لعبة «خمّن من؟» عبر الإنترنت

قبل أن تبدؤوا

• يمكن تنظيم هذا النشاط في لقاء عبر الإنترنت. اطّلعوا على نصائحنا عن المنصات الرقمية الشائعة، وعلى الإرشادات التي تساعد الجميع على البقاء آمنين على الإنترنت.

تجهيز النشاط

• اطلبوا من الجميع الحضور مجهزين بقطعة ملابس واحدة على الأقل يمكنهم استخدامها لتغيير مظهرهم: قبعة، وشاح، نظارات شمسية، أو وشاح رأس أو قناع وجه. ستكون كل هذه الأشياء مناسبة. يمكن للناس حتى صنع أدواتهم الخاصة من الورق الممزق.

العبوا اللعبة

1. اجمعوا الجميع معاً على المنصة الافتراضية ورحبوا بكل شخص. أخبروا الجميع أنكم ستلعبون لعبة تخمين افتراضية.
2. اطلبوا من الجميع إسكات أنفسهم وتأكدوا من أن زوم في وضع العرض.
3. أعطوا الجميع دقيقتين لارتداء قطعة واحدة على الأقل من أزياء التنكر.
4. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة اختيار شخص ما. لا ينبغي أن يخبر أحداً من اختاره.
5. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة أن يقول اسم لاعب آخر.
6. يجب على ذلك الشخص إسكات نفسه وطرح سؤال يساعده في معرفة من اختار الشخص الذي يقود اللعبة. يجب أن يكون السؤال يمكن الإجابة عليه بـ'نعم' أو 'لا'، ويجب أن يكون قائماً على أشياء يمكن للجميع رؤيتها. على سبيل المثال، يمكنهم أن يسألوا 'هل يرتدون نظارات شمسية؟' أو 'هل يرتدون قبعتهم إلى الخلف؟'، لكن لا يمكنهم أن يسألوا 'ما لون شعرهم؟' أو 'هل يحبون لعبة الرميات؟'
7. بمجرد طرحهم لسؤالهم، يجب عليهم إسكات أنفسهم مرة أخرى.
8. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة الإجابة بـ'نعم' أو 'لا' واختيار شخص آخر لطرح سؤال.
9. يجب على الجميع متابعة الإجابات. عندما يعتقدون أنهم يعرفون اللاعب المختار، يجب عليهم كتابة تخمينهم في الدردشة.
10. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة الكشف عن من خمن بشكل صحيح.
11. يجب أن يلعب الجميع مرة أخرى: اللاعب الأول الذي يخمن بشكل صحيح يجب أن يصبح الشخص الذي يقود اللعبة، ويجب أن يختار الآن لاعباً لكي يخمن الجميع ويُجيب على الأسئلة.
12. أعطوا الناس فرصة لتبديل أو تغيير أزيائهم قبل أن تلعبوا مرة أخرى.

كان هذا النشاط يتعلق بحل المشكلات مع الاستمتاع. هل يستطيع أحدكم أن يتذكر وقتاً احتاج فيه إلى إيجاد حل عن طريق تجميع الكثير من المعلومات الصغيرة؟ على سبيل المثال، إذا احتاج شخص ما للوصول إلى وجهة معينة في وقت محدد وبميزانية ثابتة، فسيتوجب عليه معرفة خيارات النقل المختلفة، ومدى الوقت الذي تستغرقه كل وسيلة، وكم تكلف؛ سيتوجب عليه التفكير في كل هذه المعلومات لتخطيط أفضل مسار ممكن. يمكن للأشخاص أن يتناوبوا على مشاركة الأفكار حول الأوقات التي قد تكون فيها مهارات حل المشكلات مثل هذه مفيدة.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• إذا كان الأشخاص يكافحون لذكر الإجابات (أو لا تريدون أن يكون الأمر تنافسياً)، يمكن للأشخاص إطفاء كاميراتهم إذا لم يكونوا الشخص المختار، ويمكن للجميع العمل معاً لتضييق الخيارات. على سبيل المثال، إذا سأل شخص ما: هل يرتدون نظارات شمسية؟ وقال الشخص الذي يقود اللعبة: "لا"، يمكن للجميع الذين يرتدون النظارات الشمسية إطفاء كاميراتهم.
• يمكن للأشخاص أن يتناوبوا على طرح جميع الأسئلة والتخمين – من سيستخدم أقل عدد من الأسئلة لتضييق الخيارات؟

• يمكن للأشخاص تدوين الملاحظات لتذكير أنفسهم بما قيل (على سبيل المثال، ارتداء قبعة، عدم ارتداء النظارات الشمسية).
• إذا كنتم بحاجة إلى ذلك، يمكنكم إضافة قاعدة أن الأشخاص لا يستطيعون طرح أسئلة عن الدعائم والملابس – بل عن السمات الجسدية أو الخلفيات.
• إذا لم يرغب أي شخص في ارتداء زي أو الظهور على الكاميرا، يمكنه رفع صورة لشخصية رسمها أو وجدها عبر الإنترنت ويمكن للأشخاص الإجابة على الأسئلة بناءً على الصورة التي اختاروها.