لعبة البحث على الشاطئ

التخطيط للنشاط وتجهيزه

• شاركوا المجموعة في اتخاذ القرار بشأن المكان الذي ستذهبون إليه. قد يكون لديهم رغبة في زيارة مكان معين.
• قوموا دائماً بتقييم المخاطر، ودعوا الأهل ومقدمو الرعاية (والقادة الشباب) للانضمام إليكم.
• قرروا كمجموعة المكان الذي ترغبون في استكشافه حول الساحل، والميزات التي يرغب الجميع في تضمينها.
• خططوا لمسار يشمل مجموعة متنوعة من المناطق مثل خط الشاطئ، والبيئة المبنية والميزات، مثل الكثبان الرملية والمنحدرات.

تنفيذ النشاط

1. اجمعوا الجميع معاً وشرحوا لهم أنكم ستنظمون بحثاً عن الكنز على الشاطئ. سيحصل الجميع على نفس المدة من الوقت، وسيتعين عليهم الذهاب في مجموعات وإيجاد أكبر عدد ممكن من العناصر.
2. هناك نوعان من أوراق اللوتو:
   • بحث عن الكنز مع صور، قد يكون مناسباً للمجموعات الأصغر سناً.
   • قائمة من الأبجدية، قد تكون مناسبة للمجموعات الأكبر سناً.
3. يجب أن ينقسم الجميع إلى مجموعات من ثلاثة أو أربعة، وينضم شخص بالغ إلى كل مجموعة.
4. أعطوا كل مجموعة نسخة من أوراق اللوتو التي تستخدمونها، قلم أو رصاص، وشئ آخر للاعتماد عليه، مثل ملف.
5. قبل أن ينطلقوا، يجب أن تتحدث كل مجموعة عن أنواع الأشياء التي قد يجدونها لكل حرف، وأين قد يجدوها.
6. يجب أن تنطلق المجموعة في المشي، والعمل معاً لاكتشاف عنصر يبدأ بكل حرف من حروف الأبجدية. عندما يكتشفون عنصراً، يجب أن يسجلوه، إلى جانب المكان الذي وجدوه فيه. يجب أن يستكشف كل فريق حوله، وينظر عالياً، ومنخفضاً، وتحت، وخلف الأشياء.
7. بالنسبة لصحائف الأبجدية، قد تكون بعض الحروف أسهل من غيرها. قد يتعين على المجموعات أن تكون مبدعة مع حروف مثل x أو z. يمكنكم السماح لهم بالبحث عن شيء ذكي (مثل شاطئ طويل خالٍ من القمامة) أو كلمة تحتوي على x (مثل تاكسي أو صندوق). يمكن للمجموعات إعطاء بعضها البعض أدلة، على سبيل المثال، إخبار مجموعة أخرى "ابحثوا في بركة الصخور عن شيء يبدأ بحرف c" إذا لاحظوا جراد البحر.
8. يمكن لكل مجموعة أن تذهب في طريقها المنفصل طالما أن الجميع في مرمى رؤية بعضهم البعض وأن كل مجموعة تبقى مع شخص بالغ.
9. يجب على كل مجموعة العودة إلى مكان متفق عليه في وقت متفق عليه، ثم مشاركة عدد العناصر أو الحروف التي وجدوها مع المجموعات الأخرى.
10. يمكن للأشخاص الحصول على نقطة عن كل عنصر وجدوه. بالنسبة لصحائف الأبجدية، إذا لم يستخدمها أحد آخر لنفس العنصر للحرف، يمكن أن تحصل المجموعة على نقطة إضافية.

كان هذا النشاط يتعلق بتجربة أشياء جديدة، حيث استكشف الجميع منطقة بطرق مختلفة. بالنسبة لبعض الأشخاص، قد تكون المنطقة الساحلية مألوفة. هل يعرف أحد المكان جيداً، أم أنه جديد على الجميع؟ حتى لو كان الأشخاص يعرفون المنطقة، فربما لم يستكشفوها بهذه الطريقة من قبل.

يجب أن يتحدث الجميع عن الأشياء التي وجدوها؛ يمكن للأشخاص التركيز على حرف معين. هل وجدت جميع الفرق نفس الأشياء، أم وجدت بعض الفرق أشياء مختلفة؟ هل لاحظ الأشخاص أشياء ربما لم يجدونها عادةً؟ يجب أن تتشارك كل مجموعة الشيء الأكثر غرابة أو إثارة للاهتمام الذي وجدوه. عندما ينظر الناس عن قرب، حتى الأماكن المألوفة يمكن أن تحتوي على مفاجآت وكنوز جديدة.

كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بالعمل الجماعي. كيف عملت كل مجموعة عبر القائمة معاً؟ ربما عمل بعض الأشخاص عبر القائمة بالترتيب، بينما وجد آخرون العناصر أولاً، ثم ملأوا القائمة. هل اختلفت أي من الفرق حول القرارات، مثل اتجاه الذهاب؟ ماذا فعلت الفرق إذا اختلف الأشخاص؟

يجب الحصول على إذن لاستخدام الموقع. تحققوا دائماً من توقعات الطقس، وأبلغوا الأهل ومقدمو الرعاية بأي تغيير في المكان.

اتبعوا الإرشادات الخاصة بالأنشطة في منطقة التضاريس الصفرية، أو إرشادات صفحات أنشطتنا المغامرة.

إدارة المجموعات بحذر عندما تكون بالقرب من الماء. سيساعدك التوجيه الخاص بالأنشطة القريبة من الماء على الحفاظ على سلامة مجموعتك.

• تأكدوا أن المسار متاح للجميع.
• بدلاً من الكتابة، يمكنكم أيضاً السماح للأشخاص بالتقاط الصور.