أنابيب الفريق

قبل أن تبدؤوا

• إذا لم تتمكنوا من الحصول على أنابيب أو قنوات مياه، يمكنكم استخدام كرتون مُثني إلى منحنيات. يمكنكم أيضاً خلط المواد لجعلها أكثر تحدياً. ستحتاجون إلى أنبوب لكل لاعب.
• استخدموا أي كرة لديكم، لكن تأكدوا أنها تتدحرج عبر الأنابيب (أو بجانبها). الجميع يحب التحدي، لكن إدخال كرة قدم عبر أنبوب صغير قد يكون طموحاً بعض الشيء! ستحتاجون إلى كرة مناسبة لكل فريق.
• ضعوا الدلو في أحد طرفي مساحة اللقاء. ضعوا الأنابيب في الطرف الآخر - يجب أن تكون المسافة بين الأنابيب والدلو أطول قليلاً من طول أنابيب الفريق، بحيث يضطرون لتحريك بعض الأنابيب أثناء التحدي.
• ضعوا بعض العقبات الكبيرة بين الأنابيب والدلو. تعمل الطاولات بشكل جيد؛ يمكنكم أيضاً استخدام الأبراج الدائرية.

الجري الأول

1. يجب أن يقسّموا الجميع إلى فرق.
2. يجب أن يقف كل فريق في نهاية المساحة التي تحتوي على الأنابيب. يجب أن يأخذ كل فريق أنبوب واحد.

من الأفضل أن يكون لدى الأشخاص في كل فريق مزيج من الطول والأحجام.

3. يجب أن يقضي كل فريق 30 ثانية للوصول إلى وضع مناسب. ليس هناك الكثير من الوقت - سيتعين عليهم التفكير بسرعة.

المفتاح هنا هو أن الأشخاص لا يملكون الوقت الكافي للتخطيط - لا تترددوا في زيادة الشعور بالإلحاح من خلال تشجيعهم على التعجل والتحرك بسرعة!

4. يجب أن يطلق شخص ما الكرة في نهاية الأنابيب.
5. يجب أن يحاول الجميع التأكد من وصول الكرة إلى الدلو. لا يجب أن يلمسوا الكرة بعد إطلاقها.
6. يمكن للناس التحرك إذا لم تكن الكرة في جزء الأنبوب الخاص بهم. إذا كانت الكرة في جزء الأنبوب الخاص بلاعب، لا يمكنه تحريك قدميه. لا يمكن للأنابيب لمس العقبات.
7. إذا خالف أي شخص إحدى هذه القواعد، تتوقف حركة الكرة، أو تسقط الكرة من الأنابيب، يجب على الفريق البدء من جديد.

حاول، حاول مرة أخرى

1. يجب أن يعود كل فريق معاً. هل تمكنوا من إيصال الكرة إلى الدلو؟
2. يجب على كل فريق التخطيط لكيفية المحاولة مرة أخرى. ما المسار الذي سيسلكونه؟ من سيقف في أي مكان؟ كيف ستتحرك الأشخاص؟ ما الأدوار التي سيؤديها أشخاص مختلفون - هل سيكون هناك قائد؟
3. يجب على الجميع المحاولة مرة أخرى، بنفس القواعد كما كانت من قبل. آملين أن يجدوا الأمر أسهل قليلاً وأن تصل الكرة إلى الدلو هذه المرة.
4. يجب أن يعود الجميع معاً وأن يفكروا في مدى نجاح محاولاتهم. هل ساعد التخطيط؟ هل وجد أي شخص أن هناك أرضية وسطى بين عدم وجود خطة والتفكير الزائد؟
5. يجب على الجميع أن يتناوبوا لمشاركة المشاكل التي واجهها فريقهم خلال التحدي. ربما كان هناك عقبة صعبة بشكل خاص، على سبيل المثال، أو كان من الصعب التحكم في سرعة الكرة. كيف عملت الفرق معاً للتغلب على المشاكل؟
6. يجب أن يتحدث الجميع عما إذا كانت القيادة مهمة في هذا النشاط. هل تولى أي شخص دور القيادة في المحاولة الأولى، قبل أن يخطط أحد للأدوار؟ هل كان ذلك له تأثير تعيين قائد قبل أن يحاول الجميع مرة أخرى؟
7. أخيراً، يجب على الجميع التفكير في مدى أهمية التواصل في هذا النشاط. هل كان له تأثير؟ كيف أثرت محاولات الفرق الأخرى على كل فريق؟ هل كان سيكون الأمر أسهل لو كانوا فريقاً واحداً كبيراً؟

تطلب هذا النشاط من الجميع حل المشكلات والعمل كفريق واحد. ربما كان من المغري البدء في تنفيذ الخطة في أقرب وقت ممكن، خاصة في الجولة الأولى. هل نجحت هذه الطريقة، أم أن التوقف للحظة للتفكير في خطة ما كان أكثر فائدة؟ هل تولى الأشخاص أدوارًا مختلفة في كل فريق؟ وكيف تحرك الأشخاص لحل المشكلات - هل كان من الأفضل أن يكونوا سريعين ومرنين، أم أن البقاء بطيئين ومترددين كان مفيدًا أيضًا؟ هل وجد الأشخاص أن فريقهم اتخذ الأدوار بشكل طبيعي، أم أنه كان عليهم أن يحاولوا بجد لضمان قيام أشخاص مختلفين بأمور مختلفة؟ هل لدى الأشخاص أدوار مفضلة في الفرق؟ على سبيل المثال، قد يحب بعض الأشخاص القيادة، بينما يجد آخرون أن اقتراح الأفكار أو وضع الخطط موضع التنفيذ أمر مثير.

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

احذروا عند تحريك الأعمدة أو الأشياء الطويلة. احرصوا إذا كانت نهاياتها حادة. يجب أن يكون هناك إشراف مناسب لهذا النشاط.

• يمكنكم تحديد حجم الفرق. يمكنكم أيضاً تغيير المسافة بين نقطة البداية والبالون. كلما زادت المسافة، زاد تعاون الفرق لنقل البالونات.
• جربوا كرات مختلفة – كيف يؤثر حجمها ووزنها على التحدي؟ يمكنكم أيضاً تقديم أكثر من كرة، أو أن تطلب من الفرق إرسال كرات مختلفة إلى بالونات مختلفة.
• يمكنكم تحديد عدد العقبات. يمكنكم إضافة أو إزالتها مع تقدم التحدي.
• لتحدي حقيقي، حاولوا تنفيذ النشاط دون التحدث. كيف يمكن للناس التواصل بطرق أخرى؟

إذا وجد بعض الأشخاص أن الحركة صعبة، يجب أن يتأكد فريقهم من أن لديهم دورًا مهمًا يستخدم مواهبهم. على سبيل المثال، ربما يجب أن يكونوا آخر قطعة في الأنبوب حتى لا يضطروا إلى الوصول إلى ارتفاع عالٍ. بينما ينتظرون وصول الكرة إليهم، يمكنهم تشجيع الآخرين وتقديم اقتراحات.