نفايات شخص هي مَعلم شخص آخر

تنفيذ النشاط

• سيحتاج الجميع إلى مواد إعادة التدوير، والشرائط اللاصقة، المقصات، والورق الممزق. أعطوا الناس إشعاراً كافياً حتى يجدوا الوقت لجمع مواد إعادة التدوير.
• من المفيد أيضاً بعض الحقائق عن إعادة التدوير ومعالم مختلفة، بالإضافة إلى بعض الصور للمعالم كمصدر إلهام. يمكن للناس إجراء بعض الأبحاث قبل اللقاء أيضاً.

اصنع معالمك

1. اطلبوا من الجميع وضع أي مواد معاد تدويرها جافة على طاولة في مكان الاجتماع. يمكن تقسيمها بين الجميع أو استخدام ما أحضروه.
2. اجمعوا الجميع في دائرة.
3. يمكن للأشخاص العمل بشكل فردي، أو أزواج، أو مجموعات صغيرة.
4. على الجميع اختيار معلم مشهور من مكان آخر. يمكن أن يكون من منطقة أخرى داخل بلدك، أو من بلد آخر.
5. عندما يقول الشخص الذي يقود النشاط "اذهبوا"، يجب على الجميع استخدام المواد المعاد تدويرها، والشرائط اللاصقة، وموارد الحرف اليدوية الأخرى والمقصات لإعادة إنشاء معلمهم.
6. بمجرد انتهاء الجميع من معلمهم، يجب أن يأخذوا بعض الملاحظات اللاصقة أو قطع الورق. يحتاجون إلى كتابة بعض الحقائق عن عملة بلدهم المختارة، ولغتهم، وملابسهم الوطنية، وثقافتهم وعاداتهم. يمكنهم استخدام كتبهم أو كتيباتهم، بالإضافة إلى أي شيء قد يعرفونه بالفعل. يجب أن يلصقوا هذه الحقائق على نموذجهم.
7. يجب على المجموعات أن تتناوب في عرض نماذجها النهائية. يجب على الجميع الآخرين تخمين المعلم الذي يستند إليه النموذج والبلد الذي يمثله.
8. بمجرد تخمين الجميع، يجب على الأشخاص تفكيك نماذجهم وإزالة الشرائط اللاصقة، بحيث يمكن إعادة تدوير العناصر.
9. بمجرد تخمين الجميع، يجب على الجميع تفكيك نماذجهم وإزالة الشرائط اللاصقة، بحيث يمكن إعادة تدوير العناصر.

ذكّر هذا النشاط الجميع بأنهم مواطنون محليون ووطنيون ودوليون.

ما الذي اكتشفه الناس عن العالم؟ وما الذي قد يسألونه شخصاً من بلدهم المختار؟

ربما يرغبون في معرفة مذاق طعام معين، أو حالة الطقس الآن، أو كيف تبدو مدرستهم.

هل فاجأهم أي شيء اكتشفوه؟

هل هناك أوجه تشابه بين الحياة في البلدان التي اختاروها وحياتهم في بلدهم الأصلي؟ هل يعتقد الناس أن العمل مع شخص من بلدهم المختار سيكون أسهل الآن بعدما عرفوا عنه شيئاً أكثر؟

ربما يفكر الناس في أنه قد يكون من السهل فهمهم، وما يفعلونه وما يؤمنون به.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

يجب أن تكون جميع الأدوات نظيفة ومناسبة لهذا النشاط.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

إذا احتاج أي شخص مساعدة في القراءة، يمكن لشخص بالغ أو صديق مساعدته.

يمكن للناس رسم أو قص ولصق صور للملابس، الطعام، والملابس من مجموعة من الصور، بدلاً من كتابة الحقائق.