خمّنوا الوسام الكشفي من الماضي

استكشفوا كيف استخدم الكشافة مهاراتهم لمساعدة المجتمعات خلال الحرب العالمية الثانية.

  • البراعم
  • جراميز / زهرات
  • كشاف / مرشدة
  • كشاف متقدم
  • 30 دقيقة
  • المجموعة كلها
خمّنوا الوسام الكشفي من الماضي

الأدوات

  • أقلام حبر أو رصاص
  • ورق مستعمل للمسودات
  • نسخ مطبوعة من ورقة صور شارات الأربعينيات (واحدة لكل فريق)

الخطوات

قبل أن تبدؤوا

  • تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

  • سيتناول هذا النشاط استكشاف الحرب العالمية الثانية، مع التركيز على الذكرى وأدوار الكشافة خلال جهود الحرب. بما أن الموضوع يتضمن مشقة وخسارة، فمن المهم التعامل معه بحساسية. ابدأوا بالاعتراف بأن بعض الأجزاء قد تكون صعبة أو محفزة للمشاركين الذين لديهم صلات شخصية أو عائلية بالحرب.
ما هو إحياء الذكرى؟

يكرّم هذا التأمل الأشخاص الذين يخدمون للدفاع عن وطننا وحريتنا وطريقة حياتنا. نتحد عبر الأديان والثقافات والخلفيات لنتذكر خدمة وتضحية الجنود في الجيش وقوات الأمن. لن ننساهم.

  • نتذكر تضحية الجنود في الجيش وقوات الأمن في بلدنا.
  • نُعرب عن تقديرنا للمساهمة الخاصة للعائلات وخدمات الطوارئ.
  • نُعترف بالمدنيين الأبرياء الذين فقدوا حياتهم في الصراعات وأعمال الإرهاب.

لا يمجد التأمل الحرب، ورمزها، الزهرة الحمراء، علامة على كل من التأمل والأمل في مستقبل سلمي. ارتداء زهرة لا إلزام فيه، لكنه موضع تقدير كبير من أولئك الذين يقصدهم الدعم. متى وكيف تختار ارتداء زهرة هو انعكاس لخبراتك الفردية وذكرياتك الشخصية.

يُوحد التأمل الأشخاص من جميع الأديان، الثقافات، والخلفيات لكنه أيضاً شخصي للغاية. قد يعني ارتداء زهرة في نوفمبر، الانضمام إلى الآخرين في مجتمعك في ذكرى تذكارية، أو أخذ لحظة لنفسك للتوقف والتأمل. الجميع حر في أن يتذكر بطريقته الخاصة، أو اختيار عدم التذكر على الإطلاق.

  • يوم الهدنة هو 11 نوفمبر: يُحيي ذكرى اتفاقية الهدنة التي أنهت القتال في الحرب العالمية الأولى. يتوقف الناس عن كل شيء في الساعة 11 صباحاً في يوم 11 نوفمبر لإحياء ذكرى الخدمة والتضحية الماضية والحالية.
  • يوم الذكرى الوطني هو يوم نتذكر فيه من ضحّوا من أجل وطنهم. كل عام يجتمع الناس عند النصب التذكاري وفي أماكن تذكارية أخرى.
  • نسمي الفترة بأكملها حول هذه التواريخ فترة الذكرى. هناك طرق عديدة للمشاركة في الذكرى

في عام 2022، نتذكر خدمة أولئك الذين يعملون لحمايتنا وحماية أساليب حياتنا. سواء كانوا في الجيش أو خدمات الطوارئ أو الخدمات المدنية، في الماضي أو الحاضر، نتذكر من خدم وكيف خدم ولماذا من المهم أن نواصل تذكرهم.

اختبروا معرفتكم

  1. اجمعوا الجميع في دائرة.
  2. يجب أن يشكل الجميع فرقًا صغيرة أو أزواجًا.
  3. أعطوا كل فريق نسخة من ورقة «صور الأوسمة» الخاصة بالكشافة. يجب أن يعملوا معًا لمعرفة اسم كل وسام،
  4. بعد انتهاء الجميع، اجمعوا الجميع مرة أخرى وكشفوا الإجابات. تأكدوا من معرفة الجميع لمعنى جميع الكلمات، لأن بعضها قد يكون غير مألوف أو جديد.
  5. خلال الحرب العالمية الثانية، قام الكشافة بمجموعة من المهام بدءًا من مساعدة النازحين إلى نقل الرسائل خلال القصف. ساعدهم نشاطهم في الكشافة على القيام بهذه الأعمال الهامة.
  6. يجب أن ينظر الجميع إلى الأوسمة مرة أخرى. اشرحوا بعض الأمور التي كان على الأشخاص القيام بها للحصول على الوسام.
  7. يجب أن تتحدث كل فريق عن المهارات التي استخدمها الكشافة في الماضي وكيف ساعدتهم أنشطتهم في الحصول على الأوسمة.
  8. يجب أن يتناوب الفرق لتقديم الملاحظات للمجموعة. هل يستطيع أي شخص التفكير في ما قد يكون مكافئًا حديثًا لبعض الأوسمة؟ هل كانت أي من المهارات مشابهة للمهارات التي يستخدمها الكشافة اليوم؟
  9. يجب أن يفكر الجميع في كيفية استخدام مهاراتهم للمساعدة في مجتمعهم. هناك العديد من الطرق لجعل الفرق، مثل جمع التبرعات لبنك الطعام، وزراعة الزهور البرية أو ترك حجارة إيجابية حتى يجدها الناس.

تعلم عن الأوسمة في ذلك الوقت

أدرجنا بعض المعلومات أدناه، لكن يمكنكم قراءة المزيد عن ما فعله الكشافة خلال الحرب العالمية الثانية في معرض خدمة التراث.

أ - راصد الطائرات
  • قد يكون المعادل الحديث هو وسام نشاط راصد الطائرات.
  • للحصول على وسام راصد الطائرات، كان على الكشافة أن يكونوا قادرين على التعرف على أنواع مختلفة من الطائرات وتسجيل الطائرات التي شاهدوها لمدة شهر.
  • كان هذا مفيداً لأن الكشافة يمكنهم إبلاغ السلطات عن مشاهدات الطائرات، خاصة إذا رأوا أي تحطم أو رأوا أشخاصاً يقفزون بالمظلات من الطائرات.

(هذه الصورة هي أ في ورقة "صور أوسمة 1940s"

ب - الإسعافات الأولية
  • قد يكون المعادل الحديث هو وسام نشاط الإسعاف في الطوارئ المتدرج.
  • للحصول على وسام الإسعافات الأولية، كان على الكشافة فهم التقنيات الأساسية لوقف النزيف، والقدرة على تطبيق الضمادات، وبناء النقالات، واستدعاء خدمات الطوارئ.
  • كان هذا مفيداً لأن الكشافة تطوعوا كحاملي نقالات ودعموا خدمة سيارات الإسعاف أثناء القصف. ربما كان بإمكان الكشافة رعاية الأشخاص الذين يعانون من إصابات طفيفة بينما ركزت أطقم سيارات الإسعاف على الأشخاص الذين أصيبوا بجروح أكثر خطورة.

(هذه الصورة ب في ورقة "صور أوسمة العقد 1940s")

C - الدفاع المدني
  • قد تشمل المعادلات الحديثة التي تستخدم مهارات مماثلة وسام نشاط خدمة المجتمع، أو وسام المتواصل في النشاط، أو وسام الإسعاف في الطوارئ المتدرج، أو وسام المعرفة المحلية في النشاط.
  • للحصول على وسام الدفاع المدني، كان على الكشافة معرفة كيفية نقل الرسائل، وأن يكون لديهم معرفة بمنطقة محلية، وأن يعرفوا كيفية ارتداء أقنعة الغاز، وأن يعرفوا كيفية التعامل مع حشد في حالة من الذعر.
  • كانت هذه المهارات مفيدة لأن الكشافة الذين يمتطون الدراجات تم توظيفهم كسعاة بريد، لذا فإن القدرة على نقل رسالة كانت مهمة للغاية. لم يكن لدى جميع الكشافة إمكانية الوصول إلى الهاتف، لذا كان الكشافة مكانًا رائعًا لتعلم المهارات التي يحتاجونها. كانت السلطات قلقة بشأن استخدام هجمات الغاز، لذلك تم إعطاء الجميع قناع غاز. كان من المهم أن يعرف الناس كيفية ارتداء أقنعة الغاز وصيانتها حتى يتمكنوا من الحفاظ عليها آمنة في حالة حدوث طارئ.

(هذه هي الصورة ج على ورقة «صور أوسمة الأربعينيات»)

د - الصانع المتعدد المهارات
  • قد تشمل المعادلات الحديثة وسام نشاط البناء، أو وسام نشاط الأعمال اليدوية، أو وسام تحدي المهارات.
  • للحصول على وسام الصانع المتعدد المهارات، كان على الكشافة معرفة أشياء مثل الطلاء والديكور، وصقل الأدوات، والخياطة، وتعديل المحرك.
  • كانت الخياطة مفيدة لأن الملابس كانت تُوزَّع بكميات محدودة، لذا كان من المهم إصلاح الأشياء. استُدعي كثير من السباكين والكهربائيين للخدمة في الجيش، فحدث نقص في السباكين والكهربائيين المتبقين في البلاد. وكانت القدرة على القيام بالمهام الأساسية في البيت توفر الوقت والمال، خاصة إذا كان البالغون الذين يعيش معهم الكشافة بعيدين للخدمة في الجيش أو للعمل. كما دعم الكشافة مجتمعهم بالمساعدة في بناء ملاجئ للحماية من القصف الجوي، فكانت مهاراتهم في الأعمال اليدوية مفيدة لذلك أيضاً.

(هذه هي الصورة د على ورقة «صور أوسمة الأربعينيات»)

E - رجل الإطفاء
  • قد يكون المعادل الحديث هو وسام نشاط السلامة من الحرائق.
  • للحصول على وسام رجل الإطفاء، كان على الكشافة فهم مجموعة من المخاطر الناجمة عن الحرائق، والقدرة على التعامل مع أنواع مختلفة من الحرائق، والهروب من الدخان، وإبلاغ فرق الإطفاء.
  • كانت هذه المهارات مفيدة لأن الغارات الجوية خلال الحملة الجوية للعدو أدت إلى حرائق هائلة، وساعد الكشافة في دعم خدمات الإطفاء. كما تم نشر الكشافة في المباني العالية حتى يتمكنوا من مراقبة الحرائق وإرسال المعلومات إلى خدمات الطوارئ.

(هذه الصورة E على ورقة "صور أوسمة 1940s"

F - المترجم
  • قد تشمل المعادلات الحديثة وسام النشاط الدولي، أو وسام نشاط الهوايات، أو وسام نشاط المتواصل.
  • للحصول على وسام المترجم، كان على الكشافة القدرة على القيام ببعض الأشياء بلغة أخرى، بما في ذلك التحدث لمدة ثلاث دقائق، وكتابة خطاب قصير، وترجمة جزء من كتاب.
  • كانت مهارات اللغة مفيدة لأن بلدهم رحّب باللاجئين من بلدان كثيرة مختلفة خلال الحرب العالمية الثانية، ومنهم أطفال كثيرون. وحتى معرفة بضع كلمات بلغة أخرى كانت مفيدة لمساعدة اللاجئين على الشعور بالترحيب.

(هذه الصورة F على ورقة "صور أوسمة 1940s"

G - المرشد أو الملّاح
  • قد تشمل المعادل الحديث وسام المعرفة المحلية أو وسام الملّاح للنشاط المتدرج.
  • للحصول على وسام المرشد أو الملّاح، كان على الكشافة إظهار معرفتهم المحلية، وتوجيه الغرباء بالاتجاهات، وبعض المعرفة بتاريخ المنطقة.
  • كان هذا مفيداً لأن لافتات الطرق نُقلت خلال الحرب العالمية الثانية في حالة الغزو. كان من المهم جداً أن يعرف الناس طريقهم في منطقتهم المحلية وساعدوا الآخرين الذين يعرفونهم أيضاً.

(هذه الصورة G على ورقة "صور أوسمة 1940s"

H - المتواصل
  • قد يكون المعادل الحديث هو وسام المتواصل للنشاط.
  • للحصول على وسام المتواصل، كان على الكشافة أن يكونوا قادرين على تشغيل جهاز لاسلكي (كلمة أخرى للإذاعة)، وأن يعرفوا كيفية ضبطه بشكل صحيح، ووصف أسباب الاستقبال السيئ للإذاعة.
  • كانت الإذاعة الهواية شائعة جداً قبل الحرب العالمية الثانية. كانت مهارات الإذاعة مفيدة خلال الحرب أيضاً - طُلب من مستخدمي الإذاعة الهواة الاستماع إلى الرسائل من العدو وإبلاغ السلطات بها. انتهى بعض الرسائل إلى "بلتشلي بارك"، مقر فك الشفرات.

(هذه الصورة H على ورقة "صور أوسمة 1940s"

أولاً - مزارع الأرانب
  • قد يكون الوسام المعاصر المقابل هو وسام نشاط الزراعة.
  • للحصول على وسام مزارع الأرانب، كان على الكشافة معرفة كيفية الاعتناء بالأرانب وبناء الأقفاص والتعرف على الأمراض الشائعة.
  • كان القدرة على تربية الأرانب مفيدة خلال الحرب العالمية الثانية لأن الطعام كان مقنناً وكان اللحم شحيحاً. احتفظ الكثير من الناس بالحيوانات مثل الدجاج والأرانب والخنازير للحصول على الطعام. وكان القدرة على الاعتناء بها جيداً يساعد في ضمان عدم شعور عائلتك بالجوع.

(هذه الصورة أولاً من ورقة "صور أوسمة 1940s").

اكتشفوا منتجات إحياء الذكرى في متجر الكشافة

التأمل والنقاش

كان هذا النشاط يتعلق بكون المرء مواطناً وتطوير المهارات. يُقدم الكشافة وعداً ببذل قصارى جهدهم، والالتزام بقانون الكشافة، والتزامهم بأفكارهم وبلادهم، ومساعدة الآخرين.

في الحرب العالمية الثانية، كان على الناس القيام بدورهم للمساعدة - لم يكن الأمر يتعلق فقط بالأشخاص الذين يقاتلون بعيداً، بل كانت الحرب العالمية الثانية بحاجة إلى الجميع للعمل معاً في الجبهة الداخلية أيضاً.

هل يتذكر أحدكم بعض الطرق التي ساعد بها الكشافة؟ كيف ساعدتهم المهارات التي تعلموها في الكشافة؟

خلال الحرب العالمية الثانية، أظهر الكشافة اختلافاً كبيراً. لا يمكن للكشافة استخدام مهاراتهم لمساعدة مجتمعاتهم فقط في أوقات الحرب. ماذا يمكن للناس أن يفعلوا لمساعدة مجتمعهم اليوم؟

في هذا النشاط، فكّر الجميع في إحياء الذكرى وكيف يرتبط بحياتهم. ماذا اكتشف الأعضاء عن إحياء الذكرى؟ بماذا شعروا؟ وكيف سيشاركون في إحياء الذكرى هذا العام؟

تكييف النشاط

إذا وجد الناس صعوبة في التفكير في المعادلات الحديثة، يمكنهم البحث في كتاب الأوسمة أو على موقع الكشافة.

يمكنك إعداد قائمة بأسماء أوسمة أربعينيات القرن العشرين ليتطابقها الناس مع الصور - ويمكنك حتى تحويل هذا إلى لعبة نشطة.

يمكنك أيضاً أن تطلبوا من الناس تخمين المتطلبات. يمكنك خلطها وطلب من الناس مطابقتها بالأوسمة التي تنتمي إليها.

لكل المشاركين

اطبعوا الأوراق بحجم أكبر إذا احتاجها أحد لتكون بحجم أكبر. يمكن للناس فقط التحدث وتذكر إجاباتهم – لا يحتاجون بالضرورة لكتابتها.

مع حساب مجاني

هذه الصفحة جزء من منصة كاملة لإدارة فوجك

  • احفظ أنشطتك المفضلة
  • حوّل النشاط إلى خطة بالذكاء الاصطناعي
  • أضفه إلى البرنامج السنوي بنقرة