عابرو الطريق الآمنون

قبل أن تبدؤوا

• اصنعوا طريقاً عبر مكان الاجتماع باستخدام شريط لاصق أو حبل.
• اصنعوا خطاً أبيض في المنتصف وحدّدوا ممرين.

عبور الطريق باستخدام القواعد

1. يجب أن يناقش الجميع قواعد عبور الطريق.

• لماذا تعتبر هذه القواعد مهمة؟
• كيف تحافظ على سلامة المارة أثناء عبور الطرق؟

2. يجب أن يقسّموا أنفسهم إلى فريقين. يكون أحد الفريقين السيارات، والآخر المارة. يجب أن يشرف على الطريق عدة أشخاص. سيخبرون المارة متى يعبرون الطريق.

ذكّروا الجميع أنه على الرغم من أن هذه لعبة لمساعدتهم على تعلم كيفية عبور الطريق بأمان، إلا أنه في الحياة الواقعية لا ينبغي أن نلعب أي ألعاب بالقرب من الطرق أو عليها.

3. يجب أن تسير السيارات ذهاباً وإياباً على الطريق، متظاهرة بأنها سيارات. يجب أن تقود بحكمة وتحافظ على مسافة معقولة بينها. ذكّروا السيارات بأن السائقين يجب أن يطلّعوا باستمرار بحثاً عن المارة أو حالات الطوارئ التي تتطلب الكبح المفاجئ. يجب أن ينظروا بشكل أساسي إلى الأمام، ولكن أيضاً إلى الجانبين (الرصيف) وإلى الخلف (للسيارات الأخرى).
4. يجب أن يسير المارة على الأرصفة بجانب الطريق، حتى يُطلب منهم عبور الطريق. يجب أن يختار المارة حينها مكاناً آمناً لعبور الطريق باستخدام قواعد العبور الأخضر. يجب أن تسير السيارات بسرعتها المعتادة والمعقولة. مثل السائقين الحقيقيين، إذا رأوا ماراً يعبرون الطريق، يجب أن يبطئوا أو يتوقفوا.
5. عندما يستعد المارة لعبور الطريق، يجب أن ينطقوا بصوت عالٍ بمراحل قواعد العبور الأخضر الست: فكّر، توقف، استخدم عينيك وآذانك، انتظر حتى يكون من الآمن عبور الطريق، انظر واستمع، وصل حياً.
6. بعد أن يعبر المارة الطريق عدة مرات، يجب أن يتبادل الجميع الأدوار.

فكّروا في الجميع

1. يجب أن يجتمع الجميع لمناقشة قواعد العبور الأخضر. ما هي المراحل الست؟ ماذا لو لم تتمكن من النظر والاستماع بسبب إعاقة سمعية أو بصرية؟ يجب أن يفكّر الجميع في الأشخاص ذوي الإعاقة. كيف يمكنهم عبور الطريق بأمان؟

على سبيل المثال، قد ترغبون في التحدث عن الأرصفة المنخفضة (وما يحدث إذا توقف الناس أو ركنوا سياراتهم أمامها أو فوقها)، والأرصفة الخشنة الملمس، وعبرات المشاة التي تحتوي على أضواء، وأصوات، وزر دوّار.

2. يجب أن يفكروا في بعض الطرق التي يمكنهم من خلالها مساعدة شخص ما لعبور الطريق بأمان. كيف يمكنهم إنشاء مكان آمن على طريقهم ليعبر الجميع منه؟ على سبيل المثال، يمكن للناس إنشاء عبور للمشاة مع أرضية ملموسة وتأثيرات صوتية.

كان هذا النشاط يتعلق بكسب الاستقلالية والتفكير في الحفاظ على السلامة عند عبور الطريق. من الذي سيشعر بالامتنان لأنك آمن عند حاجتك لعبور الطريق؟ كيف تشعر الآن إذا احتجت لعبور طريق بمفردك أو مع صديق؟

كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بتحمل المسؤولية عن أفعالك. كيف ساعدتك قواعد عبور الطريق الخضراء في عبور الطريق بمسؤولية؟ من قد يتعلم من سلوكك الجيد ويقلدك إذا عبرت الطريق بأمان؟

أضيفوا عناصر إلى الطريق لجعل النشاط أكثر تحدياً، مثل السيارات المتوقفة أو تحديد السرعة القصوى. سهّلوا النشاط بتقديم أنواع مختلفة من معابر المشاة، مثل المعبر ذي الإشارة الضوئية أو المعبر المخطط. يجب أن تتصرف السيارات كما في الحياة الواقعية – بالتوقف عند الإشارات الحمراء أو عند وجود مشاة على المعبر.

قوموا بتشكيل أزواج من المشاركين، بحيث يعبر الأشخاص الطريق في أزواج. أثناء التأمل، قد ترغبون في التحدث عن سبب كون المشي مع رفيق أمر جيد، ودعم بعضكم البعض.

قد يكون هذا النشاط صعباً أو مزعجاً لأي شخص كان متورطاً في حادثة طريق أو شهد (أو يعرف شخصاً كان متورطاً أو شاهداً على) حادثة طريق. أبلغوا الأشخاص عن هذا النشاط مسبقاً، بما في ذلك الأهل ومقدمو الرعاية. قد تحتاجون إلى التحدث مع الأشخاص قبل النشاط، أو تكييف النشاط حتى يتمكنوا من المشاركة.