الأدوات
- ورق أبيض
- أقلام
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
التخطيط للنشاط وتجهيزه
- ابحثوا عن المزارع القريبة منكم، ومنها مزارع المدن والمشاريع الزراعية في المناطق الحضرية. يمكنكم أيضاً البحث عن نادٍ للمزارعين الشباب بالقرب منكم.
- بمجرد العثور على مزرعة ترحب بكم، واتفقتم على تاريخ ووقت، ففكروا في ما قد تحتاجون معرفته، مثل الوصول إلى المراحيض، وما الذي يجب ارتداؤه، والأحذية المغلقة، والتضاريس، وحساسية الحيوانات.
- تأكدوا من أن الجميع يفهم ما يحتاجون ارتداءه وأخذ ما معهم، على سبيل المثال، الأحذية المغلقة وزجاجة ماء.
تنفيذ النشاط
- ساعدوهم في التخطيط لبعض الأسئلة التي يمكن طرحها.
- في المزرعة، ذكّروا الجميع بكيفية البقاء آمنين. قد يكون لدى المزارع قواعد إضافية. على سبيل المثال، قد يحتاج الأشخاص إلى الانتباه إلى الآلات المتحركة أو ارتداء ملابس مرئية.
- قد ترغبون في القيام بجولة في المزرعة، أو التقاط الصور، أو البحث عن الكنز، أو مشاهدة المزارعين أثناء عملهم.
- يجب أن يطرح الجميع أي أسئلة. قد يفكرون في المزيد أثناء جولتهم في المزرعة.
- المزارع أماكن مزدحمة، لذا تذكروا شكر كل من ساعد في إظهارها والإجابة على الأسئلة.
المساعدة في إنشاء الأسئلة
ما الذي تنتجه المزرعة؟
تنتج المزارع في بلدنا أشياء مختلفة، بحسب عوامل منها التضاريس المحلية ونوع التربة. يمكن تقسيم معظم الزراعة في بلدنا إلى ثلاث فئات: زراعة المحاصيل، والزراعة البستانية، وتربية الحيوانات. زراعة المحاصيل: تُزرع فيها محاصيل الحبوب (على سبيل المثال القمح والشعير)، وتستخدم عادةً حقولاً كبيرة. الزراعة البستانية: تُزرع فيها أشياء مثل الزهور والفراولة، وعادةً تُقسَّم الأرض إلى مناطق أصغر من زراعة المحاصيل، وقد يستخدم المزارعون أشياء مثل البيوت الزجاجية. تربية الحيوانات: تُربّى فيها الحيوانات للحصول على اللحوم أو منتجات مثل البيض والحليب والصوف.
- ما نوع المزرعة التي تزورونها؟
- لماذا هو ذلك النوع من المزارع؟ ما هي العوامل التي أثرت على القرار؟
- هل هناك أمثلة على الأنواع الأخرى من المزارع القريبة؟
كم عدد الأشخاص الذين يعملون في المزرعة؟
قبل سنوات، كان الحصاد يتم يدوياً. وظفت المزارع الكثير من الناس (بما في ذلك أطفال المدارس) لإنجاز العمل. كانت عطلة الصيف المدرسية تحدد في الأصل مع الحصاد حتى يتمكن الأطفال من المساعدة! الآلات الحديثة تعني أن عدداً أقل من الأشخاص يمكنه إنجاز المزيد من العمل.
- هل يتغير عدد الأشخاص الذين يعملون في المزرعة خلال العام؟
- من أين يأتي العمال، وكيف يتم توظيفهم؟
- ما هي أجزاء الإنتاج التي تحدث في أماكن أخرى؟ على سبيل المثال، المعالجة، الشحن، التعبئة والتغليف، والتوزيع. هل ترتبط بأي علامات تجارية أو شركات مألوفة؟
كيف يبدو العام النموذجي؟
سترون أشياء مختلفة في المزرعة حسب الوقت من السنة الذي تزورونها فيه.
- ما هي الأحداث الرئيسية خلال عام في المزرعة؟
- كيف ستبدو المزرعة إذا زارها الناس بعد ستة أشهر؟
- كيف يبدو اليوم النموذجي الآن؟ وكيف يكون في موسم آخر؟
ما الذي تغير؟
التغيرات في الآلات، موضة الطعام، النفقات، وطريقة استيراد الغذاء تعني أن العديد من المزارع قد غيرت غرضها والمحاصيل التي تزرعها.
- ما هي تاريخ المزرعة؟
- كيف تكيفت المزرعة مع التغيرات في المشهد الزراعي؟
- ما هي الآلات المستخدمة في المزرعة؟ ما الذي تفعله؟
التأمل والنقاش
كان هذا النشاط يتعلق بتقدير الطبيعة. كيف شعر الناس في المزرعة؟ ماذا كان هناك ليشاهدوا - هل كانت هناك علامات للطبيعة بالإضافة إلى النباتات والحيوانات التي وضعها الناس عن قصد؟ كيف يعمل المزارعون مع الطبيعة للحفاظ على مزارعهم؟ كيف يمكن للمزارعين أن يحاولوا الاعتناء بالطبيعة أثناء مواجهة الضغوط لإنتاج المزيد والمزيد من الغذاء؟
كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بأن تكون مواطناً. هل تعلم أي شخص أي شيء جديد عن مصدر طعامه؟ يحاول المزارعون إنتاج المزيد والمزيد من الغذاء مع كونهم أخلاقيين ويفعلون الشيء الصحيح. هل يعتقد الناس أن الموازنة صعبة؟ في بعض الأحيان، يستطيع الناس التفكير في أشياء مثل مصدر طعامهم أو يختارون شراء منتجات عضوية. ومع ذلك، بينما من الجيد أن يكون المشتري مسؤولاً واختيار الشركات التي تحدث فرقاً، هذه ليست خيار يمكن للجميع اتخاذه. هل يعرف أي شخص السبب؟ قد يفكر الناس في الأشخاص الذين يجب أن يركزوا على سعر الغذاء، أو الأشخاص الذين يستخدمون بنوك الطعام، أو حتى الأشخاص الذين يعانون من حساسية ولديهم خيارات محدودة.
أنشطة الهواء الطلق
يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.
الحيوانات والحشرات
كونوا على دراية بالمخاطر قبل التفاعل مع الحيوانات. كنوا على دراية بأي شخص يعاني من الحساسية، واصنعوا ترتيبات بديلة له.
البستنة والطبيعة
يجب على الجميع غسل أيديهم بعد انتهاء النشاط. ارتدوا القفازات إذا لزم الأمر. اشرحوا كيفية استخدام المعدات بأمان وحددوا حدودًا واضحة حتى يعرف الجميع ما هو المسموح به.
السلامة على الطريق
إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الطرق أو عليها. ضعوا في اعتباركم الإشراف البالغ والإجهزة الإضافية (مثل الأضواء والملابس المرئية) في تقييم المخاطر.
تكييف النشاط
الأسئلة التي تطرحونها تعتمد عليكم – بناءً على مدى معرفة مجموعتكم، قد يرغبون في طرح أسئلة عن الزراعة بشكل عام أو الغوص بعمق في تفاصيل المزرعة التي يزورونها.
لكل المشاركين
عند التحدث إلى المزرعة، تأكدوا من معرفة كيفية جعل زيارتكم متاحة للجميع في مجموعتكم. قد ترغبون في التفكير في الوصول إلى المزرعة، ومسار الجولة، وإمكانية الوصول إلى المباني، والمراحيض المتاحة، بالإضافة إلى أي شيء قد يكون تحدياً للأشخاص ذوي الاختلافات الحسية. تعاونوا مع المزارع، والأعضاء الصغار، وآبائهم أو مقدمي الرعاية لمعرفة كيفية جعل الزيارة ناجحة.