الأدوات
- كتب قصص
- أدوات تمثيل أو معدات أو ملابس لمغامرتكم (اختياري)
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- إذا كان لديكم أي أدوات لتنفيذ المغامرات، ضعوها في كومة جاهزة للنشاط. لا يجب استخدام أي أدوات – يمكن أن يكون استخدام الخيال ممتعاً بنفس القدر!
وقت القصة
- يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
- يجب أن يقرأ شخص ما كتاب مغامرات الكتب لجييس كونيت.
- بعد قراءة القصة، يجب أن يأخذ الجميع بعض الوقت للتفكير فيها كمجموعة. لقد أدرجنا بعض الأسئلة لمساعدتكم في التفكير في المربع الوردي أدناه.
مغامرة الكتب
كانت أرتيميس، وبرناديت، وكارلوتا أفضل صديقات. كن أول ثلاث مجلدات في موسوعة كانت تجلس على بعض الرفوف العالية في المكتبة.
الموسوعة هي مجموعة من الكتب الكبيرة التي تخبرك عن العالم. كان هناك 26 مجلداً في موسوعتها – واحد لكل حرف من حروف الأبجدية.
في يوم من الأيام، دخل رجل إلى المكتبة. اختار الكتب الأكبر والأقدم وأدخلها في صندوق. لم تتحرك الكتب منذ فترة طويلة. سرعان ما امتلأت الغرفة بالغبار.
‘أخ!’ سعلت كارلوتا سعالاً شديداً وسقطت من على الرف. سقطت في صندوق الكتب! لم يلاحظ الرجل. حمل الصندوق وغادر.
‘لا تقلقي يا كارلوتا!’ صرخت أرتيميس وبرناديت. ‘سننقذكِ!’
انطلقت المجلدات من على الرف وسقطت على الأرض بصوت ثقيل. فتحوا الباب وهربوا في المنزل.
كان الرجل يغادر بسيارته. قفزت أرتيميس وبرناديت إلى حقيبة ظهر راكب دراجة. ‘اتبعوا تلك السيارة!’ صرختا.
دخل الرجل المدينة. كانت كارلوتا تجلس بجانب السائق، صفحاتها مُجعدة. ‘ساعدوني يا أرتيميس وبرناديت،’ تنهدت بصوت خافت.
يمكن للسيارة أن تسير بسرعة أكبر من الدراجة، لكن سرعان ما علقت في ازدحام المرور وتمكنوا من اللحاق بها.
لاحظت أرتيميس أن السيارة انحرفت عن الطريق الرئيسي. قفزت هي وبرناديت من على حقيبة الظهر وهربتا في شوارع هادئة.
‘هناك هو!’ صرخت برنارديت. كان الرجل يفتح باب أحد المباني.
تطلعت أرتميس وبرنارديت عبر النافذة الغبارية.
‘أستطيع رؤيتها!’ قالت أرتميس، لكنها أدركت خطأها بعد ذلك. الكتاب الذي رأته لم يكن كارلوتا. كانت هناك كتب في كل مكان: على الطاولات، وعلى الرفوف، ومكدسة على الأرض.
ثم أومأت كارلوتا لهما. كانت تختبئ. اندفعت المجلدات إلى الداخل واحتضنت صديقتهما.
سقط ظلّ فوقهما. كان الرجل الذي يجمع الكتب!
‘مجلدات الموسوعة أ، ب، وج’ قال. ‘حسناً، أنتم لا فائدة لكم بدون البقية. يجب أنني التقطتكم عن طريق الخطأ.
‘سأعود إلى السيارة وأخذكم إلى المنزل. لا شك أنهم سيفتقدونكم.’
في السيارة في طريقهم للعودة إلى المنزل، قالت كارلوتا: ‘شكراً لإنقاذي. لكن كيف عرفتِ ما يجب فعله؟’
‘كان كل شيء بفضل أرتميس’، قالت برنارديت. ‘أظهرت لي صفحتها: أ للمغامرة.’
بقلم جيس كونيت
الدردشة واختيار قصة
- يجب أن يجلس الجميع في دائرة وأن يفكروا في القصص التي قرأوها من قبل. هل يتذكر أحد مغامرة من كتاب قصص؟ ما الذي جعل المغامرة ممتعة أو مثيرة؟
- يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن شخصاً ما سيختار قصة للجميع لقراءتها معاً، قبل الذهاب في نفس المغامرة.
- يجب أن يختار الشخص الذي يقود النشاط شخصاً ما لاختيار قصة.
- يجب أن يقرأ الجميع القصة معاً وأن يتناقشوا بشأنها.
وقت المغامرة
- الآن حان وقت الذهاب في مغامرة. يجب أن يذكر الشخص الذي يقود النشاط الجميع بأنهم سيذهبون في نفس المغامرة التي ذهبت فيها الشخصيات في الكتاب.
- إذا كانت هناك أدوات، يجب على الجميع أن يلتقطوا قطعة من المعدات أو الملابس التي يرغبون في استخدامها في مغامرتهم.
- ابدأوا المغامرة بمتابعة القصة مع تمثيل كل مشهد.
- بعد انتهاء الجميع من مغامرته، يجب أن يجلسوا ويتحدثوا عنها.
التأمل والنقاش
شجع هذا النشاط الجميع على اتخاذ قرار كفريق والعمل معاً لتنفيذ مغامرة. خلال النشاط، أتيحت الفرصة للجميع لتجربة قصة بطريقة جديدة والعمل معاً لإحيائها.
المغامرة في الكتب
- كيف عملت الكتب معاً لمساعدة صديقهم؟
- هل خضتم مغامرات ساعدتم فيها شخصاً آخر؟
الحديث واختيار قصة
- كيف عمل الجميع معاً لاختيار القصة؟
- ما الذي أعجبكم في القصة المختارة؟
وقت المغامرة
- كيف شعر الناس وهم يخوضون المغامرة المستمدة من القصة؟ هل يرغبون في خوض مغامرة أخرى؟
- هل ساعد شخص ما شخصاً آخر خلال المغامرة؟ إذا كان الأمر كذلك، فما الذي قام به لمساعدة الآخرين؟
الألعاب الحركية
يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.
تكييف النشاط
- إذا كان أي شخص واثقاً جداً من قراءته، أعطوه الفرصة لقراءة القصة في البداية أو أثناء المغامرة.
- يمكنكم تقسيم الجميع إلى مجموعات أصغر إذا كنتم تعتقدون أن هذا سيكون أفضل. يمكن للمجموعات قراءة نفس القصة، أو يمكن لكل مجموعة اختيار قصتها الخاصة.
لكل المشاركين
إذا لم يشعر أي شخص بالراحة تجاه تنفيذ المغامرة، يمكنه مساعدة البالغين في تركيب المعدات، أو حمل كتاب القصة، أو تقديم بعض الاقتراحات لإلهام الآخرين لتنفيذ الأدوار.