قصاصات نظيفة

▶ شاهدوا الفيديو

قبل أن تبدؤوا

• اصنعوا نهراً من ورق الحلوى الملون في أحد طرفي مكان الاجتماع. صبّوا ورق الحلوى مباشرة على الأرض في شكل طويل منحني.

تحدثوا عن الماء

1. يجب أن يتحدث الجميع عن الطرق التي يستخدمون بها الماء يومياً. كيف تستخدمونه عند الاستعداد في الصباح؟ وكيف تستخدمونه في المدرسة أو العمل؟ وكيف تستخدمونه عند تناول العشاء؟
2. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة أن يشرح أن ملايين الأشخاص يعيشون دون إمكانية الوصول إلى مياه نظيفة. في بعض الأماكن، يتعين على الأطفال جمع المياه لعائلاتهم؛ مما قد يعني السير لمسافات طويلة تصل إلى أربع مرات في اليوم، ولا يستطيع الأطفال الذهاب إلى المدرسة.

3. يجب أن يتحدث الجميع عن الأشياء التي قد تجعل الماء غير نظيف. يمكن للعديد من الأشياء المختلفة تلويث المياه، على سبيل المثال، الزيت، والمجاري، والمبيدات الحشرية، والبلاستيك، والقمامة، أو المواد الكيميائية من المصانع.

استعدوا للعب

1. قسموا إلى فرق صغيرة بحجم متشابه تقريباً. أعطوا كل فريق كوبين.
2. يجب أن يصفّ كل فريق على الجانب الآخر من الغرفة تجاه النهر، ومواجهين النهر.
3. النهر مليء بالماء (قطع الكونفيتي الأزرق)، لكنه غير نظيف. ألوان الكونفيتي الأخرى تمثل جميع الملوثات التي تحدث عنها الناس في وقت سابق.

4. يجب أن يضع الشخص في مقدمة كل صف كوبًا واحدًا على الأرض. هذا هو الكوب المنزلي للفريق، الذي سيحتوي على كل الماء الذي يجمعونه.

جمع الكونفيتي

1. يجب أن يأخذ الشخص الأول في كل صف الكوب الآخر (كوب الجمع)، والجري إلى النهر.
2. عند وصولهم إلى النهر، يجب أن يجمعوا أكبر عدد ممكن من قطع الكونفيتي الأزرق، ووضعها في كوب الجمع. لا ينبغي لهم التقاط أي ألوان أخرى من الكونفيتي. بمجرد وضع قطعة كونفيتي في كوب الجمع، لا يمكن إخراجها مرة أخرى.

3. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة أن يحدد عشر ثوانٍ. بمجرد انتهاء العشر ثوانٍ، يجب على اللاعب الركض إلى فريقه ونقل كل شيء من كوب التجميع إلى كوب المنزل. بمجرد وضع قطعة من الورق الملون في كوب المنزل، لا يمكن إخراجها مرة أخرى.

4. يجب على الجميع تكرار الخطوات من واحد إلى ثلاثة، حتى يحصل كل فرد في أصغر فريق على فرصة.

5. بمجرد حصول الجميع على فرصة، يجب على الجميع العودة إلى دائرة كبيرة.
6. يجب على الجميع عد قطع الورق الملون في كوب المنزل. القطع الزرقاء تساوي نقطة واحدة. تخسر الفرق نقطة واحدة لكل قطعة من الورق الملون بألوان أخرى، لأن هذه هي الملوثات التي تجعل الماء غير نظيف.
7. الفريق الفائز هو الفريق الذي يحصل على أكبر عدد من النقاط، بعد حساب مياهه النظيفة وأي نقاط تم خصمها بسبب أي ملوثات.
8. الآن حان الوقت للتأمل في معنى أن تكون مواطناً في عالم لا يحصل فيه الجميع على ماء نظيف، ومعنى احترام الأشخاص الذين لديهم خلفيات مختلفة عنا. أدرجنا بعض الأسئلة أدناه لمساعدتكم على البدء.

تذكّر هذه اللعبة باحترام الأشخاص ذوي الخلفيات المختلفة عنك. كيف تعتقد أنهم يشعرون عندما لا يستطيعون الحصول على ماء نظيف، وربما عليهم العمل بجد لجمع ماء غير نظيف؟

ما الأشياء التي تعتقد أنها قد تحدث لأن الأشخاص لا يستطيعون الحصول على ماء نظيف (على سبيل المثال، قد يمرضون، أو يفوتون المدرسة، أو لا يستطيعون الحفاظ على نظافتهم)؟

هل كان من الصعب فصل قطع الزينة الزرقاء عن الملوثات؟ كيف قد تكون حياتك صعبة إذا لم تستطع الحصول على ماء نظيف؟

ما الذي يعنيه لك احترام الأشخاص الذين لا يستطيعون الحصول على ماء نظيف، رغم أنك لن تلتقي بهم دائماً؟ هل يمكنك محاولة أن تكون حكيماً في استخدام ماءك أو زيادة الوعي بالقضية؟

تذكّرت هذه اللعبة أيضاً بأنك مواطن محلي ووطني ودولي. جزء من كونك مواطناً دولياً هو معرفة أن الجميع، بغض النظر عن مكان عيشهم، لديهم حقوق.

هل للجميع الحق في الحصول على ماء نظيف؟ كيف تشعر عندما تعلم أن بعض الأشخاص لا يزالون غير قادرين على الوصول إلى ماء نظيف؟

في الحياة الواقعية، هناك بعض الطرق لتنقية وتصفية المياه، مثل نظام تنقية المياه (الغليان لا يزيل كل شيء، وأقراص تنقية المياه مكلفة).

باعتبارنا مواطنين دوليين، لدينا مسؤوليات تجاه الآخرين في جميع أنحاء العالم. هل لديكم مسؤولية مساعدة الناس الذين لا تتوفر لهم المياه؟ كيف يمكنكم مساعدتهم (على سبيل المثال، التوعية، العمل مع منظمة "واتر إيد")؟

يجب أن تكون منطقة اللعب خالية من المخاطر. اشرحوا قواعد اللعبة بوضوح وكونوا على تواصل واضح بأن اللعبة يجب أن تتوقف عند الحاجة. راجعوا إرشاداتنا حول تنفيذ الألعاب النشطة بأمان.

• يمكن للاعبين صنع أوراقهم الخاصة من الورق الممزق، قبل صنع النهر الخاص بهم.
• غيروا مدة الوقت التي يحتاجها الأشخاص لجمع الأوراق، أو غيروا حجم الفرق، لتغيير التحدي.
• غيروا قيمة النقاط للمياه النظيفة أو الأوراق، حسب اللاعبين. هل الملوثات تحتاج إلى إلحاق ضرر أكثر أو أقل من نقطة واحدة؟

• إذا كان أي شخص يواجه صعوبة في التمييز بين الألوان، استخدم ألواناً يمكنهم التمييز بينها (على سبيل المثال، الأبيض والأسود)، أو استخدم ورقاً يحتوي على أنماط مختلفة.
• إذا كان أي شخص غير قادر على الانحناء والوصول إلى الأرض (على سبيل المثال، لأنه يستخدم كرسي متحرك)، قم بإعداد النهر على طاولة.
• لا داعي لطلب الجري نحو النهر – يجب أن يتحرك الجميع بطريقة يمكن الوصول إليها للجميع. يمكن للفرق الوقوف بالقرب من الطاولة، ويمكن للناس أخذ دورهم في فرز الحلوى.