الأدوات
- مقصات
الخطوات
قبل أن تبدؤوا
- تأكدوا أن جميع الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيفية المشاركة بأمان.
- تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. قد تحتاجون إلى بعض الأهل ومقدمو الرعاية للمساعدة.
- قد تؤدي المناقشات حول المشاعر في بعض الأحيان إلى الإفصاح عن الأذى. اتبعوا دائماً سياسة حماية الأطفال المعتمدة في الكشافة وأبلغوا عن أي مخاوف لمسؤول الحماية في فوجكم أو في قيادة الكشافة في بلدكم.
التخطيط للنشاط وتجهيزه
- يجب طباعة، أو كتابة، أو إنشاء بطاقات السيناريو وبطاقات استراتيجيات المواجهة الخاصة بك. يجب أن تتضمن هذه البطاقات مواقف قد يواجهها الأعضاء الصغار في حياتهم اليومية، مثل الأمور المتعلقة بالمدرسة، أو المنزل، أو الأصدقاء أو العائلة، أو الهوايات.
تنفيذ النشاط
- اجمعوا الجميع معاً وشرحوا لهم أن هذا النشاط يتعلق بإعطاء وتلقي الدعم عندما يواجه شخص ما موقفًا صعبًا أو محيرًا. شددوا على أنه مساحة آمنة حيث يتم احترام أفكار ومشاعر الجميع.
- اطلبوا من كل مجموعة تشكيل دائرة حتى يتمكن الجميع من رؤية بعضهم البعض. يمكن أن يجلس الأعضاء الصغار أو يقفون، حسب ما هو أكثر راحة لهم. يمكنك أيضًا تقسيم المجموعة إلى نصفين بحيث يشكل الأكبر سنًا مجموعة منفصلة.
- اخلطوا بطاقات السيناريو واستراتيجيات المواجهة وأعطوا كل عضو صغير في الدائرة بطاقة واحدة. إذا كانت هناك بطاقات أكثر من الأشخاص، استمروا في توزيعها حتى يتم توزيع جميع البطاقات. يمكنك أيضًا الاحتفاظ بالاستراتيجيات حتى مناقشة السيناريوهات.
- اشرحوا أن السيناريوهات ستستخدم بالترتيب العددي. عندما يحين دور العضو الصغير، يدخل إلى وسط الدائرة ويقرأ سيناريوهه بصوت عالٍ للمجموعة، إذا كان مرتاحًا لذلك. إذا شعر أي شخص بالخجل أو التوتر، يمكنه قراءة سيناريوهه من مكان جلوسه بدلاً من ذلك.
- بعد مشاركة سيناريو ما، يجب على بقية المجموعة أن تقرر معًا استراتيجية مواجهة يمكن للشخص في الوسط استخدامها. يجب أن تكون هذه المناقشات هادئة ومحترمة وداعمة، مع استماع الجميع بعناية لبعضهم البعض.
- بعد أن تتوصل المجموعة إلى قرار بشأن الإجراء الداعم، يعود العضو الصغير في الوسط إلى الدائرة، ويأخذ الشخص التالي دوره في الوسط.
- عند انتهاء جميع البطاقات، خذ لحظة لأسأل الأعضاء الصغار عن رأيهم في النشاط. شجعهم على التفكير فيما إذا كانت السيناريوهات قابلة للتطبيق، وما إذا كانوا يعرفون بالفعل استراتيجيات المواجهة، أو ما إذا كان هناك أي شيء جديد لم يسبق لهم التفكير فيه. يمكنك أيضاً أن تسأل عن كيفية استخدامهم لهذه الاستراتيجيات في مواقف الحياة الواقعية، مما يساعدهم على التأمل فيما تعلموه وكيف يمكنها دعمهم ودعم الآخرين في المستقبل.
التأمل والنقاش
كان هذا النشاط يتعلق بتعلم كيفية تقديم الدعم وتلقيه. تدربنا على الاستماع بعناية، وفهم مشاعر الآخرين، وتقديم أفكار مفيدة عندما يواجه شخص ما مشكلة.
يمكنكم أيضاً طرح أسئلة متابعة لتشجيع النقاش، مثل:
- ما هي الإجراءات الداعمة التي كانت الأكثر فائدة؟
- كيف يمكنك طلب المساعدة عندما تحتاجها؟
- هل تعلمت شيئًا جديدًا حول مساعدة أو دعم الآخرين؟
يمنح هذا التأمل الجميع فرصة لمشاركة تجاربهم، وفهم بعضهم البعض بشكل أفضل، والتفكير في كيفية استخدام هذه المهارات خارج نطاق النشاط.
مقصات
قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.
تكييف النشاط
- لجعل هذا النشاط أسهل، يمكنكم قسمة المجموعة إلى أزواج ومنح كل زوج ستة سيناريوهات. يمكن لكل زوج أخذ دوره في مطابقة السيناريوهات مع الاستراتيجيات.
- لجعل هذا النشاط أصعب، يمكنكم طلب من الأعضاء الصغار إظهار الدعم بطرق مختلفة، مثل الرسم أو التمثيل أو كتابة قصيدة. أو يمكنكم طلب منهم ابتكار سيناريوهاتهم وأفكارهم الداعمة.
لكل المشاركين
- يمكنكم توفير هيكل نصي أو إرشادات للأعضاء الصغار أو المجموعات التي قد تجد صعوبة في بدء المحادثات في مجموعات كبيرة أو في طرح أفكارهم بثقة.
- يمكنكم توفير طرق مختلفة للتواصل للأعضاء الصغار الذين يجدون صعوبة في التعبير عن أنفسهم شفهياً. على سبيل المثال، الإشارة، الرسم، الكتابة أو القراءة من بطاقة.
- بالنسبة للأعضاء الصغار الذين لا يرغبون في التحدث، يمكنهم الجلوس والاستماع، تشغيل المؤقت، أو المساعدة في قيادة النشاط. يضمن هذا أن الجميع يمكنه المشاركة بطريقة مريحة بالنسبة لهم والمساهمة في اللقاء.
- تأكدوا أن الجميع يمكنه رؤية وفهم بطاقات السيناريو واستراتيجيات المواجهة. قد تحتاجون إلى استخدام خطوط كبيرة وسهلة القراءة أو كلمات بسيطة. بالنسبة لأولئك الذين يعانون من صعوبات في القراءة، يمكن للورق ذو اللون الفاتح (مثل الكريم أو الوردي الفاتح) أن يجعل القراءة أسهل. شجعوا الناس دائماً على السؤال إذا لم يفهم أي كلمة.
- يمكن تنفيذ هذا النشاط في الخارج أيضاً - اقرأوا السيناريوهات أولاً ثم وزعوا الاستراتيجيات. اطلبوا من الأعضاء الصغار إيجاد «مطابقتهم».