نجم الإعلام المحلي

قبل أن تبدؤوا

• جمعوا أمثلة من قصص إخبارية من أشكال مختلفة من وسائل الإعلام المحلية.
• يمكنكم تضمين مقالات صحف محلية، لقطات شاشة من موقع الصحيفة المحلية، أو روابط لمقاطع من إذاعة أو تليفزيون محلي.
• اطووا كل مثال (إذا كان على ورق – إذا كان رابطاً، اكتبوه واطووه) وضعوها جميعاً في وعاء.

استكشفوا القصة

1. يجب أن يقسّم الجميع إلى فرق صغيرة.
   
2. يجب أن يختار شخص واحد من كل فريق قطعة ورق من الوعاء – ستكون إما مقالة أو رابطاً – إذا كان رابطاً، يجب أن يتبعوه.
   
3. يجب أن تقضي كل مجموعة عشر دقائق في معرفة جمهور الوسيلة الإعلامية، الموضوع، النطاق الجغرافي، وكم مرة تنشر. على سبيل المثال، قد تكون من صحيفة تستهدف البالغين محلياً، مقالة عن السياسة، تغطي المدينة المحلية، تنشر أسبوعياً.

4. يجب أن يجتمع الجميع معاً مرة أخرى ويشاركوا ما تعلموه. هل يستطيع الناس مساعدة بعضهم البعض في معرفة إجابات أي من الفجوات؟

كان هذا النشاط يتعلق بالتواصل. تحتوي وسائل الإعلام على الكثير من الرسائل - لا يتعلق الأمر فقط بالحقائق التي تحتويها المقالة أو التقرير. كيف اكتشف الجميع جمهور وموضوع وسيلة إعلامهم؟ هل كان سهلاً أم صعباً؟ هل لدى الجميع نفس الأفكار، أم أنهم اضطروا لمناقشتها للوصول إلى استنتاج؟

ساعد هذا النشاط أيضاً الأشخاص على تطوير مهاراتهم. لماذا قد يكون من المفيد التفكير في جمهور قطعة إعلامية ما؟ يجب على الجميع التفكير في بعض وسائل الإعلام التي يتفاعلون معها - ما الذي يعجبهم فيها؟ هل يستهدف المبدع أشخاصاً مثلهم كجمهور (على سبيل المثال، الأعضاء الصغار، أو الأشخاص المهتمين أيضاً بالموضوع)؟ يساعد التفكير في الدوافع وراء وسائل الإعلام ومن يحاول المبدع جذب انتباهه الأشخاص على تقييم مدى موثوقيتها أو تمثيلها بشكل نقدي. هل يستطيع أي شخص التفكير في مثال عن كيفية أن تكون قطعة إعلامية ما أقل موثوقية إذا كانت تجذب جمهوراً واحداً فقط؟ على سبيل المثال، قد تخبر المقالة بجانب واحد من القصة - الجانب الذي يوافقه جمهورها بالفعل.

تأكدوا أن الموسيقى والأفلام مناسبة لعمر أصغر شخص حاضر.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

تأكدوا أن الأهل ومقدمو الرعاية على دراية وقد وافقوا على التصوير.

إذا احتاج أي شخص تنسيقاً معيناً (على سبيل المثال، طباعة كبيرة أو وصف صوتي)، تأكدوا من أن هناك مثال واحد على الأقل مناسب. إذا واجه أي شخص صعوبة في القراءة، شجعوا شخصاً في كل مجموعة للتحلي بالروح التطوعية لقراءة الوسائط المكتوبة بصوت عالٍ حتى يتمكن الجميع من المشاركة (ولا يتم استبعاد أي شخص).