جرّبوا تحدي الشرارة الذكية

قبل أن تبدؤوا

• تأكدوا من وجود عدد كافٍ من المساعدين البالغين. قد تحتاجون إلى بعض الأهل ومقدمو الرعاية للمساعدة إذا كنتم تفتقرون إلى المساعدين.
• تذكروا إعطاء إحاطة سلامة لمعدات وأساليب الطهي التي تستخدمونها. قد ترغبون في توضيح الأساليب أو النشاط قبل أن يبدأ الجميع بالطهي.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• كونوا حساسين تجاه أي ظروف معيشية لأفراد مجموعتكم، حيث قد يكون موضوع المال أو الفقر المدقع صعباً لبعض الأشخاص. أخبروا الناس دائماً عن هذا النشاط مسبقاً وأعطوا الناس فرصة لإعلامكم إن كانوا غير مرتاحين للمشاركة أو أي تعديلات يحتاجونها. تأكدوا أن الجميع يعرف أنه بإمكانهم ترك النشاط في أي وقت وأنتبهوا للأفراد. قد تحتاجون لتقديم الطمأنينة لأي شخص محبط. اتبعوا دائماً البطاقة الصفراء.
• تأكدوا من سلامتكم. تعرفوا أكثر عن السلامة من الحرائق في الكشافة وإدارة مكان آمن للكشافة فيما يتعلق بالسلامة من الحرائق.

تنفيذ النشاط

1. اجمعوا الجميع وابدأوا بطرح سؤال على المجموعة: ما أكبر عدد من أماكن المعيشة التي يمكنكم التفكير فيها؟ ضموا أمثلة مثل المنازل، الشقق، الفنادق، السيارات المقطورة، الخيام، وغيرها.
2. اسألوا إن كان أحد يعرف معنى الفقر المدقع. إذا لم يكن الأمر كذلك، اشرحوا ببساطة مع أمثلة.
3. بعد ذلك، اسألوا عما يعرفونه عن العزل، واشرحوا بإيجاز عند الحاجة.
4. اشرحوا أن الفقر المدقع والعزل من القضايا التي يمكن أن تؤثر على أي شخص. بالنسبة لنشاط اليوم، سيقومون بتطبيق هذه الأفكار في سيناريو المخيم:
   “تخيلوا أنكم في رحلة استكشافية. لقد انتهيتم للتو من رحلة مشي طويلة، الجو بارد، وتوقفتم لليلة. تحتاجون إلى الدفء وإعداد الطعام، لكن ليس لديكم الكثير معكم. كيف يمكنكم استخدام ما لديكم للبقاء دافئين، طهي الطعام بكفاءة، وتوفير الوقود ليوم الغد؟”
5. أخبروا المجموعة أنهم سيعملون في فرق لاكتساب النقاط في أربعة مجالات مختلفة:
   
   1. كفاءة الوقود: إشعال نار تستخدم أقل كمية من الخشب، لكنها تحترق بحرارة ونظافة.
   2. احتفاظ بالدفء: إنشاء ملاجئ أو حواجز رياح تساعد على الاحتفاظ بالحرارة باستخدام موارد قليلة.
   3. الطهي: غلي الماء بسرعة وكفاءة باستخدام وقود محدود.
   4. العمل الجماعي والسلامة: إظهار سلوك آمن ومحترم، وعمل جماعي جيد طوال النشاط
6. خذوا بضع دقائق لتغطية نقاط السلامة الأساسية من الحرائق.
7. قسّموا المجموعة إلى فرق وأعطوا كل فريق الموارد التي يحتاجها.
8. أعطوا الفرق وقتاً للتفكير والتخطيط لنهجهم. شجعوهم على النظر في:
   • في أي مكان في المساحة المعطاة سيقومون ببناء النار والمأوى؟
   • كيف سيبنون نارهم لتحقيق أقصى قدر من الكفاءة؟
   • أين ستكون الحاجز الرياحي وكيف سيتم بناؤه؟
   • كيف سيحافظون على الوقود مع إكمال المهام بفعالية؟
9. يمكنكم تقديم أمثلة لهياكل النار وتصاميم الحاجز الرياحي لإلهام الأفكار.
10. بمجرد أن يكون الجميع جاهزين، دعوا الفرق تبدأ. يمكنكم وضع مؤقت لرؤية الفريق الذي ينهي كل مرحلة أولاً أو المهمة بأكملها. يجب منح النقاط لكل من الوقت وجودة المهمة المكتملة.
11. تأكدوا أن البالغين المسؤولين أو القادة يشرفون على جميع الأنشطة، خاصة بناء النار والسلامة. قدم الدعم وشجع الحلول الآمنة والإبداعية طوال الوقت.
12. بمجرد اكتمال النشاط، أضيفوا الدرجات وأعلنوا عن الفريق الفائز، يمكنكم منحهم جائزة.
13. خذوا وقتاً للتأمل والمناقشة حول التحدي، ما الذي تعلموه عن الفقر في الوقود والعزل في كل من بيئات المخيم والبيئة المنزلية.
14. اطلبوا من المجموعة مقارنة أكبر التحديات وأكثر الحلول كفاءة لكل من المخيم والمنزل.
15. شجعوا الوعي والعمل المستمر، كيف يمكنهم مشاركة ما تعلموه مع العائلة أو الأصدقاء، وكيف يمكنهم أن يكونوا ذكيين في استخدام الطاقة في حياتهم اليومية.

كان هذا النشاط يتعلق بتعلم كيفية الحفاظ على الدفء واستخدام الوقود بكفاءة، سواء في المخيم أو في المنزل. ما هي بعض الأشياء التي ستتذكرونها حول توفير الوقود والحفاظ على الدفء دون إهدار الطاقة؟ هل هناك أي نصائح يمكنكم مشاركتها مع من تعيشون معهم؟

حصل الجميع على فرصة لبناء النيران، وإقامة المآوي، والتفكير في كيفية استخدام الموارد بعناية. كيف كان العمل كفريق؟ هل استمتعتم بالتحدي؟ ما الذي وجدتموه صعباً أو معقداً؟ إذا لم تسر الأمور كما هو مخطط لها، كيف تعاملتم مع الموقف؟ هل ساعدتم شخصاً آخر، أم ساعدكم شخص ما؟

هل أنتم راضون عن كيفية عمل النيران أو المآوي لديكم؟ ماذا كنتم ستفعلون بشكل مختلف في المرة القادمة؟ لقد مارستم مهارات تساعد على توفير الطاقة وحماية البيئة. ما هي المهارات العملية الأخرى التي ترغبون في تعلمها والتي يمكن أن تساعد في الحياة اليومية؟

تنتج الغلايات والمواقد وأفران الميكروويف الكثير من الحرارة بطبيعتها. يجب توخي الحذر عند التعامل مع الأشياء التي تم تسخينها، ويجب على الأعضاء الصغار استخدامها تحت إشراف شخص بالغ. استخدمها على سطح مناسب، واحمها إذا لزم الأمر. لا تتركوا الأشياء الساخنة دون مراقبة أبدًا وتأكدوا من وجود حقيبة إسعافات أولية قريبة، تحتوي على أدوات لعلاج الحروق/الحرق الشديد.

غاز أول أكسيد الكربون خطر كبير، لذا تأكدوا من طهي الطعام أو استخدام الأجهزة في منطقة جيدة التهوية. إذا كنتم بحاجة إلى منطقة طهي محمية، ففكروا في بناء كوخ مفتوح الجانب، أو مأوى للطعام، أو خيمة بها تهوية وتداول هواء كافيين. راجعوا إرشاداتنا الإضافية حول غاز أول أكسيد الكربون.

تأكدوا أن أي شخص يستخدم النار أو المواقد يفعل ذلك بأمان. تفقدوا أن المعدات والمنطقة مناسبة وأن بها تهوية جيدة. اتبعوا إرشادات السلامة من الغاز. وفروا وسيلة آمنة لإطفاء النار في حالة الطوارئ.

علّموا الأعضاء الصغار كيفية استخدام أدوات الطهي بأمان. راقبوهم بشكل مناسب طوال الوقت. تأكدوا من أن استخدامها آمن وأنكم تتبعون إرشادات الشركة المصنعة.

تذكروا التحقق من الحساسية، مشاكل الأكل، الصيام أو المتطلبات الغذائية وتعديل الوصفة حسب الحاجة. تأكدوا من وجود مناطق مناسبة لتخزين وإعداد الطعام وتجنبوا التلوث المتبادل بين الأطعمة المختلفة. راجعوا إرشاداتنا حول سلامة ونظافة الطعام.

قوموا بإجراء تقييم المخاطر الشامل وضمّنوا المخاطر مثل الطرق، الغابات، النباتات، الحيوانات، وأجسام المياه (على سبيل المثال، الأنهار، البرك، البحيرات، والبحار). من المرجح أن تحتاجون إلى مساعدين بالغين أكثر من المعتاد. يجب أن يتضمن تقييم المخاطر عدد البالغين المطلوب. نسب الأعضاء الصغار إلى البالغين هي متطلب أساسي. عند إجراء تقييم المخاطر، قد تقررون أنكم بحاجة إلى المزيد من البالغين مما تحدده النسبة. فكروا في المعدات الإضافية التي قد تحتاجون إلى أخذها معكم، مثل الملابس المرئية، حقيبة الإسعافات الأولية، الماء، والملابس المقاومة للماء. طوال النشاط، انتبهوا للتغيرات في الطقس وقوموا بعمليات العد المنتظمة.

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

• لجعل هذا أسهل، يمكنكم طلب أن تذهب المجموعات واحدة تلو الأخرى، ويمكنهم تعلم بعضهم من بعض. يمكنكم تنفيذ هذا التحدي داخل المخيم دون نار، ويمكنهم إنشاء تحدي وهمي لإشعال النار باستخدام الأضواء المضيئة والمواد.
• لجعل هذا أصعب، يمكنكم توسيع التحدي وطلب منهم طهي وجبة حقيقية أو مشروب ساخن. يمكنكم أيضاً تغيير المناطق التي يبنون فيها المأوى، مثل أرض أكثر انفتاحاً مع إمكانية وجود نسيم.

يمكن تكييف هذا النشاط ليناسب احتياجات الجميع، بما في ذلك أولئك الذين قد يفضلون تجنب النار، أو الحرارة، أو الدخان، أو أولئك الذين يعانون من إعاقات سمعية، أو بصرية، أو جسدية. يمكن للأعضاء الصغار المشاركة من خلال أدوار بديلة مثل تصميم نماذج للمآوي، والمساهمة في التخطيط، أو قيادة الاختبار، أو قياس التحديات، أو المساعدة في تسجيل النقاط. يمكن تنفيذ نسخة خالية من النار باستخدام نماذج، أو إعدادات وهمية، أو مواد داخلية بدلاً منها، مما يضمن مشاركة الجميع بأمان، وراحة، ومعنى. تأكدوا من أن الجميع على دراية بالمهام قبل البدء حتى يمكن إجراء التعديلات اللازمة.