تحدي العبارات باللهجات العربية

تعلّموا عبارات مفيدة في الكشافة والسفر بلهجات عربية مختلفة، من خلال الألعاب والعمل الجماعي وتحديات التحدث.

  • البراعم
  • جراميز / زهرات
  • كشاف / مرشدة
  • كشاف متقدم
  • ساعة
  • المجموعة كلها

الأدوات

  • أقلام حبر أو أقلام رصاص
  • ورق مقاس A4
  • بطاقات عبارات فيها كلمات بلهجات مختلفة ومعانيها (اختياري)

الخطوات

قبل أن تبدؤوا

  • تأكدوا أن كل الأعضاء الصغار والكبار المشاركين في النشاط يعرفون كيف يشاركون بأمان.

التخطيط للنشاط وتجهيزه

  • اكتبوا بعض الأصوات المميزة في اللهجات المختلفة على لوحة أو ورقة، مثل: ق، ج، ك، ث، ذ، وانطقوها معاً بطرق مختلفة.
أمثلة على العبارات باللهجات العربية
  • مرحباً – لبنان: مرحبا / أهلين – الخليج: هلا – مصر: أهلاً
  • شكراً – لبنان: يسلمو – الخليج: مشكور – مصر: متشكّر
  • من فضلك – لبنان: إذا بتريد – الخليج: لو سمحت – مصر: لو سمحت
  • نعم / لا – لبنان: إي / لأ – الخليج: إي / لا – مصر: أيوه / لأ
  • أين...؟ – لبنان: وين...؟ – الخليج: وين...؟ – مصر: فين...؟
  • النجدة! – لبنان: ساعدوني! – الخليج: الحقوني! – مصر: الحقوني!
  • نار – الكلمة نفسها في كل اللهجات؛ وللتحذير من الخطر: حريق!
  • مصباح يدوي – لبنان: بطارية – الخليج: كشّاف – مصر: كشّاف
  • خريطة – الكلمة نفسها تقريباً في كل اللهجات (وفي الخليج تُقال أيضاً: خارطة)
  • مخيم – لبنان: مخيّم – الخليج: مخيّم أو كشتة – مصر: معسكر
  • رحلة مشي – لبنان: مشوار – الخليج: طلعة – مصر: مشوار
  • حقيبة ظهر – لبنان: شنطة ضهر – الخليج: شنطة ظهر – مصر: شنطة ضهر
  • دورية – الكلمة نفسها في كل اللهجات
  • كشّاف – الكلمة نفسها في كل اللهجات
  • اسمي... – الصيغة متقاربة جداً في كل اللهجات
  • كن مستعداً – شعار الكشافة؛ يفهمه الجميع في كل اللهجات
  • آسف – لبنان: آسف – الخليج: آسف / سموحة – مصر: آسف / معلش
  • توقّف – لبنان: وقّف – الخليج: وقّف – مصر: قِف / استنّى
  • خيمة – الكلمة نفسها في كل اللهجات
  • انتبه! – لبنان: دير بالك! – الخليج: دير بالك! – مصر: خد بالك!
  • فريق كشفي – الكلمة نفسها في كل اللهجات
  • مع السلامة – لبنان: مع السلامة – الخليج: في أمان الله – مصر: مع السلامة
  • هل تفهم لهجتي؟ – لبنان: بتفهم عليّ؟ – الخليج: تفهم لهجتي؟ – مصر: فاهم لهجتي؟
  • صباح الخير – لبنان: صباح الخير / صباح النور – الخليج: صباح الخير – مصر: صباح الفل
  • مساء الخير – لبنان: مسا الخير – الخليج: مساء الخير – مصر: مساء الفل
  • كيف حالك؟ – لبنان: كيفك؟ – الخليج: شلونك؟ – مصر: إزّيك؟
  • أنا بخير – لبنان: منيح، الحمد لله – الخليج: زين، الحمد لله – مصر: كويّس، الحمد لله
  • كم يكلّف ذلك؟ – لبنان: قدّيش؟ – الخليج: بكم؟ – مصر: بكام؟
  • أريد ماء – لبنان: بدّي مي – الخليج: أبي ماي – مصر: عايز مَيّه
  • لا أفهم – لبنان: ما فهمت – الخليج: ما فهمت – مصر: مش فاهم
  • هل يمكنك المساعدة؟ – لبنان: فيك تساعدني؟ – الخليج: تقدر تساعدني؟ – مصر: ممكن تساعدني؟
  • هيا بنا! – لبنان: يلا! – الخليج: يلا نمشي! – مصر: يلا بينا!
  • صديق – لبنان: رفيقي – الخليج: ربعي – مصر: صاحبي
  • إلى اللقاء – لبنان: منتلاقى / بشوفك – الخليج: نشوفك – مصر: أشوفك بعدين

لعبة المطابقة

  1. اطلبوا من الجميع التجمع في مجموعة. اختاروا 10 عبارات من الأمثلة وتحدثوا عنها جميعاً معاً. يمكنكم أيضاً تقسيم المشاركين إلى مجموعات أصغر ودراسة العبارات إذا كان لديكم من يحتاج إلى مساعدة أكبر. اشرحوا أن معرفة لهجات الآخرين تجعل التواصل أسهل، وهي طريقة رائعة لإظهار الاحترام لمختلف الثقافات والمجتمعات.
  2. بعد مناقشة العبارات، قسموا الجميع إلى مجموعات صغيرة مكونة من حوالي خمسة أشخاص.
  3. أعطوا كل مجموعة مجموعة من بطاقات العبارات واشرحوا أنهم سيتنافسون لمعرفة من يستطيع مطابقة العبارات بلهجاتها ومعانيها الصحيحة بسرعة أكبر.
  4. عندما يكون الجميع مستعدًا، ابدأوا لعبة المطابقة.
  5. عندما تظن مجموعة أنها خمّنت الإجابة الصحيحة، اطلبوا منها رفع أيديها والذهاب للتحقق من إجاباتها. إذا كانت خاطئة، اطلبوا منها الاستمرار في التخمين.
  6. استمروا حتى تحصل مجموعة على جميع الإجابات الصحيحة.

التمثيل والاختبار

  1. اجمعوا الجميع واشرحوا لهم أنهم سيطبقون الآن بعض العبارات التي تعلموها من خلال تمثيل بعض المواقف.
  2. قسّموا الجميع إلى مجموعات صغيرة مرة أخرى وأعطوا كل مجموعة موقفاً. توجد قائمة في أسفل الصفحة يمكنكم استخدامها.
  3. عندما يكون لديهم الموقف، اطلبوا منهم العمل معاً لاختيار العبارات الصحيحة والتحدث مع بعضهم. يمكنكم إحضار شخص بالغ مع كل مجموعة لمساعدتهم إذا احتاجوا.
  4. بعد أن يحاولوا تمثيل الموقف الأول، يمكنكم إعطاؤهم موقفاً آخر للعمل عليه. وإذا أردتم، يمكنكم أن تسألوا من يرغب في عرض بعض العبارات والتمثيلات التي عمل عليها في مجموعته.
  5. عندما ينتهي الجميع من تمثيل الأدوار أو العروض، اجمعوهم لإجراء اختبار صغير لمعرفة مدى تعلمهم للكلمات والعبارات. قولوا العبارة بإحدى اللهجات واطلبوا من الجميع أن يهتفوا بما يقابلها في لهجة أخرى.
أمثلة لمواقف التمثيل
  • طلب الاتجاهات
  • التعريف بنفسك في المخيم
  • شكر شخص ما
  • لقاء كشافة من بلد عربي آخر

التأمل والنقاش

في هذا النشاط، أتيحت لكم الفرصة لتجربة شيء جديد وتعلم طريقة جديدة للتواصل. من بين كل ما تعلمتموه، أي عبارة كانت أسهل في الحفظ؟ ما التقنية التي وجدتموها أسهل في حفظ الكلمات أو العبارات؟ قد يساعدكم تعلم لهجة جديدة بطرق مختلفة كثيرة. كيف تساهم تجربة لهجة أخرى في بناء الثقة؟ كيف تساعد اللغة في تكوين صداقات جديدة؟ لماذا من المفيد تعلم لهجة المكان عند السفر؟

تكييف النشاط

  • لجعل هذا أسهل، أعطوا الجميع عدداً أقل من الكلمات أو العبارات التي يجب تعلمها. ويمكنكم أيضاً إعطاءهم صوراً أو كلمات مكتوبة لمساعدتهم في تمثيل الأدوار والاختبار.
  • لجعل هذا أصعب، أعطوا الجميع عدداً أكبر من الكلمات أو العبارات التي يجب تعلمها. ويمكنكم أيضاً إضافة الأرقام والطعام أو الكلمات الأكثر ارتباطاً بالجامبوري والكشافة مثل كلمات التخييم أو عبارات الملاحة.

لكل المشاركين

  • قدموا تهجئة صوتية.
  • استخدموا بطاقات إشارات بصور.
  • اجعلوا القارئ الواثق شريكاً لمن يحتاج إلى مساعدة.
  • اسمحوا بالتحدث أو الإشارة أو المطابقة بدلاً من القراءة بصوت عالٍ.
  • كرروا العبارات ببطء وكثيراً.

مع حساب مجاني

هذه الصفحة جزء من منصة كاملة لإدارة فوجك

  • احفظ أنشطتك المفضلة
  • حوّل النشاط إلى خطة بالذكاء الاصطناعي
  • أضفه إلى البرنامج السنوي بنقرة