كونوا واثقين في فهم العملات المشفرة!

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• اطبعوا أو اكتبوا نسخة من تصريحات "صحيح أم خطأ" الموجودة في هذه الصفحة. قد ترغبون في إضافة تصريحات خاصة بكم، ولكن استخدموا مصدراً موثوقاً.
• تأكدوا من وجود منطقتين للتنقل بينهما بأمان لكي يظهر الأشخاص إذا كانوا يعتقدون أن شيئاً ما "صحيح" أو "خطأ". قد ترغبون في استخدام علامات، أو أعلام خضراء وحمراء أو حلقات.

تنفيذ النشاط

1. اسألوا إذا كان لدى أحد معرفة عن العملات المشفرة. قد ترغبون في شرح أنها شكل افتراضي من المال لا يوجد إلا في العالم الرقمي، على عكس العملات التقليدية التي تحتوي على أوراق نقدية ومعدنية مادية. إنها عملة رقمية وتستخدم التشفير للأمان.
2. اشرحوا أنكم ستقومون بقراءة بيانات عن العملات المشفرة، وأنهم سيقررون ما إذا كانت كل واحدة منها صحيحة أو خاطئة من خلال الانتقال إلى الجانب المطابق في المساحة.
3. اشرحوا أي جانب هو 'صحيح' وأي جانب هو 'خاطئ'
4. اقرأوا إحدى البيانات عن العملات المشفرة.
5. يجب على الجميع اتخاذ قرار بشأن ما يعتقدونه، ثم الانتقال إلى الجانب أو المنطقة ذات الصلة.
6. بعد أن يختار الجميع جانبهم، كشفوا ما إذا كانت العبارة صحيحة أم خاطئة وأعطوا شرحًا موجزًا. يمكنك أن تسأل لماذا أو كيف قرر الناس إجاباتهم.
7. الآن، انقسموا إلى مجموعات صغيرة وأعطوا كل مجموعة بعض الورق والأقلام
8. اطلبوا من المجموعات كتابة أو رسم ما يعتقدون أنه إيجابيات وسلبيات (أو مخاطر) العملات المشفرة.
9. اجمعوا الجميع معًا مرة أخرى.
10. اطلبوا من كل مجموعة مشاركة جانب إيجابي وآخر سلبي لعملة البيتكوين. تشمل الأمثلة:
    • الإيجابيات: إنها سريعة، سهلة لإرسال الأموال حول العالم، آمنة (بسبب سلسلة الكتل)، يمكن أن تكون فرصة استثمارية، وغير خاضعة لسيطرة الحكومات.
    • السلبيات: إنها محفوفة بالمخاطر للاستثمار فيها، يمكن أن ترتفع أو تنخفض قيمتها بسرعة، تُستخدم في الأنشطة غير القانونية، ولا يوجد تأمين إذا فقدت محفظتك أو سرقت أموالك.
11. الآن حان الوقت للإبداع. اطلبوا من كل مجموعة صنع شيء يساعد على تعليم الآخرين عن عملة البيتكوين ومخاطرها. تشمل الأفكار:
    • رسم كاريكاتير يظهر شخصية تتعلم عن العملات المشفرة.
    • إنشاء اختبار ترفيهي للمجموعة.
    • تصميم لعبة بسيطة يجب على اللاعبين فيها اتخاذ قرارات حول العملات المشفرة.
    • صنع ملصق جريء وجذاب يحذر الناس من مخاطر العملات المشفرة.
    • إنشاء تمثال باستخدام عملات مفقودة، ومحافظ مكسورة أو شخص غير متأكد.
12. عندما ينتهي الجميع، دعوا المجموعات تعرض ما صنعته وتوضح سبب اختيارها لعرض العملات المشفرة بهذه الطريقة.

كان هذا النشاط يتعلق بالعملة المشفرة، واستكشاف الجوانب الإيجابية والسلبية، وتحديد المخاطر. إليكم بعض الأسئلة التي يمكنكم استخدامها للتأمل في ما تعلموه:

• ما الذي تعلمتموه عن مخاطر استخدام العملة المشفرة؟ هل هناك شيء فاجأكم؟
• كيف تعتقدون أنه يمكن لشخص ما تجنب أو تقليل تلك المخاطر؟
• هل سمعتم عن أشخاص يكسبون أو يخسرون الكثير من المال باستخدام العملة المشفرة؟ كيف قد يؤثر ذلك على شخص ما؟
• كيف قد تؤثر العملة المشفرة على طريقة استخدامنا للمال في المستقبل؟
• هل تعتقدون أن العملة المشفرة فكرة جيدة أو سيئة للأعضاء الصغار للاستثمار فيها؟ لماذا؟

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

• تأكدوا أن مناطق "صحيح" و"خطأ" آمنة وميسورة للجميع.
• إذا لم يكن من العملي أو الميسور للجميع التحرك في المساحة، يمكن استخدام طريقة مختلفة لاختيار "صحيح" أو "خطأ". يمكن للناس رفع اليد، أو الإعلان عن اختيارهم بصوت عالٍ، أو الإشارة إلى إجابتهم، أو اختيار بطاقة خضراء أو حمراء أو صحيحة أو خاطئة. أو، يمكن طباعة البيانات وتقطيعها، ليقوم الناس بفرزها في كومة "صحيح" و"خطأ".
• إذا كان أي شخص يواجه صعوبة في سماع البيانات أثناء قراءتها، اطبعوا نسخاً منها ليقرأها الناس، واتركوا وقتاً كافياً لهم للقيام بذلك. أو، اختاروا طريقة مختلفة لتنفيذ هذا النشاط.
• إذا كان أي شخص بحاجة إلى وقت إضافي لمعالجة البيانات واتخاذ قرار، شاركوا البيانات معهم مسبقاً.