الطائرة البشرية

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• قسّموا ورقة نشاط «أجزاء الطائرة - البطاقات» إلى أجزاء منفصلة. ستحتاجون إلى مجموعة واحدة لكل فريق، بالإضافة إلى مجموعة إضافية لنشاط مع المجموعة بأكملها. ضعوا لاصقاً على ظهر مجموعة واحدة.
• هناك نسختان للعبة، مع ستة أو 12 شخصاً. اللعبة المكونة من ستة أجزاء أسهل وتستخدم عدداً أقل من البطاقات.

تنفيذ النشاط

1. على الشخص الذي يقود النشاط أن يُظهر للجميع صورة طائرة أو نموذج طائرة.
2. ثم يجب أن يمسك أحد أجزاء الطائرة ويسأل إذا كان هناك من يستطيع لصقها في الجزء الصحيح من الطائرة.
3. الشخص الذي يعرف يجب أن يلصقها ثم يشرح ما يفعل هذا الجزء.
4. استمروا حتى يتم وضع جميع البطاقات على الصورة/النموذج.
5. الجزء الأوسط هو جزء واحد فقط، ولقد قسمناه لهذا النشاط فقط حتى يكون هناك مقدمة وخلفية للطائرة.
6. اسألوا الجميع إذا كانوا يعرفون أي أجزاء أخرى للطائرة، من الداخل أو الخارج. هل يمكنهم تسميتها وتوضيحها لبقية المجموعة؟

اصنع طائرة بشرية

1. قسّموا الجميع إلى مجموعات من ستة لأداء النشاط البسيط أو 12 لأداء النسخة الأصعب.
2. كل مجموعة تحتاج مجموعة من البطاقات. يجب أن يأخذ كل فرد في المجموعة بطاقة - هذا الجزء من الطائرة التي سيقومون بلعبها.
3. يجب على كل مجموعة العمل معاً لتشكيل شكل طائرة. يمكنهم اتخاذ القرار حول كيفية تجميع الطائرة.
4. على سبيل المثال، يمكن أن تقع أجزاء المقصورة على الأرض في خط مستقيم أو تقف في نهاية 'الطائرة'. يمكن أن تكمن الأجنحة على جانبي المقصورة أو تقف بجانب بعضها وتمد ذراعاً واحداً. يمكن للأسطح الأفقية والرأسية الجلوس أو الوقوف في الخلف وتوجيه أذرعها للأعلى (أفقي) أو للخارج (رأسي) لإظهار اتجاهها.
5. عندما تنتهي كل مجموعة من صنع طائرتها، يمكن للطيار قيادة الطائرة والتمثيل بالطيران. يجب على بقية المجموعة الميل من جانب إلى آخر باتباع اتجاه الطيار أو، إذا كانوا واقفين، العمل معاً للتحرك للأمام.

لعبة الطائرة

1. بعد أن يحاول الجميع صنع طائرة بشرية، يجب أن يبقوا في مجموعاتهم طوال اللعبة.
2. يجب على الشخص الذي يقود النشاط وضع وعاء واحد من بطاقات أجزاء الطائرة لكل مجموعة في أحد طرفي المكان. يجب أن تقف المجموعات في الطرف الآخر.
3. عندما يقول الشخص الذي يقود النشاط «اذهبوا»، يجب أن يركض أول شخص في كل مجموعة إلى الوعاء ويأخذ جزءًا ويركض عائدًا إلى فريقه. استمروا حتى يحصل كل فرد في الفريق على جزء.
4. بعد أن يحصل الجميع على جزء، يجب أن يعملوا معًا لتشكيل الطائرة بسرعة والبدء في الحركة معًا.
5. الفريق الفائز هو الذي يشكل طائرته بشكل صحيح و«يقلع» أسرع.

ساعد هذا النشاط الجميع على تذكر الأجزاء المختلفة للطائرة من خلال العمل معاً لصنع طائرة بشرية. يجب أن يتحدث الجميع عن الأجزاء المختلفة وما كان أسهلها وأصعبها في التمثيل. كيف كانت تجربة العمل معاً لصنعها؟ إنها تذكير جيد للجميع بأن الطائرات تتكون من مئات الأجزاء المعقدة التي تعمل معاً لخلق طائرة قادرة على الطيران. لا يمكن لأجنحة واحدة أن تطير بمفردها، ولا يمكن التحكم في طائرة بدون مثبتات. هل يستطيع الجميع معرفة المزيد عن أجزاء الطائرة المختلفة وإخبار الآخرين بشيء جديد في الأسبوع التالي؟

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

تأكدوا أن الجميع يفهمون ما هو الاتصال المقبول، وراقبوا الاتصال طوال النشاط.

جربوا مستويي الصعوبة في اللعبة. لزيادة صعوبتها، أضيفوا المزيد من أجزاء الطائرة مثل المقاعد والممرات والدفات والأجنحة. اصنعوا طائرة ثنائية الجناحين أو طائرة ذات مقعد واحد أو طائرة مائية. بعد انتهاء اللعبة، جربوا هذا النشاط دون إعطاء بطاقات أجزاء الطائرة. هل يمكن للفرق تذكر جميع الأسماء وما تفعله؟

يمكن للناس الوقوف أو الجلوس أو الاستلقاء أثناء هذا النشاط. يمكن لأي شخص غير قادر على الركض تجربة تحدٍ مختلف للحصول على جزء من الخطة.