نقاط البوصلة

قبل أن تبدؤوا

• رسم ثمانية دوائر هولا في دائرة كبيرة. ستكون هذه الدوائر نقاط البوصلة، لذا يجب التأكد من أنها موزعة بالتساوي. إذا لم يكن لديكم دوائر، يمكن استخدام الطباشير أو شريط لاصق.
• وضع علامة على الدوائر الشمالية والجنوبية بحرف (N) و(S) باستخدام الشريط اللاصق (أو الطباشير).
• رسم خط رمي خلف دائرة الهولا الجنوبية بعدة أمتار.

التعلم والتدريب على النقاط

1. يجب أن يسأل الشخص الذي يقود اللعبة عما إذا كان هناك من يتذكر نقاط البوصلة الأربعة (الشمال، الشرق، الجنوب، الغرب). قد يكون لدى الأشخاص أمثال (مثل "لا تأكل القمح الرطب") لمساعدتهم على التذكر.
2. يجب أن يساعد الشخص الذي يقود اللعبة الجميع على فهم أن الأشخاص يمكنهم إعطاء اتجاه أكثر دقة باستخدام نقاط البوصلة الثمانية. توجد هذه النقاط بين كل نقطة من النقاط الأربعة، وتسمى ببساطة بعد النقاط الموجودة على جانبيها (شمال شرق، جنوب شرق، جنوب غرب، شمال غرب).
3. يجب أن يقف الشخص الذي يقود اللعبة في إحدى الدوائر (أو يشير إليها). يجب على الجميع أن يصيحوا بنقطة البوصلة التي تمثلها الدائرة. يجب أن يتحرك الشخص الذي يقود اللعبة بين الدوائر حتى يصبح الجميع واثقين من نقاط البوصلة الثمانية.

العبوا اللعبة

1. قسّموا إلى فريقين، وأعطوا كل فريق كرة ناعمة.
2. يجب أن يصفّ كل فريق خلف خط الرمي. الشخص في المقدمة لكل صف يجب أن يحمل إحدى الكرات.
3. الشخص الذي يقود اللعبة يجب أن يعلن أحد نقاط البوصلة الثمانية.
4. اللاعبين في المقدمة لكل صف يجب أن يرموا كراتهم في السلة التي تمثل نقطة البوصلة التي أعلن عنها الشخص الذي يقود اللعبة.
5. إذا وضعها في السلة الصحيحة، يسجل فريقه نقطة واحدة. شخص ما يجب أن يحتفظ بسجل النقاط – يمكن أن يكون الشخص الذي يقود اللعبة، أو عضو موثوق به من كل فريق.
6. بمجرد رمي الكرة، الشخص الأول يجب أن يجمعها، يعطيها للاعب الثاني، ويذهب إلى نهاية الصف.
7. الشخص الذي يقود اللعبة يجب أن يستمر في الإعلان عن نقاط البوصلة، حتى يحصل الجميع على دورين على الأقل.
8. تأكدوا من استدعاء مجموعة متنوعة من النقاط حول البوصلة.
9. الفريق الذي لديه معظم النقاط هو الفائز.
   
   

ساعدكم هذا النشاط على تطوير مهارات. الآن تعرفون نقاط البوصلة الثمانية. إنها أهم الاتجاهات في الجغرافيا – لماذا تعتقدون ذلك؟ هل استخدمتم هذه الاتجاهات يوماً ما لتوجيه شخص ما – أو هل قام شخص بتوجيهكم بها؟ بخلاف الملاحة، متى نستخدم هذه الاتجاهات (على سبيل المثال، للحديث عن الرياح)؟

كان هذا النشاط أيضاً فرصة لكي تكونوا لاعباً في الفريق. هل شجعتم زملائكم في الفريق خلال هذه اللعبة؟ كيف ساعدوكم؟ هل كان لديكم قائد، أم ساعد الجميع في القيادة؟

• يمكنكم السماح للفرق بالتشاور – هل يمكن للأشخاص مساعدة الشخص الذي يحمل الكرة في معرفة الحلقة التي يجب أن يستهدفها؟
• اكتب رسائل تعطي تلميحات في أكبر عدد ممكن من الحلقات – يمكنكم إزالة الرسائل مع اكتساب الأشخاص المزيد من الثقة.
• اجعلوا اللعبة أكثر تحدياً عن طريق السماح بوجود نقطة واحدة فقط متاحة في كل جولة – يجب أن تكون الكرة الأولى التي تسقط في الحلقة الصحيحة هي التي تحصل على النقطة.
• أضفوا تحدياً إضافياً عن طريق تغطية عيني اللاعب الذي سيقوم برمي الكرة، واطلبوا منه الوقوف في وسط بوصلته. يجب أن يقوم فريقه بتوجيهه لمواجهة الاتجاه الصحيح قبل رمي الكرة.
• لعبوا اللعبة على نطاق أصغر، باستخدام أكواب ومقاييس (على سبيل المثال، العملات المعدنية أو لعبة تيدلي وينكس).