رسومات الألعاب

قبل أن تبدؤوا

• لا تقلقوا إذا لم تستخدم (أو لم تسمع حتى) ببرنامج سكراتش من قبل. هناك الكثير من المعلومات أدناه، وهذه النشاط وسيلة رائعة للجميع ليتعلموا. من الجيد أن تقضوا بعض الوقت في قراءة المعلومات والممارسة قبل قيادة النشاط.
• إذا لم يكن لديكم ما يكفي من أجهزة الكمبيوتر لتشغيل نشاط واحد بين اثنين، يمكنكم تشغيل هذا النشاط كقاعدة واحدة، بحيث تزور المجموعات جهاز كمبيوتر واحد في كل مرة. يمكنكم أيضاً البحث عن زيارة مكتبة أو مدرسة محلية لاستخدام أجهزتهم.
• إذا كان مكان الاجتماع لديه اتصال بالإنترنت، يمكنكم تشغيل سكراتش في متصفح الويب. اتبعوا هذا الرابط فقط.
• إذا لم يكن مكان الاجتماع لديه اتصال بالإنترنت، لا تقلقوا. يمكنكم تنزيل تطبيق سكراتش المكتبي (والدليل). نزّلوا مشروع تصميم لعبة الكشافة الخاص بالشكل المصوّر.

انغمسوا في اللعبة

1. يجب على الجميع التفكير في الأشياء المختلفة التي تجعل من لعبة كمبيوتر. ما هي الأشياء المختلفة المصممة لكل لعبة؟
2. يجب على الجميع مشاركة أفكارهم. قد يفكر بعض الأشخاص في أشياء مادية مثل أجهزة التحكم أو الشاشات، بينما قد يفكر آخرون في الكود المستخدم لبرمجة الحركات في اللعبة. هل فكر أحد في الصور، مثل الشخصيات أو الخلفيات؟ ماذا عن القصة؟
3. يجب على الشخص الذي يقود النشاط أن يشرح أن الصور في لعبة كمبيوتر تسمى غالباً “سبرايتس”. السبرايتات هي أجسام مرئية تتفاعل مع بعضها البعض في بيئة الترميز.
4. يجب على الشخص الذي يقود النشاط أن يقدم للجميع (أو يذكرهم بـ) سكراتش. يجب أن يتأكد من فهم الجميع أن سكراتش هي لغة برمجة لإنشاء الألعاب، والقصص، والرسوم المتحركة.
5. يجب على الشخص الذي يقود النشاط أن يُري الجميع لعبة “شيب شوتير”. يجب أن يشرح أن الأشخاص يمكنهم تغيير السبرايتات لتناسب أي موضوع يحبون.

ابدأ الترميز

1. يجب على الجميع الانقسام إلى أزواج.
2. يجب على كل زوج اختيار موضوع للعبة.

يمكن للشخص الذي يقود النشاط أن يختار موضوعاً للجميع ليتابعوه (على سبيل المثال، إعادة التدوير أو الفضاء) أو تركه مفتوحاً تماماً.

3. يجب على الجميع اتباع التعليمات في ‘الملاحظات والتوزيع’ لإنشاء ألعابهم.
4. بعد انتهاء الألعاب، يجب أن يأخذ الجميع دوراً في عرض ألعابهم ورسومهم الجديدة.

يمكن للناس مشاركة ألعابهم على موقع سكراتش إذا سجلوا الدخول واستخدموا خيار ‘المشاركة’.

كان هذا النشاط يتعلق بتطوير المهارات. هل فوجئ أحد باكتشاف أن إنشاء لعبة كمبيوتر يتعلق بالفن بقدر ما يتعلق بالبرمجة؟ يأتي موضوع اللعبة من شكلها وصوتها، وليس فقط ما تفعله.

تتطلب مشاريع مثل هذا الكثير من المهارات المختلفة، ومن النادر أن يكون شخص واحد بارعاً في جميعها! هل لعب الناس أدواراً مختلفة في أزواجهم أو مجموعاتهم الصغيرة؟ أين قد يستخدم الناس مهاراتهم؟ هل لدى أحد أفكار حول كيفية بناء المهارات التي وجدوها أكثر صعوبة؟ لماذا من المفيد القدرة على التعرف على نقاط قوتك والأشياء التي ترغب في العمل عليها؟

إذا كان هناك وقت، يمكن للناس تسجيل مهارة يشعرون بالفخر تجاهها ومهارة يرغبون في البناء عليها. هل يستطيع أحد تكوين زوج يشعر فيه شخص ما بالفخر من المهارة التي يرغب شخص آخر في تعلمها؟ كيف يمكن للناس دعم بعضهم البعض لتطوير المهارات؟

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• يمكن للناس التقاط الصور وتحميلها باستخدام خيار ‘تحميل زي’، بدلاً من رسم شخصياتهم الخاصة في سكراتش.
• قد ترغبون في التأكد من أن الأشخاص ذوي الخبرة الأكبر يقرنون مع أشخاص أقل خبرة. أو يمكن لبعض الأشخاص ذوي الخبرة الكبيرة أن يقرّنوا مع بعضهم البعض لمواجهة تحديات إضافية.
• يمكن للناس استخدام برامج تحرير صور أكثر تعقيداً لإنشاء الأزياء وتحميلها.

على الأفراد العمل معاً لدعم بعضهم البعض.