لعبة «أرى بعيني»

قبل أن تبدؤوا

1. خططوا لمسار يتبعها الجميع. يجب أن يبدأ وينتهي في نفس المكان (مكان الاجتماع قد يكون الأنسب)، ولا يحتاج أن يستغرق أكثر من 10 دقائق.
2. أثناء تخطيط المسار، قوموا بعمل قائمة بالأشياء التي ترونها على الطريق، على سبيل المثال، المباني، اللافتات، المعالم، صناديق البريد، والإعلانات. يمكنكم حتى إضافة بعض العناصر الأصعب، مثل ‘لون أزرق’ أو ‘الرقم خمسة’.
3. نسخوا المسار على الخريطة.

التجهيز للبحث

في لقاء قبل هذا النشاط، يجب أن يتحدث الجميع عما سيحتاجون إلى لبسه، وما قد يحتاجون إلى إحضاره. ويكتبون قائمة (بالكلمات أو الصور) ويراجعونها مع الشخص الذي يقود النشاط. وقد يرغب الأعضاء في التفكير في:

• في أي وقت من السنة نحن؟ ما الملابس التي تحتاجونها في هذا الفصل؟ وما الملابس التي لا تحتاجونها الآن لكن قد تحتاجونها في وقت آخر من السنة؟
• هل تحتاجون إلى مراجعة النشرة الجوية قبل الاستعداد؟ لماذا؟ وماذا ستخبركم؟
• هل تحتاجون إلى معدات خاصة لهذا النشاط؟ وما المعدات الخاصة التي يجب أن تتركوها (فهذا ليس وقت وسائل الطفو مثلاً)؟
• ماذا قد يحدث إذا لبستم ملابس غير مناسبة للنشاط؟ هل ستستمتعون أقل؟ وهل قد يكون ذلك خطيراً؟
• ما الأشياء الإضافية التي يحتاج الكبار أن تكون معهم (مثل قائمة بأرقام الطوارئ لكل المشاركين)؟

اكتشاف العناصر

1. قسّموا أنفسكم إلى مجموعات. سيأخذ كل فريق دوره في إكمال التحدي، لذا لن يمشوا جميعًا في نفس الوقت.
2. تأكدوا من ارتداء المجموعة الأولى ملابس مناسبة، وأنها لديها أي معدات قد تحتاجها.
3. أعطوا المجموعة الأولى الخريطة التي تحتوي على المسار، وقائمة العناصر التي يجب اكتشافها على طول الطريق.
4. يجب أن تتبع المجموعة الخريطة، ومحاولة التقاط صور لكل شيء في القائمة.
5. يجب أن يأخذ الفرق دورها في اتباع المسار والتقاط الصور.
6. بمجرد انتهاء جميع المجموعات، يجب على الشخص الذي يقود اللعبة التحقق من صور الجميع. المجموعة التي التقطت أكبر عدد من العناصر في القائمة هي الفائزة.

كان هذا النشاط فرصة لتقدير الطبيعة. هل استمتعتم بالتواجد في الخارج؟ ما الذي كان عليكم فعله أولاً لضمان الاستمتاع (على سبيل المثال، تأكدوا من ارتدائكم الملابس المناسبة)؟ هل شعرتم بالراحة أثناء التجول؟ هل ساعدتكم قائمة الأشياء التي يجب البحث عنها على رؤية وتقدير المزيد؟ هل لاحظتم أي شيء مثير لم يكن في قائمتكم؟ ما الحواس التي استخدموها للبحث عن الأشياء؟

ساعد هذا النشاط أيضاً على ممارسة كيفية العمل كفريق. هل كان لدى الجميع نفس الدور، أم قام أشخاص مختلفون بأمور مختلفة؟ هل تناوبتم على القيام بأمور ممتعة حقاً، مثل التقاط الصور؟ كيف اتخذتم القرار إذا اختلف شخصان حول الاتجاه الذي يجب اتخاذه؟ هل اتخذتم أي منعطفات خاطئة؟ هل قام أي شخص بأي شيء كان مفيداً بشكل خاص للفريق؟

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

إذا كان لديكم المزيد من الوقت، زيدوا طول المسار.

أضيفوا بعض العناصر التي يمكن التعرف عليها بسهولة، وبعض العناصر الأخرى التي تتطلب جهداً أكبر.

قوموا بتعديل العناصر حسب المنطقة المحيطة – هل توجد مبانٍ ومحطات حافلات، أم نباتات وعلامات طرق؟
إذا أردتم، يمكنكم جعل هذا النشاط مرتبطاً بعطلة أو احتفال. يمكن للأشخاص التقاط صور للزينة، أو يمكنكم إخفاء عناصر مثل البيض الشوكولاتة على طول المسار.

إذا لم تتمكنوا من التقاط الصور لأي سبب كان، يجب على الجميع رسم أو كتابة وصف لما يلاحظونه. قد ترغبون في تذكير الجميع بالصدق، وعدم رسم ما لا يرونه فقط! بدلاً من ذلك، يمكنكم إعطاء الأشخاص أسئلة يمكنهم الإجابة عليها فقط بزيارة الأماكن المدرجة في القائمة (على سبيل المثال، ‘كم ميلاً يذكره العلامة إلى المدينة التالية؟’).

تأكدوا أن المسار ميسر للجميع، بما في ذلك أي شخص لديه احتياجات إضافية. قد تحتاجون إلى تفقد المسار قبل البدء للتأكد من عدم حدوث أي تغييرات.

عدّلوا التضاريس، والوقت المتاح للمشي، أو الدعم المقدم من البالغين، وفقاً لاحتياجات الجميع.

يمكنكم تضمين أشياء يمكنكم ملاحظتها بحواسكم الأخرى إذا كنتم بحاجة لذلك. فكروا في الأشياء التي قد تكونون قادرين على سماعها أو الشعور بها أو شمها.

يجب أن تكون جميع أنشطة الكشافة شاملة وميسرة [نسخة عامة]