عرض الروبوتات

قبل أن تبدؤوا

• يمكنكم طلب من الجميع جمع مواد قابلة لإعادة التدوير نظيفة في المنزل.
• ضعوا جميع المواد في مكان واحد (على سبيل المثال، على طاولة كبيرة) حتى يستطيع الجميع رؤيتها بسهولة.
• غطّوا الأسطح بالصحف (أو مفرش الطاولة القابل للغسل).

لعبة «نعم و...» لتطوير الأفكار

1. يجب أن يجلس الجميع في دائرة.
2. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن الأشياء التي نلقيها يمكن إعادة تدويرها أو إعادة استخدامها لتصبح مفيدة أو إبداعية. على سبيل المثال، يمكن تحويل زجاجات البلاستيك إلى معاطف مطر، ويمكن أن تصبح قطع الورق فناً إذا رسم عليها الناس.
3. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن الجميع سيصنعون روبوتات من القمامة. يجب أن يشرح أن هذه اللعبة ستساعد الناس على التفكير بشكل إبداعي ورؤية القمامة بشكل مختلف.
4. يجب أن يأخذ الشخص الذي يقود اللعبة أول شيء عشوائي، على سبيل المثال، قلم.

يمكنكم أيضاً استخدام قطع عشوائية من مواد قابلة لإعادة التدوير نظيفة.

5. يجب أن يمرروها إلى الشخص المجاور لهم، الذي يجب أن يقترح طريقة يمكن استخدامها لبناء روبوت. يجب على الجميع الرد بـ “نعم، و...”، وعلى الشخص الذي يحمل الشيء تمريره.
6. عندما يحصل الشخص التالي على الشيء، يجب أن يقترح طريقة مختلفة لاستخدامه لبناء روبوت. يجب على الجميع الرد بـ “نعم، و...” مرة أخرى، وعلى الشخص تمرير الشيء.
7. يجب على الجميع تكرار الخطوات من خمسة إلى ستة لمواصلة تمرير الشيء حتى ينفذ لدى الجميع الأفكار.

على سبيل المثال، يمكن أن تكون الممحاة هوائي الروبوت، أو مفك سحري، أو حزمة صواريخ.

8. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة الكشف عن شيء جديد، ويجب على الجميع مواصلة اللعب من المكان الذي وصل إليه الشيء القديم.

تصميم وبناء الروبوتات

1. يجب على الشخص الذي يقود النشاط إعطاء الجميع ورقة وقلم.
2. يجب على الجميع استخدام خيالهم والتفكير في الشكل الذي يريدون أن يبدو به روبوتهم. ما الوظائف التي قد تكون لديه؟ هل لديه أي مهارات خاصة؟
3. يجب على الجميع إعداد قائمة بالأشياء التي سيستخدمونها لبناء روبوتهم. قد يساعد وضع الأشخاص علامات على تصاميمهم لإظهار ما سيستخدمونه لصنع كل جزء، ثم كتابة قائمة منفصلة.
4. يجب على الجميع زيارة المواد، وأخذ ما يحتاجونه لبناء روبوتهم.

من الجيد أن يستخدم الأشخاص ما يتناسب مع ظروفهم - يمكنهم التفكير بسرعة وإيجاد شيء آخر.

5. يجب على الجميع استخدام الغراء والشرائط اللاصقة لتمثيل المواد التي جمعوها معاً لبناء الروبوت الذي صمموه.

يجب أن يدعم المساعدون الأشخاص الذين يحتاجون إلى مساعدة في اللصق والإصلاح.

6. بعد انتهاء الروبوت، يجب على الجميع التفكير في اسم له. يمكن أن تعكس أسماء الروبوتات قدراته أو مهاراته، على سبيل المثال، "مضغّم الواجبات المنزلية" أو "طاهر مرتب الألعاب".

عرض الروبوتات على المدرج

1. يجب على الشخص الذي يقود النشاط إنشاء مساحة للمدرج.

يمكنكم تشغيل موسيقى مبهجة وإضافة أضواء ديسكو لخلق شعور أقرب إلى عروض الأزياء. ربما يمكن لشخص ما التقاط صور لكل روبوت أثناء نزوله على المدرج.

2. يجب على الجميع الجلوس على جانبي المدرج.
3. يجب على الشخص الذي يقود اللعبة تقديم الشخص الأول، ويجب أن يخبر الجميع باسم روبوته وما يفعله.
4. يجب على الشخص الأول أن يسير على المدرج مع روبوته حتى يراه الجميع. يجب على الجميع التصفيق له على عمله الرائع.

يجب على الجميع تكرار الخطوتين الثالثة والرابعة، بالتناوب على تقديم روبوتهم والسير على المدرج.

ساعد هذا النشاط الجميع على تطوير مهاراتهم. استخدم الناس المهارات العملية للتصميم والصناعة لخلق روبوتاتهم. يجب أن يتناوب الأشخاص على مشاركة ما استمتعوا به أكثر في هذا النشاط. قد تشمل إجاباتهم أشياء مثل استخدام خيالهم، وتحويل أفكارهم إلى واقع، والاستماع إلى أفكار الآخرين. وسّع الجميع خيالاتهم من خلال لعبة "نعم، و...". الآن حان دور الجميع لاستخدام خيالهم وبناء مهاراتهم، فمن يدري ما الذي سيتمكنون من فعله بعد ذلك! يجب على الجميع التفكير في الأوقات الأخرى التي يكون فيها استخدام الخيال، أو بناء وإصلاح الأشياء مفيدًا.

كان هذا النشاط أيضًا فرصة للجميع لممارسة التواصل. عندما لعب الناس "نعم، و..." كان الاستماع مهمًا جدًا، وكذلك مشاركة الأفكار. هل استخدم أي شخص أيًا من أفكار اللعبة عند صنع روبوته؟ كانت منصة العرض أيضًا فرصة للتواصل مع الآخرين. هل شعر الناس بالثقة طوال الوقت، أم وجد بعض الأشخاص صعوبة في الوقوف أمام الآخرين ومشاركة أفكارهم؟ هل وجد أي شخص شيئًا ما جعل الأمر أسهل قليلاً؟ قد يكون الوقوف أمام الآخرين مخيفًا، لذا يجب التهنئة للجميع الذين حاولوا ذلك.

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

علّموا الأعضاء الصغار كيفية استخدام الأدوات الحادة بأمان. راقبوهم بشكل مناسب طوال الوقت. احفظوا جميع الأدوات الحادة في مكان آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

يجب أن تكون جميع الأدوات نظيفة ومناسبة لهذا النشاط.

• يمكن للناس محاولة إضافة أجزاء متحركة لمواجهة تحدٍ إضافي - كيف تكون رأس تدور أو ذراع ترفع؟
• يمكنكم أيضاً استخدام مجموعات بناء مثل المكعبات البلاستيكية أو قطع التركيب المعدنية.

• إذا كان لدى أي شخص صعوبة في مهارات الحركة الدقيقة، يمكنه استخدام مواد أكبر. يمكن للناس أيضاً العمل معاً في أزواج.
• لا يتعين على أحد التحدث أو المشي أمام الجميع. يمكنهم إخبار الشخص الذي يقود النشاط بما يجب قوله لتقديم روبوته، ومنحه شخص آخر ليقوم بالمشي على الممر.