شاركوا المعاناة الخفية

قبل أن تبدؤوا

• لا تقلقوا كثيراً إذا لم يكن لديكم إمكانية الوصول إلى الإنترنت. تساعد مقاطع الفيديو التي أدرجناها على شرح القضية، لكنها ليست ضرورية. يمكنكم دائماً إرسال الروابط للأشخاص حتى يتمكنوا من مشاهدتها في المنزل، أو المكتبة، أو المدرسة.
• هذه فرصة رائعة لاستخدام جميع مواد الفنون والحرف التي يمكنكم الحصول عليها، بما في ذلك الطلاء وقطع البطاقات والقماش. الحد الوحيد هو خيالكم (وكمية الفوضى التي تريدون صنعها).

فهم القضية

1. يجب على الشخص الذي يقود النشاط أن يشرح أن التشرد ليس مجرد نوم الناس في الشوارع. «البحث عن الأريكة» نوع آخر من التشرد حيث ينام الناس على أريكات الأصدقاء (أو حتى الغرباء) لأنهم لا يملكون مكاناً آخر للذهاب إليه. غالباً ما يكون الناس أقل وعياً بهذا الأمر لأنه مخفي وغير مرئي.
2. يجب على الجميع تخمين مدى شيوع البحث عن الأريكة. يجب أن يشرح الشخص الذي يقود النشاط أن البحث عن الأريكة يشكل نسبة كبيرة من الأشخاص الذين يعانون من التشرد. مقابل كل شخص ينام في الشارع، هناك 12 شخصاً آخرين عالقين في الملاجئ الليلية، والنزل، والأريكات، والنقل العام، أو أماكن إقامة أخرى غير آمنة.
3. يشرح الشخص الذي يقود النشاط أنه في الوقت الحالي، هناك أكثر من 71,000 أسرة وفرد في بعض الدول ينامون على الكنب والأرضيات في منازل الأصدقاء والعائلة.
4. يجب على الجميع التحدث عن الصعوبات التي يعتقدون أنها تأتي مع البحث عن الأريكة. يجب أن يكتب شخص ما جميع الأفكار على قطعة كبيرة من الورق.

يمكنكم أيضاً مشاهدة قصة كارين, قصة جاك وقصة أمير.

6. يجب على الجميع النظر في ورقة «معلومات عن البحث عن الأريكة» لمعرفة المزيد.

اعتماداً على مجموعتكم، قد يكون من الأفضل أن يشرح شخص بالغ بعض المعلومات الموجودة في الورقة.

7. يجب على الجميع إضافة أي شيء جديد إلى الورقة الكبيرة، بما في ذلك الصعوبات والإحصائيات. لماذا يعتقدون أن الكثير من الناس لا يدركون هذا النوع من التشرد؟

*الأرقام صحيحة اعتبارًا من ديسمبر 2019.

إنشاء عرض

1. يجب على الجميع التفكير في كيفية تقديم كل ما تعلموه عن النوم على الأرائك بطريقة إبداعية حتى يتمكن الآخرون من التعلم أيضًا.

الآن هو الوقت المناسب للابتكار باستخدام جميع مواد الفنون والحرف.

2. يجب على الجميع العمل معًا لإنشاء عرض جذاب ومفيد. قد يرغبون في التأكد من أنه يتضمن معلومات حول مدى شيوع النوم على الأرائك، بالإضافة إلى الآثار والأسباب.

نشر الكلمة

1. يجب على الجميع تحديد المكان الذي سيقومون فيه بعرض أعمالهم الفنية. يمكنهم التفكير في الأماكن العامة مثل الحدائق، وأسواق المزارعين، أو المكتبات.

تأكد من حصولك على إذن لعرض أعمالك الفنية في أي مكان تختاره.

2. يجب على الجميع تركيب عرضهم حيث يمكن للناس رؤيته.
3. يجب على الجميع شرح عرضهم لأي شخص يسأل. يجب أن يخبروا الآخرين متى قاموا بتركيبه.
4. يجب على الجميع تشجيع الناس على التفكير في ما إذا كان صناع القرار المحليون (على سبيل المثال، المستشارون أو أعضاء البرلمان) يمكنهم فعل المزيد لتوعية الناس بممارسة النوم على أرائك الآخرين ومنعها.
5. يجب على أي شخص وافق على أن صناع القرار المحليين يجب أن يفعلوا المزيد كتابة اسمه على العمل الفني (أو ورقة التسجيل).
6. بعد الانتهاء من عرض أعمالهم الفنية، يجب على الجميع العمل معاً لكتابة خطاب يُرفق مع صورة أو نسخة من عملهم الفني يحمل أسماء الجميع. ماذا يريدون من صانع القرار القيام به؟
7. قد يستغرق صانع القرار بعض الوقت للرد. إذا لم يتلقوا أي رد خلال بضعة أسابيع، فقد يرغب الناس في إرسال خطاب متابعة.
8. هل سيتعهدون ويتصوّرون مع المجموعة لمشاركة الصورة على وسائل التواصل الاجتماعي؟

يساهم هذا النشاط في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. تعرّفوا أكثر على أهداف التنمية المستدامة، وكيف يشارك فيها الكشافة حول العالم.

كان هذا النشاط يتعلق بالتواصل. كيف شاركت فرقة الأزمات نتائجها؟ لقد كتبوا تقريراً كبيراً، لكنهم أخرجوا أيضاً بعض القطع الرئيسية لجعلها أسهل في القراءة. كيف قدمت المجموعة المعلومات؟ هل كان من السهل فهم عرضهم أو التقرير الأصلي؟ هل كان عرضهم جذاباً؟ هل احتوى على الكثير من المعلومات؟ كيف يمكنهم جذب الناس بطرق أخرى؟

كان هذا النشاط يتعلق أيضاً بالمواطنة. كيف يمكن للناس التأثير على صانعي القرار المحليين؟ هل تعتقد أن الناس يتحملون مسؤولية التحدث عن قضايا مثل التشرد؟ هل تعهد صانع القرار باتخاذ أي إجراء؟ لماذا يعتقد الناس أن المزيد من صانعي القرار لا يتخذون إجراءً لإنهاء التشرد؟ كيف يمكن للناس نشر العمل في مجتمعاتهم بطرق أخرى؟

قوموا بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم المقصات. احفظوا جميع الأشياء الحادة بشكل آمن، بعيداً عن متناول الأعضاء الصغار.

قوموا دائماً بالإشراف على الأعضاء الصغار بشكل مناسب عند استخدامهم للصمغ ومنتجات المذيبات. تأكدوا من وجود تهوية جيدة. احذروا من أي حالات طبية قد تتأثر باستخدام الصمغ أو المذيبات وقوموا بالتعديلات اللازمة.

أشرفوا على الأعضاء الصغار عند استخدامهم الإنترنت، وانصحوهم بكيفية الحفاظ على سلامتهم. راجعوا إرشاداتنا عن سلامة الإنترنت والتنمر. ستجدون نصائح إضافية لدى جمعية حماية الأطفال في بلدكم، وفي مواقع تعليمية تشرح مخاطر شبكات التواصل والألعاب والتطبيقات. يمكنكم أيضاً الإبلاغ عن أي شيء يقلقكم على الإنترنت إلى الجهة المختصة بحماية الأطفال في بلدكم. وكما هو الحال دائماً، إذا قلقتم على سلامة العضو الصغير، بما في ذلك تجاربه على الإنترنت، فاتبعوا إجراء الإبلاغ المعتمد في جمعيتكم الكشفية.

بناءً على عمر المجموعة، قد يرغبون في تحمل المزيد أو القليل من المسؤولية عن أمور مثل الحصول على إذن لعرض أعمالهم الفنية وكتابة الرسالة إلى صانع القرار.

تقررون مدى طموح أعمالكم الفنية. زيدوا أو نقصوا حسب عمر المجموعة أو حجمها أو خبرتها.

ربما ترغبون في تغيير مدى تفصيل شرحكم. ورقة «معلومات ركوب الأمواج» مصممة لتخبركم بكل ما تحتاجون معرفته. قد ترغبون بالتركيز على النقاط البارزة مع بعض المجموعات.

قد يكون هذا النشاط صعباً بالنسبة للأشخاص الذين عانوا من التشرد (أو يعرفون أشخاصاً عانوا منه). تحدث معهم (وأولياء أمورهم أو من يرعاهم) مسبقاً، حتى تتمكن من وضع خطة لكيفية جعله قابلاً للإدارة. إذا لم تكن متأكداً من كيفية استجابة الأشخاص في مجتمعك، فقد ترغب في اتخاذ خطوات للتأكد من أن الأشخاص الذين عانوا من التشرد لن يكونوا جزءاً من المناقشات المزعجة.

تأكد من أن الموقع الذي خططت له يمكن الوصول إليه، على سبيل المثال، أن لا توجد أي درجات في الطريق. هل هو هادئ بما يكفي لأي شخص يواجه ضوضاء خلفية؟ هل هناك مكان هادئ يمكن للأشخاص الذهاب إليه للاستراحة إذا شعروا بالارتباك؟

لماذا لا تستكشفون الفن الحسي، على سبيل المثال، مثل نشاط ‘أشعر بالمنظر’؟ يمكنكم أيضاً استكشاف ما هي الأصوات التي يمكن أن ترافق وتكمل عملكم الفني.