الأدوات
- ورق أبيض
- أقلام
- أي معدات تحتاجها مشاريعكم
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- تأكدوا أن جميع الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيفية المشاركة بأمان.
- تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. قد تحتاجون إلى بعض الآهل ومقدمو الرعاية للمساعدة إذا كان عدد المساعدين قليلاً.
التخطيط للنشاط
- ابحثوا عن موقع محلي لحماية البيئة الطبيعية لزيارته. كجزء من شراكة الكشافة، يمكنكم الانضمام إلى الرحلات اليومية في ناترجال وايولدلاندز. اعرفوا المزيد على موقعهم الإلكتروني.
- يمكنكم أيضاً البحث عن جمعيات أهلية لحماية الطبيعة في بلدكم. هناك خيارات كثيرة متاحة، مثل جمعيات حماية الطيور والأنهار والحياة البرية. ويمكنكم أيضاً التواصل مع السلطات المحلية وطلب مساعدتها.
- سيغطي هذا النشاط ما لا يقل عن ثلاث لقاءات. الأول يكون فيه بدء المحادثات، والثاني يكون فيه أول زيارة لتخطيط المشاريع، والأخير يكون فيه التطوع. تأكدوا من الاتفاق على ذلك مع موقعكم، وأرسلوا التواريخ والأوقات والعنوان إلى الآباء أو مقدمي الرعاية.
الاستعداد للذهاب
- عقد اجتماع تخطيط في مكان الاجتماع المعتاد لديكم، قبل زيارة موقع الطبيعة المحلي.
- اجمعوا الجميع في دائرة. ناقشوا مع الجميع الموقع الذي ستذهبون إليه.
- اسألوا وتحدثوا عن سبب أهمية الحفاظ على البيئة والتأثير البيئي للموقع.
- أوضحوا للجميع أنهم سيقومون بزيارة موقع لتخطيط مشروع تطوعي للحفاظ على البيئة. سيساعد ذلك الجميع على رد الجميل للمنطقة المحلية.
- تحدثوا عن كيفية الاستعداد لزيارة الموقع. هل هناك أي شيء يحتاجه الجميع لإحضاره معهم؟ كيف يجب أن يستعد الجميع للطقس؟ يمكنكم تجربة نشاط تغير الطقس لمساعدة الجميع على الاستعداد.
- اطلبوا من الجميع تشكيل مجموعات صغيرة. أعطوا كل مجموعة بعض الأقلام والورق.
- اطلبوا من كل مجموعة التفكير في بعض الأسئلة التي يجب طرحها أو التفكير فيها عند زيارة الموقع لمساعدتهم على تحديد المشروع الذي سيقومون به. أدرجنا بعض الأسئلة النموذجية في أسفل هذه الصفحة.
- عندما تكون المجموعات جاهزة، عدوا معاً واسألوا كل مجموعة مشاركة بعض أسئلتها للجميع.
تخطيط مشروعكم
- التقوا في مكانكم.
- يجب أن يذكّر الشخص الذي يقود النشاط الجميع بكيفية الحفاظ على السلامة. قد يكون هناك بعض القواعد الإضافية في الموقع. يجب على الجميع الاستماع بعناية لأي إرشادات تتعلق بالسلامة يتم تقديمها لهم خلال الرحلة.
- قوموا بجولة حول الموقع كمجموعة. تأكدوا أن كل فريق لديه نسخة من الأسئلة التي يرغبون في الإجابة عليها. يمكنهم إيجاد الإجابات بأنفسهم، أو سؤال أي شخص يعمل أو يتطوع هناك.
- بينما تتجولون، فكروا في مشروعكم. هل هناك شيء لفت انتباهكم ترغبون في العمل عليه؟ أو هل هناك شيء بدأ بالفعل في الموقع ترغبون في المساعدة فيه؟
- عندما يقرر كل فريق مشروعاً، اكتبوه وابدأوا في إعداد قائمة بأي معدات قد تحتاجون إلى إحضارها معكم.
- قد يكون المشروع مادياً، مثل صيانة منطقة. قد يكون مشروعاً ترويجياً، مثل صنع ملصقات لزيادة الوعي، أو قد يكون مشروعاً إبداعياً، مثل صنع موائل أو أجهزة تغذية.
- بعد الانتهاء من الجولة حول الموقع، اجمعوا الجميع معاً وشاركوا أفكار مشاريعكم.
- كمجموعة، قرروا أي مشروع ترغبون في المشاركة فيه وتأكدوا من موقعكم أن هذا المشروع مقبول.
- اعتماداً على احتياجات المجموعة والموقع الذي قمتم بزيارته، قد تحتاجون إلى تكييف مشروعكم ليعمل للجميع.
اجعلوا فرقاً
- ابدأوا مشروعكم. تأكدوا من اصطحاب جميع المعدات اللازمة معكم، وتذكروا تقييم المخاطر المرتبطة بالمشروع والسلامة أثناء تنفيذه، اتبعوا إرشادات السلامة الخاصة بالموقع، ارتدوا واستخدموا معدات الحماية، واستمتعوا أثناء العمل.
- بعد الانتهاء من المشروع، نظفوا جميع المعدات التي استخدمتموها وتأكدوا من أخذ أي نفايات أو قمامة معكم.
معرفة الطبيعة
من يستخدم الموقع الذي اخترتموه؟
- هل هو جزء من مجموعة وطنية؟
- هل يشجع الزيارة من قبل المدارس؟
- ماذا عن المدربين والرحلات اليومية؟
- هل يزوره الكثير من العائلات؟
- ماذا عن محبي الحياة البرية، مثل المشاة، والصيادين، ومراقبي الطيور؟
من يستفيد من الموقع؟
- يجب أن تستفيد الحيوانات أكثر، ولكن من المحتمل أن يستفيد الناس أيضاً.
- ما هي الحيوانات التي تحاول المحمية حماية موطنها لها؟
- ما هي الحيوانات التي يمكنك رؤيتها؟
- ماذا عن النباتات؟ قد تكون أنواع النباتات التي يحميها الموقع مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالحيوانات.
- من المحتمل أن لا تكون الأشجار فقط. ما هي النباتات الصغيرة والأعشاب التي يشجعها الموقع؟
ما هي التحديات التي يواجهها الموقع؟
- هل هناك أي تحديات؟ على سبيل المثال، التخريب، أو أضرار العواصف، أو التلوث.
- هل أصبحت هذه التحديات أسهل أو أصعب؟
- كيف تغيرت التحديات خلال السنوات القليلة الماضية؟
كيف يمكن للناس المساعدة؟
- هل يحتاج الموقع إلى مساعدة للحفاظ على الموطن؟
- هل يمكن للمجموعة أن تتولى مشروعًا لمعالجة أحد التحديات؟
التأمل والنقاش
كان هذا النشاط يتعلق بتقدير الطبيعة. تساعد بعض الأماكن في حماية الحياة البرية والموائل التي تتعرض للتهديد بسبب النشاط البشري. ماذا لاحظ الناس حول المكان بحواسهم؟
ربما لاحظ الناس أنهم يستطيعون سماع أشياء، مثل الرياح في الأوراق، وأغاني الطيور، والمياه الجارية. ربما شمّوا الهواء النقي أو النباتات المختلفة، وربما رأوا كل أنواع الألوان والنصوص المختلفة.
كيف شعر الناس عندما كانوا في الطبيعة؟ هل يمكنهم تخيل كم الآلاف من المخلوقات التي تعتبر المحمية الطبيعية موطناً لها، من الثدييات الكبيرة إلى الحشرات الصغيرة؟
كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بمساعدة المجتمع. ما الذي يحتاج المكان للمساعدة فيه؟ كيف ستساعد مساعدة المكان المجتمع؟ لا تعطي الأماكن فقط موطناً للطبيعة - بل تعلّم الجمهور أيضاً، وهي أماكن جميلة لزيارتها. في كثير من الأحيان، تحسن زيارة هذه الأماكن من رفاهية الناس وتقلل من التوتر.
أنشطة الهواء الطلق
يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.
الحيوانات والحشرات
كونوا على دراية بالمخاطر قبل التفاعل مع الحيوانات. كنوا على دراية بأي شخص يعاني من الحساسية، واصنعوا ترتيبات بديلة له.
البستنة والطبيعة
يجب على الجميع غسل أيديهم بعد انتهاء النشاط. ارتدوا القفازات إذا لزم الأمر. اشرحوا كيفية استخدام المعدات بأمان وحددوا حدودًا واضحة حتى يعرف الجميع ما هو المسموح به.
قرب الماء
إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الماء. سيساعدك التوجيه الخاص بالأنشطة القريبة من الماء على الحفاظ على سلامة مجموعتك.
تكييف النشاط
يمكنكم اختيار حجم مشروعكم - قد يعتمد ذلك على الوقت والموارد التي يمتلكها فريقكم.
لكل المشاركين
عند التحدث مع المسؤول عن الموقع، تأكدوا من معرفة كيفية جعل الزيارة في متناول الجميع في مجموعتكم.
قد ترغبون في التفكير في الوصول إلى الموقع، والتجول فيه، وإمكانية الوصول إلى المباني، وما إذا كانت هناك أي دورات مياه متاحة، وما إذا كان هناك أي شيء قد يمثل تحدياً للأشخاص ذوي الاختلافات الحسية.
تعاونوا مع المسؤول عن الموقع، والأعضاء الصغار، ووالديهم أو مقدمي الرعاية لهم لمعرفة كيفية جعل الزيارة ناجحة.