الهروب من السجن

قبل أن تبدؤوا

• ذكّروا أنفسكم بـحماية الأطفال في الكشافة، حتى تعرفوا كيف تحافظوا على سلامة الجميع خلال هذا النشاط.
• فكروا في إجراءات أخرى يمكنكم اتخاذها لحماية الناس، مثل التأكد من بقاء الأشخاص على اتصال مع شخص بالغ في مكان الاجتماع، وتحديد وقت عودة الجميع، ووضع خطة لما يجب فعله إذا واجهتم مشاكل في الإشارة أو البطارية.
• ستحتاجون إلى قائد لكل مجموعتين (واحدة لكل ستة أعضاء صغار)، بالإضافة إلى بعض القادة الإضافيين الذين يبقون في مكان الاجتماع. تأكدوا من وجود عدد كافٍ من القادة ومن فهمهم لكيفية تنفيذ النشاط. سيستخدمون السيارات أو وسائل النقل العام للتنقل بين الأماكن، بينما يقوم الأعضاء الصغار بتوجيههم. إذا كنتم تستخدمون السيارات، فستحتاجون إلى سيارة لكل مجموعتين أيضاً.
• إذا كنتم تستخدمون وسائل النقل العام، فقد تحتاجون إلى جمع جداول المواعيد.
• قوموا بإعداد قائمة بالوجهات في منطقتكم. يجب أن تكون كل وجهة على بعد ثمانية كيلومترات (خمسة أميال) على الأقل من مكان الاجتماع.
• قد تحتاجون إلى تقسيم هذا النشاط إلى اجتماعين.

قواعد المرور

1. قسّموا الجميع إلى فرق من ثلاثة أفراد.
2. أعطوا كل فريق وجهة.

يجب أن يشرحوا أيضاً وسيلة النقل التي ستستخدمها الفرق – هل سيستخدمون السيارات أو وسائل النقل العام؟

3. يجب أن يخصص كل فريق حوالي 10 دقائق لتخطيط مسار من مكان الاجتماع إلى وجهتهم. يجب أن يبقوا الأمر بسيطاً - لا يجب أن يشمل الطرق السريعة أو المزدوجة، ويجب أن يستخدمون اتجاهات أساسية فقط مثل 'خذ اليسار الثالث'، 'اتجه شمالاً على طول الطريق'، أو 'خذ المخرج الثاني في الدائري'.

إذا كنتم تستخدمون وسائل النقل العام، فقد يشمل ذلك أشياء مثل «أخذ حافلة رقم 55»، أو «النزول في المحطة المسماة شارع السوق»، أو «عبور الطريق إلى موقف الحافلات خارج المكتبة».

4. يجب أن يعمل الجميع معاً للتوصل إلى بعض المبادئ التوجيهية للنشاط. من المرجح أن تشمل كيفية التصرف في السيارة أو وسائل النقل العام، وكيفية إعطاء تعليمات واضحة. إذا كانوا يستخدمون السيارات، فيجب أن يفكروا في كيفية التحدث مع السائق دون تشتيت انتباهه (مع إعطائه إشعارًا كافيًا لمتابعة اتجاه ما).

اتبعوا الاتجاهات

1. قسّموا الفرق إلى أزواج. يجب أن يحافظوا على سرية وجهاتهم ومساراتهم.
2. يجب أن يقرر كل زوج أي فريق سيتولى التوجيه أولاً، وأي فريق سيتولى التوجيه ثانياً. يحصل كلا الفريقين على فرصة التوجيه، لذا لا يهم كثيراً.
3. تأكدوا أن الجميع يعرف متى يجب أن يعودوا – يجب أن يتأكدوا من عودتهم في الوقت المحدد، حتى لو لم يصلوا إلى وجهتهم بعد.
4. بمجرد استعدادهم، يجب أن ينطلق الفريق الأول في رحلته. يجب أن يستخدم الفريقان اللذان بقيا في مكان الاجتماع خطتهما للمسار لتوجيه الفريق الآخر في زوجهم. يجب أن يهدف الفريقان إلى الوصول إلى نهاية المسار وإيجاد الوجهة.
5. يجب أن يعود الفريق المسافر إلى مكان الاجتماع.
6. يجب أن يتبادل الفريقان ويكرروا الخطوات من الثالثة إلى الخامسة، بحيث يتولى كلا الفريقين التوجيه والسفر.

تطلب هذا النشاط من الجميع حل المشكلات. كان على الناس إيجاد طريقة لإعطاء تعليمات واضحة باستخدام الخريطة فقط (والجدول الزمني). كيف تأكد الناس أن تعليماتهم واضحة؟ هل تنبأ أحد بوجود أجزاء في المسار ستكون صعبة، مثل مجموعة معقدة من الدوارات أو العديد من محطات الحافلات المتقاربة؟ هل واجه أحد المشكلات أثناء النشاط؟ ربما غادر فريق المسار المخطط له أو كانت هناك مشاكل تقنية. كيف حل الناس أي مشكلات؟

كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بالتواصل. كيف تأكد الناس أن تعليماتهم واضحة؟ ربما فكر الناس في الكلمات التي استخدموها أو طريقة حديثهم. على سبيل المثال، هل تناوب الناس على الحديث أم انتظر حتى يصبح الجزء الأول من التعليمات واضحاً قبل الاستمرار؟ هل كان من السهل فهم اتجاهات الفريق الآخر؟ هل سأل الناس أسئلة إذا لم يكونوا متأكدين من معنى شيء ما؟

قوموا بتوفير بعض الإضاءة، حتى لا يكون المكان مظلماً تماماً. يجب أن يتمكن الجميع من رؤية الآخرين والتحرك في المنطقة بأمان.

إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الطرق أو عليها. ضعوا في اعتباركم الإشراف البالغ والإجهزة الإضافية (مثل الأضواء والملابس المرئية) في تقييم المخاطر.

إذا قمت بهذا النشاط باستخدام السيارة، فلم لا تحاولوا مرة أخرى باستخدام وسائل النقل العام وتطلبون من الناس ملاحظة الفروق؟ قد يلاحظ الناس كيف يجب عليكم تخصيص وقت لكل جزء من الرحلة أو التفكير في جعلها فعالة من حيث التكلفة.

• إذا لم يرغب أحد في التحدث عبر الراديو أو الهاتف، يمكنه متابعة المسار أو مكان الفريق الآخر.
• تأكدوا أن المسارات ميسرة للجميع. إذا كنتم تستخدمون وسائل النقل العام، تأكدوا من التحقق من إمكانية الوصول مسبقاً. إذا كنتم تستخدمون السيارات، قد تحتاجون إلى التحدث مع الأشخاص (وأولياء أمورهم أو مقدمي الرعاية) لمعرفة كيفية جعلها ميسرة لهم، على سبيل المثال، باستخدام سيارة من المنزل تم تعديلها بالفعل.