اصنعوا دمية من جورب

• اطلبوا من الجميع جلب جورب نظيف وأي أقمشة غير مستخدمة، مثل القمصان القديمة أو المنسوجات المنزلية.
• ذكّروا الجميع، بمن فيهم الآهل ومقدمو الرعاية، بعدم جلب أي شيء ذو قيمة ثمينة أو مكلفة أو عاطفية أو ذات قيمة كبيرة.
• لن يتمكن الجميع من جلب أشياء من المنزل. قد يكون ذلك لأسباب كثيرة، مثل الظروف المعيشية أو التكاليف. يجب عليكم التفكير في جلب بعض الأشياء أو البدائل لاستخدامها.

ابدأوا في الخياطة

1. أعطوا الجميع زرين، وإبرة، وطول متر من الخيط، وبعض أقلام القماش.
2. يجب على الجميع وضع يده داخل الجورب. يجب عليهم فتح وإغلاق يدهم لرؤية شكل وجه دمية الجورب. باستخدام قلم القماش، يجب أن يضعوا علامتين حيث يرغبون بوضع عيني دميتهم.
3. يجب أن يمرروا الإبرة في الخيط ويربطوا عقدة في نهاية الخيط.
4. ضع زر فوق إحدى نقاط العلامة على الجورب.
5. ادفعوا بالإبرة من داخل الجورب حتى تخرج من أحد ثقوب الزر.
6. اسحبوا الخيط بالكامل حتى تتصلب العقدة ضد الداخل من الجورب. يجب أن يحتفظوا بالزر في مكانه بإصبعهم.
7. قوموا بلف الإبرة حولها وادفعوها مرة أخرى عبر الثقب المعاكس بشكل مائل. يجب أن يدفعوها عبر الداخل من الجورب ويسحبوا الخيط بقوة. تأكدوا من عدم خروج إبرتهم من الخلف من الجورب لأنهم لن يتمكنوا من وضع يدهم داخل الدمية.
8. يجب أن يتبقى لدى الجميع خط واحد من الخيط عبر الزر، موصلاً بين الثقوب الثلاثة. كرروا ذلك مرتين أخريين حتى يكون هناك ثلاثة خطوط من الخيط تعمل عبر الزر.
9. قوموا بمرور الإبرة عبر ثقب لا يوجد به خيط، وادفعوها عبر الثقب المعاكس بشكل مائل. كرروا ذلك ثلاث مرات، مما يخلق شكل صليب في وسط الزر.
10. ادفعوا الإبرة إلى داخل الجورب واربطوا عقدة. يمكنهم استخدام الإبرة لتوجيه الخيط إلى العقدة، أو قطع الخيط من الإبرة وربط العقدة بأصابعهم. تأكدوا أن العقدة محكمة إلى داخل الجورب حتى لا يكون الزر فضفاضاً.
11. كرروا هذه الخطوات لخياطة الزر الثاني.
12. الآن، استخدم مواد فنية، وألوان قماشية وأقلام قماشية لتزيين دمية الجورب. يمكنكم خياطتها أو استخدام الغراء القماشي. تعمل الفيلت، والأزرار، والأشرطة، والخيوط، والصوف، وغيرها من الأقمشة بشكل جيد.
13. عند الانتهاء من الدمى، يمكنكم تقديم عرض دمى.

ساعد هذا النشاط على اكتساب الاستقلالية من خلال تعليمكم الخياطة الأساسية. هل يمكنكم التفكير في أي مواقف قد تكون فيها حقيبة خياطة صغيرة مفيدة؟ غير الخياطة، كيف يمكن إصلاح الملابس أو القطع القماشية التالفة بطرق أخرى؟

كان هذا النشاط أيضاً حول تطوير مهارة حياتية أساسية. لماذا من المهم معرفة الخياطة؟ في المرة القادمة التي تلاحظون فيها أن إحدى ملابسكم مفقود زرها، ما مدى ثقتكم في خياطة زر جديد؟

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

علّموا الأعضاء الصغار كيفية استخدام الأدوات الحادة بأمان. راقبوهم بشكل مناسب طوال الوقت. احفظوا جميع الأدوات الحادة في مكان آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

• لجعل هذا النشاط أسهل، يمكنكم استخدام الغراء المخصص للنسيج. يمكنكم أيضاً ممارسة الخياطة على زر باستخدام قطعة مسطحة من القماش أولاً.
• لجعل هذا النشاط أصعب، خيطوا على قطعة أخرى من القماش أو الأزرار لإنشاء شخصية دمية جورب.

• قد يواجه بعض الأشخاص صعوبة في استخدام المقص. يمكنكم توفير أشياء مقصوصة مسبقاً ليستخدمها الأشخاص. تأكدوا من توفير المقصات التي يمكن للجميع استخدامها، مثل المقصات المخصصة للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى، أو مقصات الطاولة، أو مقصات الحلقات، أو المقصات ذات الإمساك السهل.
• إذا واجه شخص ما صعوبة في مهارات الحركة الدقيقة، مثل ربط العقد، أو التطريز، أو القطع، أو الصب، دعوه يعمل مع صديق، أو قائد شاب، أو قائد متطوع بالغ. يمكنهم أيضاً استخدام مواد أكبر وأسمك أسهل في التعامل، مثل إبر أكبر، وأزرار ذات فتحات أكبر، أو خيوط سميكة. يمكنكم أيضاً القيام ببعض الأجزاء المعقدة مسبقاً، مثل قص الأشياء أو تطريز الإبر.
• تأكدوا من وجود وقت كافٍ لتجربة الجميع للنشاط عدة مرات، وتوفير عدد كافٍ من القادة البالغين لدعمهم. يمكنكم تنفيذ النشاط على عدة جلسات، وتوفير أنشطة احتياطية للمكملين مبكراً، حتى يتمكن الجميع من العمل وفق وتيرتهم الخاصة.
• دعوا الأشخاص يستخدمون الغراء المخصص للنسيج إذا واجهوا صعوبة في الخياطة.
• تأكدوا من أن جميع المعدات والمواد متاحة لذوي الكراسي المتحركة، واسمحوا للأشخاص بالعمل جالسين أو قائمين.