الأدوات
- شيء لرسم الخطوط (مثل الطباشير أو الشريط اللاصق الورقي أو الحبل)
- أطواق هولا هوب
- أكياس حبوب صغيرة
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. وتجدون هنا مساعدة إضافية لإجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة. ولا تنسوا التأكد أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
- تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من الكبار المساعدين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.
التخطيط للنشاط
- رسم خط يلقي منه الجميع أكياس الفاصوليا.
- وضع أربعة علامات تمتد من الخط بمسافات متر واحد. على سبيل المثال، سيكون أحد العلامات على بعد متر من الخط؛ والعلامة التالية ستكون على بعد مترين من الخط وهكذا.
شرح اللعبة
- اجمعوا الجميع معاً.
- اشرحوا أنكم في هذه اللعبة ستستكشفون مدى معرفة الأشخاص المختلفين في حياتنا بنا وما هي المعلومات التي يجب أن تكون متاحة لهم.
- يجب إعطاء تعليمات للجميع بأن يقفوا على خط الإلقاء.
- اشرحوا أن الجميع سيحصلون على أكياس فاصوليا. تمثل أشخاصًا مختلفين في حياتهم.
- أشاروا إلى كل من العلامات الأربعة التي وضعتموها على مسافة متر واحد من خط الإلقاء للمجموعة. اشرحوا أن كل علامة تمثل مدى معرفة شخص ما بك.
- يمكنكم اتخاذ قرار في مجموعتكم أي علامة تمثل أحد التصريحات التالية:
- جيد جدًا
- جيد إلى حد ما
- قليلاً
- لا على الإطلاق
لعب اللعبة
- اشرحوا أن المشاركين سيحصلون على كيس حبوب (بيبسي) يمثل أشخاصًا مختلفين في حياتهم. يجب أن يحصل الجميع الآن على كيس حبوب.
- اشرحوا أنكم ستدعون شخصًا ما من حياة المشارك، ويجب على المجموعة رمي كيس الحبوب إلى العلامة التي تمثل مدى معرفتهم بالشخص أو الأشخاص المذكورين
- عندما يكون الجميع مستعدين، ادعوا شخصًا ما من حياة الأشخاص. بعد العد حتى ثلاثة، يجب على الجميع رمي كيس الحبوب إلى العلامة التي يعتقدون أنها صحيحة بالنسبة لهم.
- يجب على الجميع بعد ذلك استرجاع كيس الحبوب والعودة إلى خط الرمي.
- كرروا هذا مع أشخاص مختلفين يمثلهم أكياس الحبوب.
أمثلة على الأشخاص
- زملائي في الصف
- معلماتي
- عائلتي الممتدة
- معلمون آخرون في المدرسة
- غرباء
- أصدقاء أعرفهم فقط عبر الإنترنت
- أعضاء صغار آخرون في مدرستي
- أصدقاء العائلة
- والد صديقي
- جيراني
- قائد فريق مرحلتي
- زملائي في المدرسة
- أعضاء آخرون في مرحلتي
التعلم كيفية حماية المعلومات الشخصية
- اشرحوا أن في هذه اللعبة القادمة يجب على الجميع اتخاذ قرار بشأن ما إذا كان من الجيد مشاركة معلومات شخصية معينة عن أنفسنا مع أشخاص آخرين، سواء شخصياً أو عبر الإنترنت.
- تمثل أكياس الفاصولياء الآن قطع مختلفة من المعلومات حول المشاركين.
- يمثل كل مؤشر الآن أحد التصريحات التالية:
- سأخبرهم إذا كنت أعرفهم جيداً
- سأخبرهم إذا كنت أعرفهم جيداً أو قليلاً
- سأخبرهم إذا لم أكن أعرفهم على الإطلاق
- لن أشارك هذا
- اشرحوا أن نوعاً من المعلومات الشخصية، مثل العنوان، سيتم قراءتها. يجب أن يفكروا في ما إذا كانوا سيخبرون شخصاً بهذه المعلومات بناءً على مدى معرفتهم به. يمكنكم التفكير في أنواع الأشخاص في اللعبة الأولى وكيف ستعرفونهم لمساعدتكم في اتخاذ القرار.
- عندما يتخذوا قراراً، يجب على الجميع رمي حقيبة الفاصوليا إلى علامة من سيقاسمون المعلومات معه. على سبيل المثال، مشاركة ‘طقس اليوم’ مقبولة مع شخص لم تعرفوه من قبل، لكن ‘اسم مدرستك’ شيء لا ينبغي مشاركته.
- يجب أن يحصل الجميع على حقيبة فاصوليا وأن يُطلب منهم الوقوف عند نقطة الرمي.
- يجب التفكير في إجراء مناقشة بعد كل مرة يتم فيها رمي حقائب الفاصوليا حول سبب اختيار الأشخاص للإجابة التي اختاروها. يمكنكم مناقشة سبب اعتقاد الناس أن المعلومات كانت مناسبة أو غير مناسبة للمشاركة.
- بعد الرمي، يجب على الجميع استرجاع حقيبة الفاصوليا والعودة إلى نقطة الرمي.
- استمروا في اللعب باستخدام أجزاء مختلفة من المعلومات الشخصية الممثلة عبر حقائب الفاصوليا.
قطع من المعلومات
- اسمك الكامل
- أسماء حيواناتك الأليفة
- اسم مدرستك
- صورة طعامك
- تاريخ ميلادك
- الموسيقى التي تستمع إليها
- عنوان بريدك الإلكتروني
- رقم هاتفك
- صور حيواناتك الأليفة
- كلمات مرورك
- عنوان منزلك
- مكان وجودك الآن
- لون جواربك
- اسم مستخدمك/لقبك
- وقت الساعة
- طقس اليوم
- أفضل بطل خارق لديك
- أسماء أصدقائك
تحدثوا عن الحفاظ على السلامة
- أخبروا الجميع أن من المهم دائماً التفكير فيما يمكننا مشاركته بأمان مع الآخرين، ومع من يمكننا مشاركته. يجب علينا دائماً الحفاظ على خصوصية الأشياء الشخصية، مثل العنوان، كلمة المرور، البريد الإلكتروني، رقم الهاتف، الاسم الكامل، المدرسة وتاريخ الميلاد. يمكننا دائماً استشارة شخص بالغ موثوق إذا كنا غير متأكدين مما يجب مشاركته.
- إذا طلب منا شخص ما معلومات شخصية، سواء عبر الإنترنت أو شخصياً، تذكروا أنه لا ينبغي لنا مشاركة هذه المعلومات، ويجب إبلاغ شخص بالغ موثوق.
- أخبروا الجميع أن من المهم أكثر من ذلك توخي الحذر بشأن المعلومات التي نشاركها عبر الإنترنت. هناك العديد من الطرق التي يحاول بها الناس خداعك لثقتك بهم عبر الإنترنت، مثل التظاهر بأنهم شخص آخر.
- حتى لو أعجب بك شخص ما أو ثق به، فلا تشارك أبداً معلومات شخصية معه، مثل عنوانك، اسمك الكامل، أو المدرسة التي تذهب إليها.
- من المهم فهم كيفية البقاء آمنين عبر الإنترنت وحماية معلوماتك الشخصية، خاصة على وسائل التواصل الاجتماعي. فيما يلي بعض النصائح:
- تحققوا دائماً مما يمكن للآخرين رؤيته في إعدادات الخصوصية الخاصة بكم.
- تسجيل الخروج من المواقع على الأجهزة المشتركة.
- تذكروا أنه من الجيد دائماً الرد بلباقة وحزم برفض السماح لشخص آخر بنشر معلومات أو صور شخصية لكم على الإنترنت.
- إذا شارك شخص ما شيئاً يجعلكم تشعرون بعدم السعادة أو عدم الارتياح، أخبروا شخصاً تثقون به. يمكننا أيضاً الإبلاغ عن الأشخاص أو الصور أو المنشورات التي تطلب أو تشارك معلومات شخصية لنا على المنصة.
- تذكروا أن الأشخاص يمكنهم استخدام أدلة صغيرة، مثل شعار المدرسة في صورة، لمعرفة الكثير عنا.
- فكروا دائماً قبل النشر. من الأفضل عدم تحميل أو مشاركة أي شيء لا ترغبون في رؤيته من قبل والديكم أو مقدمي الرعاية أو معلميكم أو أصحاب العمل المستقبليين. بمجرد نشركم لشيء ما، تفقدون السيطرة عليه، خاصة إذا قام شخص آخر بالتقاط لقطة شاشة أو مشاركته.
- تذكروا التحقق من قائمة جهات الاتصال أو المتابعين بين الحين والآخر، واعتبار حذف الأشخاص الذين لا تعرفونهم.
- فكروا دائماً في الآخرين قبل مشاركة الصور أو المعلومات عنهم أيضاً. إذا كنتم غير متأكدين، اطلبوا إذنهم قبل نشر أي شيء.
اطلعوا على نصائح السلامة على الإنترنت لجميع المراحل لمزيد من الإرشادات. لدى خط مساعدة الأطفال أيضاً الكثير من المعلومات الرائعة حول الخصوصية والسلامة على الإنترنت للأعضاء الصغار.
التأمل والنقاش
ساعد هذا النشاط الجميع على فهم كيفية الحفاظ على سلامتهم ومعلوماتهم الشخصية. هناك الكثير من الأشياء المهمة في حياتنا، لكننا لا نحتاج لمشاركة كل شيء مع الجميع. يمكننا اختيار ما نشاركه ومن نشاركه معه.
ماذا يحدث إذا كنا على الإنترنت وسألنا شخص لا نعرفه سؤالاً شخصياً، مثل مكان إقامتنا أو رقم هاتفنا؟ من المأمول أن يتذكر الجميع أنه لا ينبغي لهم مشاركة هذه المعلومات ويخبروا شخصاً بالغاً موثوقاً.
ماذا يجب علينا فعله قبل مشاركة معلومات عن شخص آخر أو صور له على الإنترنت؟ يجب أن نطلب إذنهم دائماً. تذكروا أنه من الجيد دائماً الرد بلباقة وحزم إذا لم نكن نرغب في مشاركة معلومات أو صور عن أنفسنا. إذا شارك شخص ما شيئاً يجعلنا نشعر بعدم السعادة أو عدم الارتياح، أخبروا شخصاً بالغاً موثوقاً. يمكنهم طلب من الأشخاص حذف الأشياء التي لا نعجبنا. يمكنهم أيضاً مساعدتنا في الإبلاغ عنها للمنصة.
إن اتخاذ قرار بشأن ما نشاركه على الإنترنت يتعلق بتقييم المخاطر. إنها مهارة رائعة لتعلمها ونستخدمها دائماً، تماماً مثل عندما تخططون لما تحتاجونه من حقيبة الإسعافات الأولية إذا كنتم ذاهبين في رحلة مشي.
في الكشافة، لدينا البطاقة الصفراء، بحيث يعرف الجميع الإجراءات التي يمكن اتخاذها للحفاظ على سلامة بعضهم البعض شخصياً أو على الإنترنت.
ذكّروا الجميع أنه إذا شعروا بالتوتر أو الخوف أو عدم اليقين بشأن أي شيء يرونه على الإنترنت، يجب أن يتحدثوا دائماً إلى شخص بالغ يثقون به.
الألعاب الحركية
يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.
السلامة على الإنترنت
أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.
تكييف النشاط
يمكن أيضاً تنفيذ هذا النشاط باستخدام أقلام وورق، ويمكن للمشاركين كتابة أو رسم إجاباتهم. يمكنكم أيضاً جعل الفجوات بين العلامات أصغر لكي يسهل على المشاركين رمي أكياس الفاصوليا إلى علاماتهم المختارة.
لكل المشاركين
كونوا على دراية باحتياجات مجموعتكم ومتطلبات حماية الأطفال. فكروا في تنفيذ هذه الألعاب على الورق إذا كانت المعلومات المشتركة قد تكون موضوعاً حساساً لأعضاء مجموعتكم.