جرّبوا نسج الشاش من غزة

تنفيذ النشاط

1. اجمعوا الجميع معاً واسألوا إذا كان لدى أحد ما يعرف ما هي الشاشة.
2. اشرحوا أن الشاشة قماش له استخدامات مختلفة. عادةً، تصنع الشاشة من ألياف طبيعية مثل القطن، الكتان، أو الحرير. يمكن أن تكون الشاشة منسوجة أو غير منسوجة.
3. اسألوا إذا كان لدى أحد ما يعرف ما تستخدم فيه الشاشة. أخبروا الجميع أن الشاشة يمكن أن تستخدم في أشياء كثيرة، مع أنها كانت تستخدم في الأصل للملابس. الشاشة القطنية تستخدم الآن غالباً في الطب لتغطية الجروح أو وقف النزيف، لأنها تمتص الماء. تستخدم أيضاً في خلفيات المسارح. لا تزال تستخدم أيضاً في الملابس وغالباً ما تخلط مع الحرير لصنع فساتين وملابس خفيفة.
4. مرروا الشاشة بين الجميع حتى يشعر بها وينظر إليها الجميع. اطلبوا من الجميع النظر إلى تصميم الشاشة. هل يرون أي أنماط؟
5. أخبروا الجميع أن الشاشة المنسوجة قماش منسوج بشكل فضفاض ومفتوح، عادةً من ألياف القطن. الشاشة غير المنسوجة تصنع من ألياف مضغوطة معاً لتشبه النسيج، بدلاً من أن تكون منسوجة. هل الشاشة التي تنظرون إليها منسوجة أو غير منسوجة؟ هل لها نمط؟
6. اسألوا إن كان لدى أحد تخمين عن أصل كلمة «غوز» (الشاش). على الرغم من وجود بعض الجدل، يُعتقد أن هذه الكلمة الأجنبية تأتي من اسم مدينة غزة الفلسطينية، التي كانت مركزاً للنسيج، خاصة الحرير. وفي القرن الثالث عشر، صُدّر قماش الحرير المنسوج بإتقان من غزة إلى بلدان كثيرة حول العالم.
7. أخبروا الجميع أنهم سيسعون لنسج قطعة قطن بأنفسهم.
8. أعطوا كل شخص قالب بطاقة مقاس 2 سم x 30 سم، قطعة قماش أو فلت أبيض مقاس 30 سم x 30 سم، مقص وزوج من الأقلام.
9. في البداية، يجب على الجميع استخدام القالب لرسم شرائط على القماش الأبيض. يجب أن يتناسب عدد الشرائط مع 14-15 شريطاً.
10. بعد رسم الشرائط، استخدموا المقص بحذر لقطعها.
11. رصّوا 7 من الشرائط على الطاولة أو الأرض أمامكم، ثم ضعوا الباقي في كومة على جانب واحد.
12. خذوا شريطاً واحداً من الكومة وابدأوا بالنسج. للقيام بذلك، ابدأوا من أحد الجانبين وادخلوا الشريط فوق شريط وأسفل الشريط التالي بشكل مستمر حتى تصلوا إلى الطرف الآخر.
13. استمروا مع شريط آخر ولكن تأكدوا من أنكم أدخلتمه بطريقة معاكسة للشريط الأخير. على سبيل المثال، إذا بدأتم الشريط الأخير بالمرور فوق، ابدأوا هذا الشريط بالمرور تحت.
14. حاولوا الحفاظ على النسيج بأحكام ممكن. مع إضافة شرائط جديدة، نسجوها بالقرب من الشريط السابق قدر الإمكان. بمجرد وضعها في مكانها، يمكنكم دفع الشرائط المنسوجة معاً بلطف.
15. استمروا في النسيج حتى تنتهوا من جميع الشرائط. بمجرد الانتهاء، يمكنكم ربما تثبيت الشرائط ببعضها باستخدام الغراء أو نقاط الغراء.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

• لتسهيل هذا النشاط، يمكنكم قص شرائط القماش مسبقاً للجميع. يمكنكم استخدام لونين مختلفين من الفيلت لجعل الشرائط أسهل في التمييز.
• لتسهيل هذا النشاط، يمكنكم استخدام شرائط ورقية أو كرتونية، بدلاً من شرائط القماش أو الفيلت.
• لتسهيل هذا النشاط، يمكنكم لصق نصف الشرائط في صف على قطعة من ورق A4. سيسهل ذلك نسج الشرائط الأخرى بينها. قد ترغبون أيضاً في لصق نهاية أو نهايتي شريطين أو ثلاثة إلى طاولة أو سطح للحفاظ عليها في مكانها أثناء نسج الشرائط الأخرى.

• يمكن للناس اختيار ما إذا كانوا يرغبون في الاقتران بشخص آخر أو العمل في مجموعة صغيرة ومشاركة المهارات. يمكن لشخص ماهر في القطع، لكنه قد يواجه صعوبة في النسيج، أن يشكل فريقاً مع شخص لا يهتم بالنسيج، لكنه ماهر في قطع الشرائط.
• إذا احتاج أي شخص للمساعدة أو واجه صعوبة في المهارات الحركية الدقيقة، أعطوه الفرصة للعمل في أزواج أو مجموعات صغيرة. يمكنهم أيضاً العمل مع قائد شاب أو قائد متطوع بالغ. الشخص الذي يعملون معه يمكن أن يساعدهم في الأجزاء التي يجدونها معقدة أو صعبة.
• قد يواجه بعض الأشخاص صعوبة في استخدام المقصات. تأكدوا من وجود مساعدين لمساعدة الأشخاص حسب الحاجة أو توفير أدوات مقطوعة مسبقاً ليستخدمها الناس. تأكدوا من توفير مقصات يمكن للجميع استخدامها، مثل مقصات يدوية أو مقصات لوضع على الطاولة أو مقصات حلقة أو مقصات قبضة سهلة.
• تذكروا تخصيص وقت كافٍ لكي يحاول الجميع تنفيذ هذا النشاط، وتأكدوا من وجود عدد كافٍ من القادة البالغين لدعم الجميع.
• يمكنكم تعديل سُمك الورق، بحيث يكون مناسباً أو أسهل للجميع استخدامه.
• تأكدوا من أن جميع المواد على مستوى يمكن للمستخدمين الكراسي المتحركة العمل عليه بسهولة.