رحّبوا بالقادمين الجدد

قبل أن تبدؤوا

• استخدموا قائمة فحص السلامة لتساعدكم على التخطيط للنشاط وتقييم مخاطره. واطّلعوا على إرشاداتنا التي تساعدكم على إجراء تقييم المخاطر، مع أمثلة.
• تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.
• تأكدوا أن لديكم عدداً كافياً من الكبار المساعدين. وقد تحتاجون إلى مساعدة بعض الأهل ومقدمي الرعاية إذا كان عدد المساعدين قليلاً.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• قد ترغبون في إعداد قائمة بالسمات “غير المرحب بها” قبل بدء اللقاء.
• فكروا في كيفية إعداد الأشخاص لمستشاريهم، واحملوا أي مواد أو معدات إضافية قد تحتاجونها.

لعبة “أنت لست مرحباً بك”

1. اجمعوا الجميع معاً واسألوا الجميع إن كانوا يعرفون كيف يجعلون الآخرين يشعرون بالترحيب. أخبروا الجميع أنكم ستلعبون لعبة لمعرفة ما يشبه أن تجعلوا الآخرين يشعرون بالترحيب أو عدم الترحيب عند لقائهم.
2. اطلبوا من الجميع الانقسام إلى فريقين والوقوف على جانبي المكان.
3. يجب أن يخبر الشخص الذي يقود اللعبة أحد المجموعتين أنهما الوافدان الجديدان. يجب أن يتصرفوا بشكل طبيعي.
4. يجب أن يخبر الشخص الذي يقود اللعبة المجموعة الأخرى أنهم سيقدمون ترحيباً سيئاً للوافدين الجدد. يجب أن يعطي كل لاعب صفة «غير مرحبة». بعض الأمثلة تشمل تجاهل الأشخاص، التحدث عن شخص ما، ذراعيّ مفتوحتان، عدم قول مرحباً، التعبير بعدم الرضا، الابتعاد عند محاولة الحديث، التحدث فوق شخص ما لشخص آخر، التحدث بصوت منخفض، الضحك على شخص ما، الصراخ على شخص ما، أو التحدث عن الأشخاص.
5. يجب أن تحاول المجموعتان التعارف معاً. يجب أن يحاول الوافدون الجدد التعريف بأنفسهم وصنع الأصدقاء، بينما يجب أن تستخدم المجموعة الأخرى صفاتها «غير المرحبة» لتقديم ترحيب سيئ لهم.
6. يجب أن يشجع أي متطوع بالغ أو قادة شباب الأشخاص على الاستمرار في الحركة والتحدث مع الآخرين من المجموعة الأخرى.
7. يجب أن يجتمع الجميع معاً مرة أخرى. يجب على أي شخص يمتلك صفة «غير مرحبة» التوقف عن استخدامها والعودة إلى شخصه اللطيف الطبيعي.
8. اسألوا كل من كان مرحباً به إذا كان يستطيع تخمين ما هي سمة كل شخص التي لم تكن مرحباً بها.
9. الآن، اسألوا الجميع كيف شعروا عند لقاء الآخرين. كيف كانت مشاعرهم وهم في تلك المجموعة؟

تحدثوا عن اللاجئين والأطفال المشردين

1. اللاجئون والأطفال المشردون يصلون في كثير من الأحيان أكثر من مرة، في مواقف مختلفة. يجب على الجميع التحدث عن أي حواجز إضافية قد يواجهونها - على سبيل المثال، قد يتعين عليهم تعلم لغة جديدة والتأقلم مع ثقافة جديدة، وقد لا يملكون الكثير، وقد واجهوا بعض الأمور الصعبة في حياتهم حتى الآن.
2. يجب على الجميع التفكير في وقت وصلوا فيه إلى مكان جديد، مثل الانتقال إلى منزل أو مدرسة جديدة، أو بدء نشاط أو مجموعة جديدة. هل فعل شخص ما شيئًا جعلهم يشعرون بالترحيب؟
3. في مجموعات صغيرة، يجب على الجميع كتابة قائمة بطرق ترحيب الوافدين الجدد. يجب أن يستخدموا تجاربهم الخاصة في ما جعلهم يشعرون بالترحيب، مع محاولة تذكر بعض الحواجز التي تحدثوا عنها. على سبيل المثال، يمكنهم التفكير في نظام رفيق أو طرق بسيطة لشرح ما يحدث عادةً عندما يجتمع الفريق، مثل المرشدين البصريين.
4. يجب على كل مجموعة استخدام قائمتها لإنشاء دليل للوافدين الجدد في مجموعتها. يعود لهم القرار في كيفية عرض المعلومات. على سبيل المثال، يمكنهم صنع ملصق أو كتيب أو شيء أكثر إثارة.
5. يجب على الجميع العمل معًا للتأكد من تنفيذ أفكارهم. على سبيل المثال، إذا فكروا في نظام رفيق، يجب أن يفكروا في كيفية تقديمه وجعله يعمل حتى يحصل أي وافد جديد في المستقبل على أفضل ترحيب ممكن.

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

كان هذا النشاط فرصة للجميع ليكونوا مهتمين. يجب أن يفكروا في كيفية شعورهم عندما كانوا وافدين جدد في مكان ما - وكيف استقبلوا.

في وقت سابق، تحدث الجميع عن التحديات الإضافية التي قد يواجهها اللاجئون والأطفال المشردون. كيف يعتقد الناس أنهم يشعرون؟ كيف يمكن أن تؤثر أفعال الجميع على الوافدين الجدد؟ ربما يمكن للجميع أن يقرروا القيام بشيء أو اثنين للتأكد من أن الأشخاص الجدد في المنطقة المحلية يحصلون على ترحيب رائع.

تطلب هذا النشاط أيضاً أن يكون الناس لاعبين في الفريق. ماذا سيحدث إذا كان شخص واحد يرحب، لكن الجميع الآخرين يواصلون خصائصهم غير الترحيبية؟ هل يمكن لشخص واحد أن يرحب بكل شخص في وقت واحد، أم يحتاج الناس إلى العمل معاً؟

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

تأكدوا أن سمات "الاستقبال السيئ" لن تزعج أحداً. على سبيل المثال، إذا لم يعجب أي شخص الأصوات العالية، قد لا ترغبون في إخبار شخص ما بأن يكون صاخباً. إذا كان أي شخص حساساً بشكل خاص، قد ترغبون في التأكد من أنهم في المجموعة الأخرى، بحيث يقدموا الاستقبال السيئ بدلاً من تلقيه.