عاصفة في فنجان

▶ شاهدوا الفيديو

تحدثوا عن الأعاصير

1. يجب على الجميع مناقشة ما يعرفونه عن الأعاصير. ما هي؟ هل نواجهها في هذا البلد؟ أين نجد معظمها؟ كم سرعة حركتها؟

2. يجب على الجميع تقديم بعض التوقعات حول الأعاصير التي سنصنعها في الزجاجات. هل سنتمكن من رؤيتها؟ ما حجمها؟ كم هي قوتها؟

خلط العاصفة

1. أعطوا الجميع برطماناً. يجب على الجميع ملء البرطمان بالماء حتى يمتلئ بثلاثة أرباعه تقريباً.
2. أضيفوا قطرة من سائل غسل الصحون إلى الماء.
3. أضيفوا رشة من الرمل. معظم الأعاصير شفافة - تحصل على لونها الرمادي من الغبار والطمي الذي تجتذبه من الأرض. نحن نضيف الرمل حتى نتمكن من رؤية عاصمتنا.
4. يجب على الجميع تثبيت غطاء البرطمان بإحكام والتأكد من عدم تسربه.
5. قلبوا البرطمان رأساً على عقب واهزوه بقوة في حركة دائرية.
6. قلبوا البرطمان مرة أخرى وضعوه على سطح مسطح. شاهدوا عاصفتكم وهي تتكون وتدور وتتبخر.

كان هذا النشاط يتعلق بتعلم مهارات جديدة. هل تعلمتم أي شيء جديد عن الأعاصير اليوم؟ الأعاصير قوية حقاً لكنها لا تدوم طويلاً. كيف أظهرت تجربتنا ذلك؟ يحاول العلماء تسخير الطاقة الهائلة المخزنة داخل الإعصار (المقدرة بحوالي 200 ضعف قدرة توليد الكهرباء في العالم بأسره). كيف يمكن أن تغير حياتنا؟ (ستكون مصدر طاقة متجددة قوي جداً، مما يعني أننا سنعتمد أقل على الوقود الأحفوري، الذي يتسبب بتغير المناخ.)

أشرفوا على الأعضاء الصغار، ولا تنفذوا أنشطة علمية إلا إذا كانت موصى بها ومناسبة لعمر المرحلة التي تديرونها. اختبروا الأنشطة أولاً، للتأكد من ثقتكم بقدرتكم على قيادة هذه الأنشطة بأمان. ارتدوا ملابس واقية عند الضرورة.

اعملوا على شكل أزواج أو فرق للحصول على دعم أكبر. حاولوا إنشاء نسخة أكبر من إعصار. هل لا يزال يتصرف بنفس الطريقة؟