الأدوات
- أقلام حبر أو رصاص
- ورق مستعمل للمسودات
- نسخ مطبوعة من ورقة صور شارات عام 1916 (واحدة لكل فريق)
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
اختبروا معرفتكم
- اجمعوا الجميع في دائرة.
- يجب أن يشكل الجميع فرقًا صغيرة أو أزواجًا.
- أعطوا كل فريق نسخة من ورقة «صور الأوسمة» الخاصة بالأشبال. يجب أن يعملوا معًا لمعرفة اسم كل وسام،
- بعد انتهاء الجميع، اجمعوا الجميع مرة أخرى واعرضوا الإجابات. تأكدوا من معرفة الجميع لمعنى جميع الكلمات، لأن بعضها قد يكون غير مألوف أو جديد.
- يجب أن ينظر الجميع إلى الأوسمة مرة أخرى. اشرحوا بعض الأمور التي كان على الأشخاص القيام بها للحصول على الوسام.
- يجب أن تتحدث كل فريق عن المهارات التي استخدمها الأشبال في الماضي وكيف ساعدتهم أنشطة الأوسمة الخاصة بهم.
- يجب أن تتناوب الفرق لتقديم الملاحظات للمجموعة. هل يستطيع أي شخص التفكير في ما قد يكون مكافئًا حديثًا لبعض الأوسمة؟ هل كانت أي من المهارات مشابهة للمهارات التي يستخدمها الكشافة اليوم؟
- يجب أن يفكر الجميع في كيفية استخدام مهاراتهم للمساعدة في مجتمعهم. هناك العديد من الطرق لجعل الفرق، مثل جمع التبرعات لبنك الطعام، وزراعة الزهور البرية أو ترك حجارة إيجابية حتى يجدها الناس.
تعلم عن الأوسمة في ذلك الوقت
الأشبال - 1916
عندما تم إطلاق برنامج الأشبال رسميًا في عام 1916، كانت هناك 12 وسامًا فقط للعمل من أجلها.
1) النجار
- قد يكون المعادل الحديث هو وسام "اصنعها بنفسك"
- كان على الأشبال استخدام الأدوات بأمان، وقياس وقطع الخشب، وتجميع القطع، وإنهاء منتج مفيد مثل صندوق أو رف.
- كان هذا مفيداً لأنه علم مهارات عملية، وشجع الإبداع، وبنى الثقة من خلال العمل العملي.
2) الفنان
- المعادل الحديث هو وسام "الفنان"
- كان على الأشبال الرسم من الذاكرة، أو نسخ تصميم بسيط، وإنشاء صورة باستخدام قلم رصاص أو حبر أو طلاء.
- كان هذا مفيداً لأنه بنى مهارات الملاحظة، وشجع الإبداع، وساعد الأشبال على التعبير عن أنفسهم بصرياً.
3) النسيج
- قد يكون المعادل الحديث هو وسام "الفنان" أو "الحرفي"
- كان على الأشبال نسج منتج مفيد باليد باستخدام الصوف أو الرافيا أو مواد مماثلة.
- كان هذا مفيداً لأنه علم الصبر، ومهارات الحركة الدقيقة، وكيفية صنع أشياء عملية من مواد بسيطة.
4) المرشد
- المعادل الحديث هو وسام "المعرفة المحلية"
- كان على الأشبال إرشاد شخص ما في الحي، والإشارة إلى الأماكن الرئيسية، وتقديم تعليمات بسيطة.
- كان هذا مفيداً لأنه بنى الثقة، والوعي المحلي، وساعد الأشبال على تعلم التواصل الواضح ومساعدة الآخرين.
5) المسعف
- المكافئ الحديث هو وسام المستوى الحالي للإسعافات الأولية.
- كان على الأشبال علاج الإصابات البسيطة مثل الجروح أو الحروق، وتثبيت الضمادات، ومعرفة متى يطلبون المساعدة.
- كان هذا مفيداً لأنه علمهم السلامة والمسؤولية وكيفية مساعدة الآخرين في حالات الطوارئ.
6) المساعدة في البيت
- المكافئ الحديث هو وسام المساعدة في البيت.
- كان على الأشبال تنظيف المنزل، ومسح الغبار، وغسل الأطباق، وطي الملابس، والمساعدة في الحفاظ على نظافة المنزل.
- كان هذا مفيداً لأنه علمهم المسؤولية والاستقلالية وكيفية العناية بمساحتهم المعيشية.
7) رياضي
- المكافئ الحديث هو وسام ألعاب القوى الحالي.
- كان على الأشبال الركض والقفز والرمي، وإظهار الروح الرياضية الجيدة في الألعاب أو السباقات.
- كان هذا مفيداً لأنه بنى لياقتهم البدنية وتنسيقهم ومهارات العمل الجماعي.
8) سبّاح
- المكافئ الحديث هو وسام المستوى الحالي للسباحة.
- كان على الأشبال إظهار مهارات السباحة الأساسية، والطفو بأمان، وإظهار الثقة في الماء.
- كان هذا مفيداً لأنه شجع على سلامة المياه واللياقة البدنية والثقة بالنفس.
9) لاعب الفريق
- قد يكون المعادل الحديث هو شارة محب الرياضة أو الترفيه البدني.
- كان على الأشبال العمل مع الآخرين، واتباع قواعد المجموعة، ومساعدة الفريق لتحقيق الأهداف.
- كان هذا مفيدًا لأنه علم التعاون، والاحترام، وكيفية المساهمة في المجموعة.
10) المراقب
- قد يكون المعادل الحديث هو شارة عالِم الطبيعة.
- كان على الأشبال مراقبة النباتات، والحيوانات، أو الطبيعة عن كثب، وتذكر التفاصيل، وشرح ما رأوه.
- كان هذا مفيدًا لأنه طور مهارات الملاحظة، ومعرفة العالم الطبيعي، واحترام الطبيعة.
11) جامع المقتنيات
- قد يكون المعادل الحديث هو شارة جامع المقتنيات الحالية.
- كان على الأشبال جمع وتنظيم مجموعة من العناصر الطبيعية، أو الطوابع، أو العملات، أو أشياء مماثلة.
- كان هذا مفيدًا لأنه علم الصبر، والتنظيم، وشجع الاهتمام بالتعلم.
12) إشارة
- المكافأة المعادلة الحديثة هي وسام الاتصالات.
- كان على الأشبال تعلم إشارات أساسية مثل إشارات الراية أو الشفرة المورس وإرسال الرسائل بوضوح.
- كان هذا مفيداً لأنه علّم مهارات التواصل والتركيز والعمل الجماعي.
التأمل والنقاش
كان هذا النشاط يتعلق بالتأمل في 110 عام من الأشبال. يُعد الكشافة والأشبال وعداً ببذل قصارى جهدهم، والعيش وفقاً للقانون الكشفي، والالتزام بقيمهم، ومساعدة الآخرين.
على مدى أكثر من قرن، نما برنامج الأشبال وتغير، وشجع الأعضاء الصغار على تطوير مهارات جديدة، ودعم مجتمعاتهم، ليصبحوا مواطنين مسؤولين.
هل يتذكر أحد بعض الطرق التي ساعد بها الأشبال والكشافة مجتمعاتهم على مر السنين؟ كيف ساعدتهم المهارات التي تعلموها في الكشافة على إحداث فرق؟
على الرغم من أن طرق مساعدة الكشافة تغيرت مع مرور الوقت، إلا أن القيم الأساسية للخدمة والنمو الشخصي بقيت كما هي. ما هي بعض الطرق التي يمكن للناس من خلالها مساعدة مجتمعاتهم اليوم؟
تكييف النشاط
- إذا واجه الناس صعوبة في التفكير في المعادل الحديث، يمكنهم البحث في كتاب الأوسمة أو على موقع الكشافة.
- يمكنكم إعداد قائمة بأسماء أوسمة 1916 ليقارنها الناس مع الصور - ويمكن تحويل هذا إلى لعبة نشطة.
- يمكنكم أيضاً أن تطلبوا من الناس تخمين المتطلبات. يمكنكم خلطها وطلب من الناس مطابقتها مع الأوسمة التي تنتمي إليها.
لكل المشاركين
اطبعوا الأوراق بحجم أكبر إذا احتاجها أحد لتكون بحجم أكبر. يمكن للناس فقط التحدث وتذكر إجاباتهم – لا يحتاجون بالضرورة لكتابتها.