ارسموا لوحة الفصول بأربع زوايا

التخطيط للنشاط

• قد ترغبون في إعداد عدة طاولات فنية، كل منها بتقنية فنية مختلفة، لكي يتحرك الأعضاء الصغار بينها.
• من الجيد أن تكونوا جاهزين تماماً بكل شيء جاهز قبل البدء. قد ترغبون في إعداد الأدوات والطلاء، والطاولات والكراسي قبل هذا النشاط. تأكدوا من ملائمة المعدات والمواد لأعمار الأعضاء.
• إذا كانوا أصغر سناً، ذكّروا الجميع بعدم وضع أي شيء في أفواههم، بما في ذلك الطلاء.
• يمكنكم تنفيذ هذا النشاط على جلستين لإعطاء الجميع وقتاً كافياً لإكماله.
• لتجنب أي فوضى أو انسكابات، قد ترغبون في استخدام مفرش الطاولة أو وضع أوراق خلف اللوحات.
• ذكّروا الجميع بعدم إحضار أو ارتداء أي شيء لا يمكن أن يتسخ أو يتعرض للتلف خلال الأنشطة الفنية والحرفية. يمكنكم طلب من الناس إحضار، أو توفير، مئزر.

تنفيذ النشاط

1. اجمعوا الجميع معاً واسألوا إذا كان لدى أي شخص فكرة عن الفصول الأربعة. إنها الربيع، الصيف، الخريف أو الشتاء. يمكنكم سؤال ما هي الفصول المفضلة لدى الناس.
2. أخبروا الجميع أنكم ستعملون على عمل فني مبني على أساس الفصول الأربعة. سترسمون صورة لشجرة، ثم تقسّمون العمل الفني إلى أربعة أقسام، بحيث يظهر كل قسم الشجرة في فصل مختلف.
3. اطلبوا من الجميع التفكير فيما قد ترونه على شجرة في أوقات مختلفة من السنة وفي كل فصل. على سبيل المثال، في الربيع قد تكون الشجرة مليئة بالزهور، في الصيف قد تكون الأوراق خضراء، في الخريف قد تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر والبني، وفي الشتاء قد لا يكون للشجرة أوراق أو قد يكون لديها القليل منها فقط.
4. يجب على الجميع أخذ قطعة من الورق السميك أو لوحة القماش.
5. باستخدام قلم رصاص، يجب على الجميع رسم صورة شجرة على الورق بشكل خفيف. يجب أن تمتلئ الصفحة بالصورة مع الاقتراب قدر الإمكان من الحواف. يمكن أن تكون الصورة بأي أسلوب وبقدر الإمكان من الإبداع، مع وجود أشياء مختلفة في الخلفية أو حول الشجرة.
6. بعد ذلك، باستخدام قلم رصاص وفرشاة، يجب على الأشخاص تقسيم الورق إلى أربعة زوايا. للقيام بذلك، ارسم خطين لتشكيل صليب، واحد عمودياً في المنتصف من الورق السميك والآخر أفقياً عبر منتصف الورق. سيقسم هذا الورق (والصورة) إلى أربعة أجزاء.
7. الآن، حان وقت البدء في تزيين كل مربع لموسم مختلف باستخدام أي أربعة طرق فنية مختلفة. يجب إكمال كل من المربعات الأربعة باستخدام طريقة فنية مختلفة لبناء الصورة.
8. ذكّروا الناس بالتفكير فيما قد يرونه على شجرة في كل موسم.
9. لقد أدرجنا بعض الأفكار لطرق فنية مختلفة في هذه الصفحة، ولكن يشجع الجميع على استخدام خيالهم لإنشاء أعمالهم الفنية.
10. عند الانتهاء، يجب أن يضع الأشخاص أعمالهم الفنية في مكان آمن لتجف وتنظيفها.
11. بعد جفاف الأعمال الفنية، يمكن عرضها أو دعوة الناس لمشاهدتها.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

• لزيادة صعوبة هذا التمرين، يمكنكم جعل الصورة أكبر. يمكنكم أيضاً تقسيم العمل الفني إلى المزيد من المراحل، مثل ستة، واستخدام المزيد من التقنيات الفنية.
• لجعل هذا التمرين أسهل، يمكنكم تقسيم الصورة إلى نصفين واستخدام فصليّن فقط.

• إذا كان أي شخص بحاجة إلى مساعدة أو يواجه صعوبة في مهارات الحركة الدقيقة، أعطوه الفرصة للعمل في أزواج، مع قائد شاب أو متطوع بالغ. بدلاً من ذلك، استبدلوا العناصر بشيء أسهل في التعامل. إذا كان أي شخص بحاجة إلى دعم في استخدام مواد الفنون والحرف، اسمحوا له بالعمل مع شخص آخر يمكنه مساعدته.
• قد يجد الأشخاص الذين يواجهون صعوبة في اتخاذ القرارات أن جميع الخيارات مرهقة بعض الشيء، لذا قد يحتاجون إلى دعم إضافي أو العمل مع قائد شاب/متطوع ليكونوا قادرين على إنشاء أعمالهم الفنية. يمكن منح أي شخص يواجه صعوبة في إنشاء تصميم ورقة تحتوي على صورة مرسومة مسبقاً يمكنه لصق أو تثبيت مواد الفنون والحرف عليها.
• قد يواجه بعض الأشخاص صعوبة في استخدام المقصات. تأكدوا من وجود متطوعين أو قادة شباب لمساعدتهم قدر الحاجة. قد تكون المقصات ذات الربطة الآمنة للأطفال مفيدة لبعض الأشخاص.
• يمكن تنفيذ أنشطة الفنون والحرف جالسين أو واقفين - أياً كان ما يناسب الجميع بشكل أفضل. تأكدوا من أن جميع المواد على مستوى يمكن جمعه والعمل عليه بسهولة من قبل مستخدمي الكراسي المتحركة.
• يمكن منح أي شخص يواجه صعوبة في إنشاء تصميم نموذج يحتوي على صورة مرسومة مسبقاً يمكنه لصق أو تثبيت مواد الفنون والحرف عليها. يمكنهم أيضاً منحهم تصاميم مطبوعة لتلوينها أو نسخها.