اصنعوا شيئاً من الصلصال

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

تجهيز النشاط

• قسّموا الطين بين الجميع وافردوه على السطح الذي ستعملون عليه.
• قد تحتاجون لحماية الأسطح، مثل استخدام مفرش من البولي فينيل أو أغطية أرضية رقيقة من البلاستيك.
• بالنسبة للمجموعات الأصغر سناً، تأكدوا أن المعدات والمواد مناسبة لعمرهم.

تنفيذ النشاط

1. أخبروا الجميع أنكم ستستخدمون الطين لصنع شيء ما. يمكنهم صنع وعاء نقود، أو حامل صور، أو حامل أكواب، أو معلم طريق، أو شخصية، أو وعاء تخزين، أو زهرية، أو نموذج لشخصية، أو حيوان، أو شيء آخر.
2. ابدأوا العمل بالطين. يمكن للناس صنع ما يريدون ولا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة.
3. قوموا بزيارة كل فرد واطلبوا منه ما يصنعه.
4. يمكنكم توفير بعض الأدوات والمواد الآمنة، مثل:
   • أدوات الطين
   • أدوات مطبخ آمنة، مثل عجلات اللعب
   • سكاكين وأشواك خشبية
   • قماش
   • أعواد حلوى
   • سيارات لعب
   • بلاط بناء
   • حجارة، أغصان، قشور، وأوراق فنية
5. بالنسبة للمجموعات الأصغر سناً، على سبيل المثال، يمكن أن تصبح أعواد الحلوى أرجل، أو مبانٍ، أو طرق.
6. عند الانتهاء، اتركوا تماثيل الطين في مكان آمن لتجف.
7. تأكدوا من غسل أيديكم جيداً للتخلص من كل الطين وترتيب الأسطح.
8. قد ترغبون في تنفيذ هذا النشاط على جلستين وتلوين التماثيل بالطين في الأسبوع التالي.
9. يمكن أن يساعد إضافة الورنيش في حماية الطين وجعله يدوم لفترة أطول. اتبعوا دائماً التعليمات الموجودة على عبوة الطين.

تضمن هذا النشاط العمل مع الطين بطرق إبداعية. ماذا صنعتم؟ ما الذي ألهمكم؟ ما الذي تحبونه في ما صنعتم؟ كان هناك الكثير من الأشياء التي يمكن استخدامها. هل استخدمتم أي أدوات أو مواد؟ ربما كان عليكم تشكيل الطين وقد لم يفعل ما تريدون دائماً. ماذا كان سهلاً؟ وماذا كان صعباً؟ ربما صنع كل شخص شيئاً مختلفاً. ماذا تحبون في عمل الآخرين؟ ماذا يجعلكم ذلك تفكرون فيه؟

تأكدوا أن الأهل ومقدمو الرعاية على دراية وقد وافقوا على التصوير.

• قد تتضمن بعض أنشطة الفنون والحرف لمس بعض النسيج أو الأشياء أو التلوث. يجب ألا يقوم الناس بذلك إلا إذا كانوا مرتاحين أيضاً. يمكن للناس ارتداء قفازات بلاستيكية إذا لم يعجبهم شعور مادة معينة على أيديهم، ويمكنهم العمل في فريق حتى يتمكن شخص آخر من القيام بهذا الجزء من المهمة، أو يمكنهم استخدام طريقة أخرى للإبداع، أو استخدام أداة مختلفة لمساعدتهم على تجنب لمس المادة.
• يجب أن يقدم القائد المتطوع أو الشاب المساعدة لأي شخص يحتاجها أثناء صنع أو مع أدوات الحرف. يمكن للناس أيضاً العمل مع شريك أو في مجموعة صغيرة، حتى يتمكنوا من مساعدة بعضهم البعض. على سبيل المثال، يمكنهم المساعدة في فرد أو تشكيل الطين.
• يمكنك استخدام أشياء مختلفة لصنع أو رسم أو طباعة بها الناس، بحيث يكون هناك مجموعة من الأشياء التي يمكن للناس الإمساك بها. إذا واجه أي شخص صعوبة في المهارات الحركية الدقيقة، يمكنه استخدام مواد أكبر. يمكن استبدال العناصر بشيء أسهل في التعامل.
• قد يجد الأشخاص الذين يواجهون صعوبة في اتخاذ القرارات أن جميع الخيارات ساحقة بعض الشيء، لذا قد يحتاجون إلى دعم إضافي. قد يرغبون في العمل مع صديق أو قائد شاب أو متطوع لمساعدتهم على الإبداع. يمكنك إجراء مناقشة جماعية قبل السماح للأشخاص باتخاذ القرار، حيث قد يساعد ذلك الأشخاص على التفكير في الأفكار أو اختيار الخيار الأفضل لهم. إذا وجدوا الأمر صعباً، يمكنك توفير قائمة جاهزة من الأفكار لكي يستخدمها الناس ويختاروا منها. قد تلهم القائمة فكرة أخرى!