التنسيق بالإحداثيات

قبل أن تبدؤوا

• يتطلب هذا النشاط ثلاثة قادة ومساعدين على الأقل، ويحتاج إلى المزيد للمجموعات الأكبر. تأكدوا من وجود دعم كافٍ للحفاظ على النسبة الصحيحة بين البالغين والأعضاء الصغار ولجعل النشاط ناجحاً. تذكروا أن تحضروا بعض الأشياء الجيدة لتقديمها كجوائز!
• أظهروا صورة لكوكب الأرض باستخدام خطوط العرض وخطوط الطول على جهاز لوحي أو حاسوب. يمكنكم أيضاً طباعة صورة وإسقاطها على شاشة. إليكم بعض الصور التي يمكنكم استخدامها: صورة تفصيلية وأخرى فارغة لزيادة التحدي.
• رسم بعض الشبكات المكونة من مربعات أو مستطيلات. اصنعوا بطاقات خطوط العرض وخطوط الطول عن طريق كتابة بعض الإحداثيات في كل مربع أو مستطيل، باستخدام صورة كوكب الأرض باستخدام خطوط العرض وخطوط الطول لاختيار إحداثيات تغطي بلداناً مختلفة. اصنعوا ما يكفي من البطاقات لتمتع بها مجموعتكم. (تذكروا أن النقاط القريبة من الحدود يمكن أن تكون مشتركة بين أكثر من بلد واحد).
• اكتب كل إحداثية على ورقة منفصلة، وضعوها في كيس. حركوا الورق قليلاً.
• اكتب اسم كل بلد تتوفر لديكم إحداثياته على مظروف منفصل. املأ كل مظروف بالجوائز وأغلقوه. ضعوا جميع المظاريف في كيس ثانٍ وحركوا الكيس قليلاً.
• رسم شبكة مكونة من 5x5 مربعات على أرض مكان الاجتماع. يجب أن يكون كل مربع كبير بما يكفي لوقوف شخص واحد فيه. تعمل شبكة بحجم 5x5 بشكل جيد. قوموا بتسمية الشبكتين بالقلم الرصاص أو اللصق، بحيث ترتفع الأرقام في كل صف على المحور y بمقدار 10 س من الأسفل اليسار وترتفع الأرقام في كل عمود على المحور x بمقدار 50 س من الأسفل اليسار. الأرقام التي ترتفع للأعلى هي 'الشماليات' والأرقام التي ترتفع للأمام هي 'الشرقيّات'

تنفيذ النشاط

1. اشرحوا للجميع الفروق بين إحداثيات هيئة المساحة وإحداثيات الطول والعرض.

2. ضعوا كيس إحداثيات العرض والطول على جانب من منطقة النشاط. يجب أن يكون هذا الجانب في الجهة المقابلة لغرفتكم أو جهازكم أو شاشة عرضكم التي تعرض صورة الكرة الأرضية للإحداثيات. يجب أن يقف مساعد أو قائد مع الجهاز أو الحاسوب أو الشاشة، حاملاً كيس الظروف التي تحتوي على البلدان.
3. قسّموا إلى فريقين. يجب أن يقف كل فريق خلف أحد الشبكات على الأرض. يجب أن يُخصص لكل فريق قائد أو مساعد.

قد تحتاج المجموعات الكبيرة إلى تقسيم نفسها إلى أربعة أو ستة فرق. يحتاج كل مجموعة شبكة على الأرض للمشاركة، بالإضافة إلى نسخ مكررة من الظروف التي تحتوي على البلدان وبطاقات إحداثيات العرض والطول. قد يكون من الأسهل القيام بذلك في الخارج إذا كان هناك مساحة أكبر، مع وجود عدد إضافي من المساعدين للإشراف على الجميع.

4. في هذه اللعبة، يجب على قائد أو مساعد كل فريق أن يعلن إحداثيات الشبكة. يجب على الشخص في المقدمة من كل صف أن يدخل المربع في شبكته حيث يعتقد أن الإحداثيات ستكون على شبكة الخريطة. إذا تم اختيار هذا بشكل صحيح، يمكن للشخص الثاني في الصف اختيار إحداثيات العرض والإحداثيات الطولية من تلك المجموعة، ويجب على الشخص الأول الذهاب إلى نهاية صفهم. إذا تم اختيار هذا بشكل خاطئ، يجب على الشخص الأول الذهاب إلى نهاية صفهم والشخص الثاني يجب أن يحاول تخمين الإحداثيات. استمروا بهذه الطريقة حتى يتم تخمين الإحداثيات بشكل صحيح.
5. عندما يجمع لاعب بطاقة إحداثيات العرض والإحداثيات الطولية، يجب أن يحاول تخمين أي دولة تقع عند تلك الإحداثيات. للقيام بذلك، يمكنهم استخدام صورة الكرة الأرضية للإحداثيات. إذا تخمنوا الدولة الصحيحة، يتم منحهم الظرف الذي يحمل اسم تلك الدولة لمشاركته مع فريقهم. إذا تخمنوا الدولة الخاطئة، يجب على ذلك الشخص الذهاب إلى نهاية صف فريقه والشخص في المقدمة من ذلك الصف يجب أن يخمن إحداثيات الشبكة مرة أخرى.
6. استمروا بهذه الطريقة حتى يتم جمع جميع الظروف وتوزيع الجوائز.

استكشف هذا النشاط طريقتين لوصف موقع على الخريطة. الفرق الرئيسي بين النظامين أن الإحداثيات الشبكية من ستة أرقام، المستخدمة في الخرائط الطبوغرافية، تشير فعلياً إلى مربع مساحته 100 متر، بينما تشير إحداثيات خط العرض وخط الطول إلى نقطة أدق. لهذا السبب، تستخدم أنشطة مثل البحث عن الكنوز بالـGPS خطوط العرض والطول، بينما تستخدم الأنشطة التي لا تحتاج إلى دقة عالية وتستفيد من المعالم الطبيعية والتضاريس الإحداثيات الشبكية. اطلبوا من الجميع ذكر بعض الحالات التي قد يستخدمون فيها الإحداثيات الشبكية وإحداثيات خط العرض وخط الطول. قد يقترحون المشي لمسافات طويلة، أو اللعب أو صنع ألعاب البحث عن الكنز، أو العمل مستقبلاً طيارين أو قباطنة. كلاهما مفيدان جداً إذا ضللتم الطريق!

يمكن للفرق العمل على أزواج أو ثلاث لحل بلدان العرض والطول، إذا كانت هذه المهمة صعبة.