التعرف على المكان

من الرائع لعب هذه اللعبة أثناء الاستعداد لرحلة إلى معلم سياحي محلي (مثل حديقة حيوانات أو حديقة أو متحف). ستكون أفضل الخرائط لهذا النشاط مفصلة، مع كلمات أو رموز لوضع علامات على مناطق مختلفة.

1. قسّموا أنفسكم إلى فرق صغيرة، وأعطوا كل فريق خريطة وقلم.
2. يجب أن يكون لدى كل مجموعة شخص يقود لعبتهم.
3. يجب أن يقول الشخص الذي يقود كل مجموعة شيئاً موجوداً على الخريطة. يجب أن يبدأ ببساطة - على سبيل المثال، على خريطة حديقة الحيوانات يمكنه أن يقول 'متجر الهدايا' أو 'منطقة الزرافات'. يجب أن تحاول المجموعة إيجاد المكان على الخريطة بأسرع وقت ممكن. يمكنهم الإشارة إليه، أو تحديده بقلم. يجب أن يواصل الشخص الذي يقود المجموعة إعطاء المجموعات أماكن للعثور عليها. يجب أن يجعلها أكثر صعوبة مع تقدمه - على سبيل المثال 'حيث تذهب إذا احتاج صديقك إلى الإسعافات الأولية' أو 'المبنى بين المراحيض والأسود'
4. عندما تشعر المجموعة بالثقة في إيجاد الأماكن، على الشخص الذي يقود اللعبة أن يختار مكاناً على الخريطة ويصف ما حوله. مثلاً: «أستطيع رؤية الأسود أمامي، وأسمع الفيلة على يساري. أستطيع رؤية المراحيض على يميني، وأشمّ رائحة مخبز المناقيش».
5. يجب أن تحاول المجموعة إيجاد المكان الذي يتصنع فيه الشخص الذي يقود اللعبة الوقوف فيه. يجب أن يشيروا إليه.
6. كرروا الخطوتين ستة وسبعة حتى يشعر الجميع بالثقة مع الخريطة.

كانت هذه اللعبة فرصة لتجربة أشياء جديدة. هل عادةً ما تقرأون الخريطة عند زيارة الأماكن؟ هل زرتم هذا المعلم من قبل، أم إنه مكان جديد بالنسبة لكم؟ كيف تشعرون عند زيارة مكان جديد لأول مرة؟ كيف تشعرون الآن بعد أن اطلعتم على الخريطة واطلعتم على شيء أكثر عن ما يمكن توقعه؟ كيف نستعد لتجربة أشياء جديدة؟

سمحت هذه اللعبة أيضاً بممارسة مهارات حل المشكلات. هل أصبح الأمر أسهل مع تعودكم على الخريطة؟ هل كان من السهل إيجاد أماكن معينة، أو تحديد مكان وجود شخص ما بناءً على ما يمكن رؤيته؟ ما هي الأدلة التي كانت الأكثر صعوبة؟ كيف وجدتم الأماكن عندما كان لديكم الكثير من المعلومات الصغيرة لمساعدتكم في حلها؟ ماذا ستفعلون إذا احتجتم لتحديد موقعكم على الخريطة في الحياة الواقعية؟

لا يجب أن تقسموا إلى فرق مع أدلة مختلفة - إذا أردتم، يمكن لشخص واحد إعطاء الأدلة لجميع الفرق في نفس الوقت.

بمجرد أن يشعر الجميع بالثقة داخل المجموعة، يمكنهم أخذ دورهم في إعطاء الأدلة لبعضهم البعض. يمكنهم طلب من زملائهم في الفريق إيجاد مكان مسمى، أو التظاهر بأنهم في مكان ما على الخريطة ووصفه.

اطلبوا من الفرق فقط أن تحدد الأماكن التي يرغبون في زيارتها أثناء الرحلة. اجمعوا الخرائط في النهاية، واستخدموها للعب رحلة إلى الموقع.

يمكنك أيضاً تنفيذ هذا النشاط أثناء رحلتكم. يمكنك اختيار المشي إلى (أو الإشارة في اتجاه) الأماكن، ويمكن للفرق أن تجد نفسها على الخريطة بناءً على ما يحيط بها حقاً.

إذا لم تتمكنوا من زيارة مكان سياحي قريب، يمكنكم لعب اللعبة باستخدام خريطة على أي حال، أو استخدام أماكن مشهورة مثل حديقة الحيوان أو مدينة الملاهي في مدينتكم.

يجب أن يكيّف الأشخاص الذين يعطون الأدلة أدلتهم لمجموعتهم - قد يحتاجون إلى البدء بالأدلة السهلة، وجعلها أكثر صعوبة مع تقدمهم. كما أنه من حقكم اختيار الخريطة التي تختارونها - هل بعض المعالم السياحية لديها خرائط أبسط من غيرها؟