غنّوا وتعلّموا لغة الإشارة مع أغنية تحبونها

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
• تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدّمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

احكوا القصة

1. اسألوا الجميع عن الحكاية. يمكنكم الحديث عن أهل الحيّ، وكيف يساعد كل واحد منهم مجتمعه بموهبته الخاصة.
2. تحدّثوا عن الأغاني. هل يتذكر أحدكم أغاني يحبها؟ وما أغنيتكم المفضلة؟
3. اطلبوا من المجموعة التفكير في اللغات. ما اللغات التي يعرفونها؟ وما اللغات التي نتحدث بها في بيوتنا ومجتمعاتنا؟
4. شغّلوا أغنية مفضلة يظهر فيها مترجم بلغة الإشارة.
5. اسألوا الجميع: ماذا يفعل الأشخاص الذين يظهرون على الشاشة بجانب الأغنية؟
6. قولوا للجميع إن هؤلاء الأشخاص يستخدمون لغة الإشارة لمساعدة الناس على فهم الكلمات.
7. تحدّثوا عن أن لغة الإشارة تساعد الصمّ وضعاف السمع ومن لديهم احتياجات إضافية في التواصل. وهي لغة بصرية، فلا يحتاج الناس إلى سماع الأصوات ليفهموها. ويوجد أيضاً قاموس إشارات عربي موحّد، يساعد على التفاهم بين الدول العربية.

8. اشرحوا أن بعض ضعاف السمع قد لا يسمعون الكلمات أو الموسيقى، فيستخدمون طرقاً أخرى لمعرفة ما يحدث. قد يشعر بعضهم باهتزازات الموسيقى، وقد يحتاج بعضهم إلى سماعة طبية، وقد يقرأ بعضهم حركة الشفاه، وقد يستخدم آخرون الإشارات المبسطة أو لغة الإشارة (كما رأينا في الفيديو).
9. اسألوا إن كان أحد في المجموعة يعرف شيئاً من لغة الإشارة.
10. اختاروا أغنية معروفة، مثل أغنية كشفية أو أغنية أطفال تحبونها، وعليها فيديو بلغة الإشارة. أوقفوا الفيديو بعد كل سطر، وتعلّموا إشارات الأغنية سطراً بعد سطر. ويمكنكم تعلّم جزء صغير منها فقط.

تعلّموا لغة الإشارة من الفيديو، بدلاً من طلب متطوعين لتعليم المجموعة، لأنكم تحتاجون عادةً إلى تدريب معتمد في لغة الإشارة لتعليم الآخرين. اطلبوا من المجموعة تقليد المترجمين الذين يظهرون على الشاشة. وقد تسألون إن كان في مجتمعكم المحلي من يرغب في زيارة مجموعتكم وتعليمها أيضاً.

11. هذا النشاط يتعلق بمساعدة مجتمعكم ومشاركته. غنّوا أغنيتكم المختارة بلغة الإشارة أمام مرحلة أخرى من الأعضاء، مثل الأشبال أو البراعم، وعلّموهم الإشارات.

غنّوا معاً بالصوت وبالإشارة

ألهمنا هذا النشاط للتفكير في اللغات، وفي كيفية تواصل ضعاف السمع. كيف شعرتم وأنتم تحاولون تعلّم حركات الأغنية؟ ومع من ستشاركون أداءكم؟ وماذا ستقولون للآخرين عن لغة الإشارة؟

افحصوا الأسلاك بحثاً عن أي تلف قبل كل استخدام. يجب أن يشرف شخص بالغ مسؤول على من يستخدمون المعدات، وأن يتبع الجميع التعليمات الخاصة بالاستخدام الصحيح والآمن. ويجب صيانة المعدات وتخزينها بشكل صحيح. كونوا حذرين بشكل خاص من الأسلاك المتدلية والماء عند استخدام المعدات الكهربائية.

يمكن لمجموعتكم أن تتحرك بسرعة أو ببطء حسب الحاجة أثناء تعلّم الأغنية بلغة الإشارة. وتذكروا أنكم لا تحتاجون إلى تعلّم الأغنية كاملة.

إذا كان أحدكم أصمّ، أو يستخدم لغة الإشارة، أو يعاني من ضعف في السمع (أو لديه صديق مقرّب أو قريب كذلك)، فقد ترغبون في التحدث إليه (وربما إلى أحد والديه أو مقدّم الرعاية) قبل النشاط، وإجراء أي تعديلات ليشعر بالراحة في المشاركة. ولا تعتمدوا عليه ليعلّم بقية المجموعة لغة الإشارة، إلا إذا كان سعيداً ومرتاحاً للقيام بذلك.