موسيقى نار المخيم بلوحة مايكروبت

قبل أن تبدؤوا

• لا تذعروا إذا لم تستخدموا (أو لم تسمعوا حتى عن) المايكرو: بيت من قبل. هناك الكثير من المعلومات أدناه، ويمثل هذا النشاط طريقة رائعة للجميع ليتعلموا. من الجيد قضاء بعض الوقت في قراءة المعلومات والتدريب قبل أن تقودوا النشاط.
• إذا لم يكن لديكم ما يكفي من أجهزة الكمبيوتر حتى يعمل الجميع في أزواج، يمكنكم تنفيذ هذا النشاط كقاعدة واحدة، بحيث تزور المجموعات واحدة تلو الأخرى. يمكنكم أيضاً البحث عن زيارة مكتبة أو مدرسة محلية لاستخدام أجهزتهم.
• إذا لم يكن لديكم ما يكفي من المايكرو: بيت، يمكن للأشخاص أن يتناوبوا في تحميل شفراتهم. لا تحتاجون إلا إلى المايكرو: بيت المادي لتشغيل اللحن - يمكنكم بناؤه على الكمبيوتر.
• من السهل الحصول على كابلات مع موصلات الدجاجة عبر الإنترنت.
• إذا كان مكان اجتماعكم لديه اتصال بالإنترنت، يمكنكم تشغيل محرر مايكرو: بيت ماك كود في متصفح الويب باتباع هذا الرابط.
• إذا لم يكن لديكم اتصال بالإنترنت، لا تقلقوا. إذا كنتم تستخدمون ويندوز 10، يمكنكم تنزيل وتثبيت تطبيق ماك كود المجاني. بمجرد تنزيله وتثبيته، يمكنكم استخدامه دون اتصال بالإنترنت.
• ربما تعرفون أشخاصاً لديهم مهارات رقمية يحبون المساعدة في تنفيذ هذا النشاط. لماذا لا تتواصلون مع الآباء، ومقدمي الرعاية، وغيرهم في مجتمعكم؟

تعريف: المايكرو:بت

1. يجب على الجميع الدخول في مجموعات صغيرة. يجب أن يحاولوا تسمية الحواسيب أو الأجهزة التي يمكن برمجتها لإصدار أصوات ونغمات موسيقية، على سبيل المثال، السماعات أو الملاحظات الإلكترونية.
   
2. يجب على الشخص الذي يقود النشاط تقديم المايكرو:بت. قد يرغبون في استخدام المعلومات في ‘ما هو المايكرو:بت؟’ لمساعدتهم في شرح ما هو، وما الذي يمكنه فعله، وما الذي سيستخدمه الجميع فيه في هذا النشاط.

برمجة المايكرو: بت

1. يجب أن يحصل كل فريق على حاسوب، مايكرو: بت، كابل يو إس بي من نوع A إلى نوع B، ونسخة من مجموعة “الملاحظات والتوزيع”.
   
2. يجب أن يُظهر الشخص الذي يقود النشاط للجميع كيفية فتح محرر مايكرو: بت ماك كود.

3. يجب على الجميع اتباع التعليمات في مجموعة "الملاحظات والتوزيع" لتشفير أجهزتهم المايكرو:بيتس.

عزف اللحن

1. يجب أن يحصل كل فريق على كابلين مزودين بمقابض التماسي ومجموعة من السماعات أو مكبر الصوت المحمول.
   
2. يجب على الجميع اتباع التعليمات في مجموعة "الملاحظات والتوزيع" لتوصيل مايكرو:بيتس لديهم إلى سماعاتهم أو مكبر الصوت ولعزف اللحن الذي صنعوه.

كان هذا النشاط يتعلق بتطوير المهارات. طور الجميع مهاراتهم في البرمجة. كيف شعر الناس (بما في ذلك الكبار!) قبل أن يتعرضوا للموقف؟ ربما شعروا ببعض التوتر من تجربة شيء مختلف تماماً، أو كانوا متحمسين لتعلم شيء جديد.

هل استمتع الناس بإظهار مهاراتهم ومشاركة إبداعاتهم مع الجميع؟ هل كان الأمر مختلفاً عن تعلم واستخدام مهارة لأنفسهم فقط؟ قد يشعر بعض الأشخاص بالتوتر، لكن قد يجد البعض الآخر أن وجود جمهور ينتظر كان مفيداً ومحفزاً.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

• يمكن للأشخاص تجربة استخدام المزيد من كتل "التكرار" وأقل من كتل "تشغيل النغمة".
• إذا احتاج أي شخص يدًا مساعدة، أظهروا لهم الكود المكتمل حتى يتمكنوا من رؤية ما يهدفون إليه. يمكنكم العثور على المشروع المكتمل هنا.
• إذا استخدم بعض الأشخاص محرر «ميك كود» من قبل، فمن الأفضل أن يعملوا مع أشخاص لم يستخدموه من قبل.

من المقبول أن يجد بعض الأشخاص صعوبة في توصيل المقصات الكهربائية بالميكرو:بت - يمكن لشخص آخر المساعدة (أو يمكن للشخص الذي يقود النشاط التدخل).