شخص يشبهني

كان هذا نشاطاً مشتركاً ضمن مشروع تراثي. يمكنكم معرفة المزيد في دليل الكشافة لدعم اللاجئين. تم تعديله من نشاط طوّره الهلال الأحمر لأسبوع اللاجئين عام 2017، الذي احتفل بمستقبلنا المشترك.

قبل أن تبدؤوا

• ستحتاجون إلى مجموعة من 12 بطاقة لكل فريق صغير.
• استخدموا قائمة فحص السلامة لمساعدتكم في تخطيط نشاطكم وتقييم المخاطر. يمكن العثور على مساعدة إضافية لتنفيذ تقييم المخاطر، بما في ذلك الأمثلة، هنا. لا تنسوا التأكد من معرفة جميع الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط كيفية المشاركة بأمان.
• يمكن تنفيذ هذا النشاط كجزء من اليوم العالمي للاجئين أو أسبوع اللاجئين في يونيو.

ابدأوا

1. يجب على الجميع الانضمام إلى فرق صغيرة، ويجب أن يُعطى كل فريق مجموعة من 12 بطاقة,
2. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن هذه البطاقات تحتوي على أشياء مكتوبة عليها تصف جوانب مختلفة من شخص ما.
3. يجب على كل فريق النظر في كل بطاقة بالتناوب. يمكن لكل فريق أخذ بطاقتين أو ثلاث بطاقات بالتناوب لقراءتها.

يمكن للشخص الذي يقود النشاط قراءة ما هو مكتوب على البطاقات للمجموعة أيضاً.

4. يجب أن يطلب الشخص الذي يقود النشاط من الجميع تخيل أن الأشخاص الموصوفين في البطاقات سيأتون للانضمام إلى مجموعتكم الكشفية الأسبوع المقبل.

مع من تتفاهم؟

1. يجب أن تنظر كل مجموعة إلى الأسئلة التالية. قد ترغبون في إعطاء كل مجموعة ورقة وقلم لكتابة الأسئلة أو أفكارهم.

• • من يشعرون بأنهم أقرب اتصال به، ولماذا؟
  • أي من الأشخاص يعتقدون أنه سيكون من السهل تكوين صداقة معه، ولماذا؟
  • من هم الأكثر اهتماماً بلقائهم، ولماذا؟
  • هل هناك أي شخص يعتقدون أنه سيكون من الصعب التعرف عليه؟ إذا كان الأمر كذلك، لماذا؟

2. يجب أن يجتمع الجميع كمجموعة كاملة ومشاركة أفكارهم.

الانعطافة المفاجئة

1. يجب أن يكشف الشخص الذي يقود النشاط للجميع أن البطاقات التي كانوا ينظرون إليها جميعاً هي جوانب من حياة اللاجئ الشاب نفسه، وهو من إريتريا، الواقعة في شرق القارة السمراء. استوحيت البطاقات مما قاله لاجئون حقيقيون يعيشون حالياً في بلدنا.
2. يجب أن يجتمع الجميع كمجموعة ويناقشوا الأسئلة التالية:

• • هل تغير هذه المعلومات الإضافية طريقة تفكيرهم/شعورهم؟ لماذا؟
  • هل تغير طريقة استقبالهم/ترحيبهم بالشخص في قسمهم؟

الآن، بعد أن أدرك الجميع أن هذه كانت جوانب مختلفة لنفس العضو الصغير، ماذا يمكننا تعلمه عن هويتنا وعن هوية الآخرين؟ قد يقول البعض إن لدينا جميعًا قصصًا معقدة، وقد نكون من خلفيات مختلفة، ولكننا دائمًا ما نجد أشياء مشتركة بيننا.

قد يكون الانضمام إلى مجموعة جديدة مخيفًا. كيف يمكننا مساعدة الوافدين الجدد على الشعور بالترحيب؟ وكيف يمكننا التعرف على بعضنا البعض والاستمتاع باهتماماتنا المشتركة واختلافاتنا؟

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

يمكن تبسيط الأسئلة إذا لزم الأمر، أو يمكن إضافة أسئلة إضافية، وفقاً لاحتياجات المجموعات.

يمكن للفرق أن تقرروا معاً من يرغب في قراءة البطاقات. إذا كان أي شخص يفضل عدم القراءة أو الكتابة، هذا جيد. يمكن أن يكونوا مع مساعد لقراءة أو كتابة نيابة عنهم.

يمكن للمساعدين دعم الفرق في القراءة والكتابة أو المساعدة في دعم وتنظيم المناقشات.

قد يجد بعض الأشخاص أنه من المفيد أن تكون الأسئلة أو الكلمات الرئيسية مكتوبة لمساعدتهم على التذكر أو معالجتها.