الخطوات
▶ شاهدوا الفيديو
الاغنية
- يجب على الجميع الدخول في دائرة. يجب أن يتأكد الشخص الذي يقود اللعبة من معرفة الجميع لحن أغنية «رؤوس، أكتاف، ركبتين وأصابع».
- يجب على الجميع الغناء بهذه الكلمات على لحن أغنية «رؤوس، أكتاف، ركبتين وأصابع»:
- بينما يغنون، يجب على الجميع الإشارة إلى الجزء المطابق من أجسادهم.
الأفعال
- رؤوس: لمس الرأس.
- أكتاف: لمس الأكتاف.
- ركبتين: لمس الركبتين.
- حوافر: لمس القدمين.
- ذيل: تلويح بالشعر (أو التظاهر بتلويح الشعر).
- ذقن: تقليد ذيل الكلب عند الاهتزاز أو التموج.
- منقار: الإشارة إلى الأنف وسحب اليد بعيداً لتقليد الفم الطويل.
- قفز: رفع القدم للإشارة إلى الأسفل.
التأمل والنقاش
ساعدكم هذا النشاط على تطوير مهارات. هل من المضحك أن تفكروا أن الحيوانات مثل الخيول لديها أجزاء تشبه أجزاء أجسامنا؟ ما الذي كان مختلفاً في أجسام الخيول؟ لماذا من المفيد معرفة تشريح حصان إذا أردتم ركوبه؟ هل كانت الأغنية طريقة مفيدة لتعلم معلومات جديدة؟ متى قد تستخدمون أغنية لمساعدتكم على التعلم والاحتفاظ بالمعلومات؟
ساعدكم هذا النشاط أيضاً على التفكير في تجربة أشياء جديدة. هل رأيتم حصاناً في الحياة الواقعية؟ هل تعتقدون أنكم ستشعرون بمزيد من الراحة حول الخيول الآن بعد أن فهمتم شيئاً عن أجسامها؟ هل تعتقدون أنكم ستشعرون بمزيد من الراحة لتجربة ركوب الخيل الآن بعد أن عرفتم شيئاً عن التشريح؟
تكييف النشاط
- الوتيرة تعتمد عليكم – قد ترغبون في البدء ببطء بينما يتعلم الجميع الكلمات والأفعال، ثم تسارعوا الوتيرة.
- يمكنكم إظهار ورقة التشريح للجميع وطلب منهم ابتكار أغانيهم الخاصة.
- كرروا المقاطع مع أجزاء جديدة من البداية، حتى يتذكر الجميع جميع الأجزاء التي تعلموها.
- لم لا تتواصلون مع حظيرة محلية لترتيب زيارة لمشاهدة الخيول؟ قد يتمكن شخص من الحظيرة من التحدث مع المجموعة عن الخيول التي تعيش هناك، وشرح المزيد عن أجساد الخيول.
لكل المشاركين
قوموا بتعديل الإجراءات حتى تناسب الجميع في مجموعتكم.