جريدة الكشافة

1. انقسموا إلى أزواج أو مجموعات من ثلاثة، وأعطوا كل مجموعة أقلامًا وورقًا.
2. الآن، كل شخص جزء من فريق "ذا سكووت تايمز". معًا، يجب أن يتأكدوا من أن الجميع يعرف الحقيقة عن ما يحدث في عالم الكشافة.
3. أعطوا كل مجموعة قصة إخبارية، أو اطلبوا منهم اختراع قصتهم الخاصة.

4. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط القنوات التي يتوفر بها "ذا سكووت تايمز". بناءً على المعدات المتاحة، يمكن أن تكون صحيفة مطبوعة، أو صفحات عبر الإنترنت، أو محطة إذاعية، وحتى قناة تلفزيونية.
5. يجب أن تختار كل مجموعة القناة التي ستستخدمها لرواية قصتها.
6. يجب أن تخلق المجموعات قصتها. بناءً على القناة التي يستخدمونها، قد تحتاج المجموعات إلى كتابة سيناريو أو وضع مخطط.

7. يجب على كل مجموعة العمل معاً لإنتاج نسختها النهائية. عليهم التأكد من صحة التفاصيل، وإنشاء أي شيء مثل الرسوم التوضيحية أو الصور، وبذل قصارى جهدهم لجعل القصة مثيرة للاهتمام.
8. يجب على المجموعات التناوب في تقديم قصصها – قد يرغبون في تسجيل الصوت أو تصوير الفيديو لعرضه، أو كتابة مدونة، أو لصق الرسوم التوضيحية على نموذج صحيفة.

ساعدكم هذا النشاط على تطوير مهارات التواصل لديكم. كيف نقلتم القصة - ما هي الوسيلة التي استخدمتموها؟ لماذا اخترتم هذه الطريقة للتواصل؟ هل أجريت مقابلة أو تحدثت مع الآخرين لكتابة قصتك؟ هل كان من السهل مساعدة الآخرين على رواية قصصهم؟ هل كان من السهل الالتزام بالحقائق، أم أن رأيكم قد غير طريقة كتابتكم؟ هل رويتم قصة متوازنة؟

كان هذا النشاط أيضاً فرصة لتجربة أشياء جديدة. هل استخدمتم طريقة تواصل جديدة بالنسبة لكم؟ هل أجرى أحد منكم مقابلة - هل فعلتم ذلك من قبل؟ هل عملت مع أي شخص جديد، لم تعمل معه من قبل؟ هل ترغبون في الإبلاغ عن أخبار مرة أخرى، أو تجربتها في الحياة الواقعية؟

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• يمكن للناس المشاركة كما يحلو لهم، وهناك أدوار مختلفة يمكن لعبها، من «استجواب الشهود» في الفيلم إلى إنشاء الرسومات والتوضيحات.
• يمكنكم تكليف بعض الأشخاص (ربما الأشخاص الذين يقودون النشاط) بأدوار الشهود. يمكن للمجموعات استجوابهم لتوفير المحتوى لقصص الأخبار الخاصة بهم.

• يجب أن يكون الأعضاء الصغار قادرين على اختيار طريقة تواصل تناسبهم - بما في ذلك تلك التي لا تتضمن القراءة والكتابة.
  راجعوا أفكار القصص قبل مشاركتها مع الأعضاء الصغار. قد تحتاج إلى حذف بعضها، على سبيل المثال، إذا كنت تعرف أن شخصاً ما تعرض لسرقة مؤخراً.