قص غطاء السرير إلى أرباع أو قص أغطية الوسائد إلى نصفين لتستفيدوا أكثر من المواد.
• اطلعوا على مجلة علم الفلك الآن أو خريطة السماء عبر الإنترنت للحصول على بعض خرائط النجوم. يحتاج كل فريق إلى خريطتي نجوم مختلفتين، من مواقع مختلفة في أوقات مختلفة، حتى يتضح ما هي العوامل التي تؤثر على النجوم التي يمكننا رؤيتها. اطبعوا الخرائط المختارة، مع الإشارة إلى الأوقات والمواقع التي تم الحصول منها عليها.
• قبل اللقاء، شجعوا الجميع على الحضور بملابس قديمة لا يمانعون في تلطيخها بالطلاء.
• جهزوا مكان الاجتماع. رتبوا الطاولات والكراسي، واطلقوا خريطتي نجوم وغطائين، بالإضافة إلى الطلاء، والأفرشة، والألواح. وضعوا الصحف على الطاولات لحمايتها أثناء الرسم.

الخرائط جاهزة

1. اجمعوا الجميع معاً.
2. اشرحوا أن السماء ليلاً تتغير على مدار العام مع دوران العالم ودورانه حول الشمس. اعتماداً على المكان الذي نعيش فيه في العالم يمكن رؤية نجوم مختلفة. أخبروا الجميع أنهم سيقومون باكتشاف خرائط النجوم، وأنماط النجوم المختلفة وكيفية تغير أنماط النجوم من خلال إنشاء خرائط النجوم الخاصة بهم.
3. قبل البدء في الخرائط، تحدث مع الجميع عن الاختلافات بين خرائط النجوم وخريطة المنطقة المحلية.
4. خريطة النجوم تعرف أحياناً باسم رسم النجوم أو الخريطة الفلكية. إنها خريطة للسماء الليلية (الكون) مع الأجسام الفلكية، مثل الكواكب والنجوم والأقمار، مرتبة على نظام شبكة. تستخدم لتحديد مواقع وتوضيح مواقع الأبراج، النجوم، السدم، المجرات والكواكب، بالإضافة إلى مساعدة الناس في الملاحة. استخدمت النجوم في الملاحة البشرية عبر الزمن.
5. قسموا الجميع إلى مجموعات صغيرة واطلبوا منهم إيجاد مساحة أو الانتظار على طاولة.
6. ضعوا خريطة المنطقة المحلية على كل طاولة. اطلبوا من الجميع قضاء بعض الوقت في النظر والتحدث عن المظهر المختلف للخرائط، المقاييس، الرموز المختلفة ولماذا يجب أن تكون مختلفة جداً بسبب ما يتم رسمه.
7. يجب أن يتناوب الجميع على محاولة قراءة إحدى خرائط النجوم الخاصة بهم باستخدام البوصلة، بينما تدور مناقشة الخرائط. قوموا بتوجيه خرائط النجوم وحددوا الشمال بقلم. بينما يستخدم أحد الفرق البوصلة، يجب على فريق آخر النظر إلى خريطة النجوم الخاصة بهم باستخدام ضوء أحمر، مما يساعدهم على الرؤية في الظلام. إذا أمكن، يمكنهم تجربة ذلك في غرفة مظلمة.
8. الآن، يجب على كل مجموعة استخدام فرش الرسم لطلاء دائرة كبيرة على كل ورقة من أوراقهم. يجب أن تكون كبيرة بما يكفي لاستيعاب جميع النجوم الموجودة على خرائطهم.
9. يجب على شخص ما أيضاً طلاء الوقت والمكان في ركن الورقة خارج الدائرة، إذا كان ذلك معروضاً على الخريطة.
10. اطلبوا من الجميع البدء في رسم النجوم من كل خريطة على دائرة. يجب على الفرق تقسيم العمل بالتساوي.
11. اذهبوا حول المجموعة وشاهدوا إذا كان هناك أي شخص لاحظ مجموعات النجوم والنجوم المألوفة على خرائطهم. ناقشوا كيف ستتم تمثيلها في الدوائر.
12. عندما ينتهي الجميع من رسم خرائطهم، يجب ترك الأوراق لتجف.
13. في هذه الأثناء، يمكنكم الخروج والبحث عن النجوم باستخدام الضوء الأحمر، إذا كان الجو واضحاً/مظلماً بما يكفي.
14. مع جفاف الطلاء، يجب على كل مجموعة الاستعداد لعرض خرائطهم للجميع. يجب أن يكونوا قادرين على قول متى تم أخذ كل خريطة، ومن أين يمكن رؤية النجوم، وأي النجوم والمجموعات النجمية المألوفة مرئية.

إطفاء الأنوار

1. عندما تجف الطلاء، قوموا بنقل الطاولات والكراسي جانباً، حتى يتوفر مساحة على الأرض. رتّبوا البطانيّات على الأرض وأطفئوا الأنوار.
2. يجب أن ينظر الجميع إلى الخرائط في الظلام. يجب أن تظهر نجوم ونجوم بروج السماء بفضل الطلاء.
3. اطلبوا من المجموعات أن تتناوب على الإشارة إلى الوقت، والموقع، وميزات خرائطها. أعطوا بعض الوقت للإجابة عن أي أسئلة بعد ذلك، ثم انتقلوا إلى المجموعة التالية.
4. شجعوا الجميع على التحدث عن الخريطة أو الإشارة إلى أي نجوم بروج يتم الحديث عنها.

تتغير السماء ليلاً باستمرار مع دوران الأرض ودورانها حول الشمس. وبحسب المكان الذي نعيش فيه من العالم، يمكن رؤية نجوم مختلفة. سمح هذا النشاط للجميع بالنظر إلى خرائط النجوم، وإيجاد مجموعات نجمية مختلفة، ورؤية كيف تتغير أنماط النجوم من خلال صنع خرائط نجمية خاصة بهم. مع كل هذا في الاعتبار، اسألوا المجموعة: لماذا قد يرى عالم فلك في جنوب أفريقيا مجموعة مختلفة من النجوم مقارنة بعالم فلك في بلدكم؟ تذكروا، تقع جنوب أفريقيا في نصف الكرة الجنوبي.

استخدم الناس النجوم للملاحة. كانت النجوم مثل النجم الشمالي والمجموعات النجمية مثل الصليب الجنوبي منارة مهمة ساعدت الناس على إيجاد طريقهم إلى المنزل. لماذا قد تكون معرفة هذه النجوم والمجموعات النجمية مفيدة حتى الآن؟ ضعوا في اعتباركم أنكم لا تملكون دائماً خريطة وبوصلة معكم، لكن النجوم موجودة دائماً في السماء الليلية.

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

يجب أن تكون جميع الأدوات نظيفة ومناسبة لهذا النشاط.

قوموا بتوفير بعض الإضاءة، حتى لا يكون المكان مظلماً تماماً. يجب أن يتمكن الجميع من رؤية الآخرين والتحرك في المنطقة بأمان.

يمكن للمجموعات الطموحة التي معها ضوء أحمر وبوصلة أن تحاول إيجاد الشمال على خرائط النجوم في الظلام. وساعدوا المجموعات على إيجاد الشمال عند الحاجة.

يمكنكم طباعة خرائط مرتبطة ببعضها وحث الفرق على تجميعها معاً مثل قطع لعبة الألغاز، بعد أن تُرسم عليها.

وضع قفازات متاحة لمن يحتاجها أو يرغب بها.

تأكدوا أن الجميع لديهم كل ما يحتاجونه لإكمال المهام في هذا النشاط. ضعوا هذا في الاعتبار عند الانقسام إلى مجموعات.